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会意字——汉字(三)

中学语文 1980年第Z1期 70-72+69页

作者：章季涛

据清代学者王筠统计,会意字在《说文解字》中有一千一百六十七个,超过象形字、指事字总和的一倍以上,是一种极重要的表意义字。什么叫会意字?许慎说:“会意者,比类合谊,以见指。”这句话告诉我们,创制会意字的办法,是把有着事理关联的字... 详细信息

据清代学者王筠统计,会意字在《说文解字》中有一千一百六十七个,超过象形字、指事字总和的一倍以上,是一种极重要的表意义字。什么叫会意字?许慎说:“会意者,比类合谊,以见指。”这句话告诉我们,创制会意字的办法,是把有着事理关联的字素(即许慎所说的“类”)比连起来,构成新字;认字者参合字素的意义,可以得知新字的字义或旨趋。从字素的文法关系和会意方式上考察,会意字可以分为三种类型。字素间存在文法关系,可以连文为意的,我们叫它连文为意的会意字。字素间存在事理关联,须经推理方可认识的,我们叫它推理的会意字。介乎两者之间

关键词：会意字《说文解字》比喻性

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会意字的世界(三):位置变了,性质就变了

小学教学(语文版) 2018年第5期 46-47页

作者：吕俐敏北京教育学院

合体汉字通过构件的合成孳乳产生,因为构件的存在和构件位置的灵活性,为汉字的多产和能产提供了丰富的可能。比如,"心"字可以分别放在字的左、右、下、上、一角。左边如"性",右边如"沁",下边如"恭",上边如"惢",一角如"忒"。"心"在不同位... 详细信息

合体汉字通过构件的合成孳乳产生,因为构件的存在和构件位置的灵活性,为汉字的多产和能产提供了丰富的可能。比如,"心"字可以分别放在字的左、右、下、上、一角。左边如"性",右边如"沁",下边如"恭",上边如"惢",一角如"忒"。"心"在不同位置,其构件功能也不同,在"性、恭、惢、

关键词：会意字

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会意字分层教学的构想

文理导航(上旬) 2020年第3期 86-86页

作者：辛志凤大连民族大学文法学院

汉字是表意体系的文字,为了让学生轻松愉快地学会汉字,了解汉文化之精髓,论文以人教版小学语文教材生字中的会意字为研究材料,以学生的生理、心理发展规律为依据,结合会意字的特点,提出分层次教学的构想。

关键词：会意字分层教学设计

会意字的世界(一)——从《日月明》到《说文解字》

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小学教学(语文版) 2018年第3期 48-49页

作者：吕俐敏北京教育学院初教院

会意字是汉字中非常有趣的一部分,它们最能体现汉字"表意文字"的特点,其造字具有直观、动态的特征,一个字就是一幅生活场景的描绘,是非常好的反映我国古代文化、生活的文字材料。利用好这部分资源,可以激发学生学习汉字的热情,可以帮助... 详细信息

会意字是汉字中非常有趣的一部分,它们最能体现汉字"表意文字"的特点,其造字具有直观、动态的特征,一个字就是一幅生活场景的描绘,是非常好的反映我国古代文化、生活的文字材料。利用好这部分资源,可以激发学生学习汉字的热情,可以帮助学生充分认识汉字以及汉字字形承载的文化。文字学博士吕俐敏老师对汉字研究情有独钟,她主持的北京市教育科学规划"十三五"重点课题"汉字学在小学语文教育中的应用研究:从学术形态到教育形态"(课题编号:CAIA16054)取得了一系列研究成果。本刊从本期开始将陆续刊登吕博士的系列研究文章,这些文章针对有趣的会意字进行说解,并提出这部分教学资源的使用建议。

关键词：会意字《说文解字》激发学生生活场景

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同符会意字初探

励耘语言学刊 2006年第2期 34-53页

作者：刘琳陕西师范大学国际汉学院北京师范大学文学院

同符会意字指的是由两个或两个以上形体相同的成字部件作为意符一次性叠加合成的会意字。从商代甲骨文到现行汉字,这类字一直存在着。本文从同符会意字的概念人手,着重讨论同符会意宇的构字部件、排列方式、书写形式、构形模式、意义类... 详细信息

同符会意字指的是由两个或两个以上形体相同的成字部件作为意符一次性叠加合成的会意字。从商代甲骨文到现行汉字,这类字一直存在着。本文从同符会意字的概念人手,着重讨论同符会意宇的构字部件、排列方式、书写形式、构形模式、意义类型和发展变化等问题,试图通过对大量字形的分析,展示同符会意字的构成全貌。

关键词：同符会意字构件构形意义类型

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会意字的世界(四):鸟儿带来的精彩

小学教学(语文版) 2018年第6期 44-45页

作者：吕俐敏北京教育学院

鸟儿的世界精彩纷呈,反映在中国文学作品中,便有了"精卫填海、杜鹃啼血、凤凰涅槃","鹧鸪声住、杜鹃声切、燕语呢喃、雁阵惊寒、鸳鸯于飞、乌鸦反哺、鹤鸣九皋、黄鹂鸣翠柳"……几乎无鸟不成诗,为后人留下很多读来令人齿颊留香的瑰宝。... 详细信息

鸟儿的世界精彩纷呈,反映在中国文学作品中,便有了"精卫填海、杜鹃啼血、凤凰涅槃","鹧鸪声住、杜鹃声切、燕语呢喃、雁阵惊寒、鸳鸯于飞、乌鸦反哺、鹤鸣九皋、黄鹂鸣翠柳"……几乎无鸟不成诗,为后人留下很多读来令人齿颊留香的瑰宝。在语言文字中,更可见人们对鸟类的观察细致,在《说文解字》中有个特别典型的例子,可以反映出人们对鸟类的观察有多么仔细,就是

关键词：早期文字会意字鸣叫声拟声词繁体字假借义《说文解字》