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基于能力本位视角的休闲体育专业本科人才培养方案研究

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北京体育大学学报 2017年第10期40卷 84-89页

作者：王晓云阮云龙北京体育大学北京100084

休闲体育专业是高等院校为了适应和满足社会发展对休闲体育专业人才的需求而设置的一个专业。休闲体育专业培养方案则是高校确定休闲体育专业人才培养规格和保证人才培养质量的指导性文件。采用文献资料法、内容分析法和专家访谈法,基... 详细信息

休闲体育专业是高等院校为了适应和满足社会发展对休闲体育专业人才的需求而设置的一个专业。休闲体育专业培养方案则是高校确定休闲体育专业人才培养规格和保证人才培养质量的指导性文件。采用文献资料法、内容分析法和专家访谈法,基于能力本位视角对所选的20所院校的休闲体育专业本科培养方案进行分析,发现现阶段休闲体育专业本科培养方案的培养目标主要定位于应用型人才,都注重专业能力的培养且各校的课程设置都包括了应有的知识结构和知识层次。但也看到培养规格中的人才培养类型未能与社会需求紧密结合、忽视综合素质养成、专业实践教学环节重视不足和培养方案的规范性不高等问题。提出基于能力本位构建应用型本科休闲体育专业本科培养方案才能解决现有问题:应围绕市场导向,适应社会经济发展的需要,确定休闲体育专业人才培养目标和定位;分析休闲体育专业能力需求,明确休闲体育专业人才的培养规格;构建以能力为导向和本位的课程体系,实现休闲体育专业人才课程的整体优化;突出休闲体育专业实践能力的培养;注重休闲体育专业人才的全面发展,既注重专业素养的培育又要注重综合素养尤其是创新意识的培养。

关键词：休闲体育专业本科人才能力本位培养方案专业能力培养目标课程设置

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我国高等学校休闲体育专业发展态势研究

西安体育学院学报 2014年第4期31卷 476-480页

作者：焦现伟孙南岳新坡河南师范大学河南新乡453007 北京体育大学北京100084

运用文献资料法、问卷调查法等,对我国高等学校休闲体育本科专业的发展速度、布局和发展规模态势进行研究。主要结论为:休闲体育专业设点总体偏少,办学规模较小,直接影响我国高校的办学效益;近几年来,我国高校休闲体育专业设点发展速度... 详细信息

运用文献资料法、问卷调查法等,对我国高等学校休闲体育本科专业的发展速度、布局和发展规模态势进行研究。主要结论为:休闲体育专业设点总体偏少,办学规模较小,直接影响我国高校的办学效益;近几年来,我国高校休闲体育专业设点发展速度加快,特别是中部地区和西部地区的发展速度有超越东部地区的趋势;我国休闲体育专业地区结构布局不合理,有待改进。

关键词：高等学校休闲体育专业发展态势

“实践育人”理念下休闲体育专业实践教学体系的构建

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广州体育学院学报 2013年第5期33卷 109-114页

作者：沈纲董伦红常州大学体育学院江苏常州213164

休闲体育专业从市场需求出发,创办之初就秉承"实践育人"的教学理念。各高校结合专业方向积极探索新型实践教学模式,形成了具有一定特色的实践教学体系,在人才培养中发挥了巨大的作用。为了培养知识和能力全面发展的综合应用型休闲体育... 详细信息

休闲体育专业从市场需求出发,创办之初就秉承"实践育人"的教学理念。各高校结合专业方向积极探索新型实践教学模式,形成了具有一定特色的实践教学体系,在人才培养中发挥了巨大的作用。为了培养知识和能力全面发展的综合应用型休闲体育专业人才,高校必须不断改革实践教学,构建"夯实基础实践教学、重视专业实践教学和强化综合实践教学"的休闲体育专业实践教学内容体系,合理安排实践教学时间,拓展实践教学组织形式,完善实践教学管理模式。教学实际中可以采用"技能大赛带动,岗位技能培训,产学研合作,双师型实践教学"等模式增强实践育人的效果。

关键词：实践育人休闲体育专业实践教学体系

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美国大学休闲体育专业的发展及启示

南京体育学院学报（社会科学版） 2015年第2期29卷 83-88页

作者：彭国强舒盛芳上海体育学院体育教育训练学院上海200438 常州信息职业技术学院体育部江苏常州213164

美国大学休闲体育专业是在特定的社会环境中成长起来的,有着诸多的成功因素。通过对美国大学休闲体育专业的发展进行研究,发现其休闲体育专业发展得益于深厚的社会文化底蕴、完善的国家法律政策支持、科学的NRPA/AALR休闲专业认定标准... 详细信息

美国大学休闲体育专业是在特定的社会环境中成长起来的,有着诸多的成功因素。通过对美国大学休闲体育专业的发展进行研究,发现其休闲体育专业发展得益于深厚的社会文化底蕴、完善的国家法律政策支持、科学的NRPA/AALR休闲专业认定标准和多样性的社会休闲体育服务体系。美国大学休闲体育专业的发展对整合本土休闲体育资源,专业设置上加强民族传统体育文化的开发与利用、构建动态发展的休闲体育专业课程体系、加强非营利性休闲体育服务体系建设、构建专门的休闲体育专业审核制度等方面具有很好的借鉴意义。

关键词：美国大学休闲体育专业发展

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休闲体育专业实训教学体系建设研究

哈尔滨体育学院学报 2016年第1期34卷 24-29页

作者：唐芒果于翠兰南京体育学院休闲体育系江苏南京210014

实习是实践教学的最高形式,实训是课堂教学与实习之间的重要环节,实训教学体系建设是休闲体育专业人才培养与市场需求相匹配的重要保障。采用文献资料与逻辑分析等方法,分析休闲体育专业实训教学现状及其发展动因,梳理出实训教学体系建... 详细信息

实习是实践教学的最高形式,实训是课堂教学与实习之间的重要环节,实训教学体系建设是休闲体育专业人才培养与市场需求相匹配的重要保障。采用文献资料与逻辑分析等方法,分析休闲体育专业实训教学现状及其发展动因,梳理出实训教学体系建设中必需解决实训内容"仿真性"问题、实训项目"单一性"问题、实训环节"连贯性"问题等。最后,提出休闲体育专业实训教学体系建设以"项目"为基本单位,以"项目体系—保障体系—考核体系"为整体建设方案,以"基础实训→专题实训→综合实训→职业培训→岗位培训"为建设思路的框架与内容,为休闲体育专业实践教学的改革提供借鉴。

关键词：休闲体育专业实训教学体系实践教学

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知识经济时代休闲体育专业知识体系的构建

广州体育学院学报 2011年第6期31卷 103-106页

作者：蔡华广州航海高等专科学校广东广州510725

知识经济时代的来临,促进了休闲产业的发展,也催生"休闲体育"这一全新的教育专业。休闲体育专业即是边缘学科,也是交叉学科,其知识体系该如何构建成为制约专业发展的关键因素。因此,本研究从理论上论证休闲体育专业知识体系的特点,分析... 详细信息

知识经济时代的来临,促进了休闲产业的发展,也催生"休闲体育"这一全新的教育专业。休闲体育专业即是边缘学科,也是交叉学科,其知识体系该如何构建成为制约专业发展的关键因素。因此,本研究从理论上论证休闲体育专业知识体系的特点,分析休闲体育专业知识体系构建依据、构建原则和方法论基础,为休闲体育专业知识体系的构建提供理论依据。

关键词：知识经济时代休闲体育专业知识体系休闲娱乐学科

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休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考

首都体育学院学报 2009年第2期21卷 180-184页

作者：李相如首都体育学院休闲与社会体育系北京100088

从休闲视野的角度,论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义,阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,提出了对准市场创建... 详细信息

从休闲视野的角度,论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义,阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系,强化实践环节,培养应用性人才的思路;强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点,即:制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资、专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习;对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。

关键词：休闲休闲体育休闲体育专业专业建设

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辽宁省休闲体育专业人才社会需求规格的研究

沈阳体育学院学报 2010年第4期29卷 96-99页

作者：李东鹏辽宁石油化工大学体育学院辽宁抚顺113001

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省休闲体育人才社会需求的休闲体育专业人才的具体规格(知识结构、能力结构、素质结构)进行调查分析。结果表明:辽宁省各休闲单位的管理者和指导者都认为专业基础知识非常重要,... 详细信息

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省休闲体育人才社会需求的休闲体育专业人才的具体规格(知识结构、能力结构、素质结构)进行调查分析。结果表明:辽宁省各休闲单位的管理者和指导者都认为专业基础知识非常重要,对于专业是否要完全对口表现出了一定的宽容度,而且非常重视实践。同时各休闲单位要求休闲体育人才必须具有指导能力、经营管理能力,以及良好的思想道德素质、心理素质、较好的文化素质、开拓创新精神和健康的身体素质。提出进一步加强与用人单位的交流与合作,培养出更为符合当前社会需求的休闲体育专业人才,从而为建设休闲体育专业提供参考依据。

关键词：休闲体育专业人才规格社会需求

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英国大学休闲体育专业发展特点研究

体育文化导刊 2016年第7期 159-163页

作者：李齐方春妮湖北大学体育学院休闲体育发展研究中心武汉430062

通过文献资料法和实地访谈法,对英国大学休闲体育专业在专业背景、人才培养目标、课程设置、学生就业去向等方面进行对比分析和总结评价,旨在为国内大学新兴的休闲体育相关专业建设提供参考和借鉴。主要结论:英国大学休闲体育专业人才... 详细信息

通过文献资料法和实地访谈法,对英国大学休闲体育专业在专业背景、人才培养目标、课程设置、学生就业去向等方面进行对比分析和总结评价,旨在为国内大学新兴的休闲体育相关专业建设提供参考和借鉴。主要结论:英国大学休闲体育专业人才培养目标以就业为导向,重视基础知识与专业能力培养;专业课程设置体现出课程内容多样性、以能力培养为核心、课程设置注重现实性与实用性、重视环境教育和实习实训环节等特点。

关键词：体育教育英国大学休闲体育专业课程设置