检索结果-南通市图书馆

企业认知、政企互动与民营企业参与公共文化服务

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统计与决策 2013年第6期29卷 182-185页

作者：林敏娟浙江师范大学法政学院浙江金华321004

文章基于浙江省的问卷调查,考察了民营企业参与公共文化服务的基本情况和总体特征,分析了影响民营企业参与的各种因素。从总体上看,企业规模、认知程度与企业参与行为和意愿之间存在着一定的正相关关系,当把这种认知置于政企互动与互信... 详细信息

文章基于浙江省的问卷调查,考察了民营企业参与公共文化服务的基本情况和总体特征,分析了影响民营企业参与的各种因素。从总体上看,企业规模、认知程度与企业参与行为和意愿之间存在着一定的正相关关系,当把这种认知置于政企互动与互信的情境下,其积极作用更加明显。由此,需着眼于中小企业居多、企业利益导向、企业认知重要性和强政府依赖的特殊性,激发、引导并支持民营企业参与公共文化服务。

关键词：企业认知政企互动民营企业公共文化服务

面向不同目标市场的破坏性创新与测度:企业认知视角

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科技进步与对策 2017年第12期34卷 106-111页

作者：林春培余传鹏张振刚华侨大学工商管理学院华侨大学商务管理研究中心福建泉州362021 华南理工大学经济与贸易学院华南理工大学工商管理学院广东广州510006

现有破坏性创新分类主要聚焦于新产品或新服务在价值提供方式以及它们对现有市场侵蚀方式方面的差异,忽略了侵蚀的目标市场性质差异及其可能对企业产生的影响,而在创新实践中企业对于创新变革的认知判断往往影响其战略决策。因此,基于... 详细信息

现有破坏性创新分类主要聚焦于新产品或新服务在价值提供方式以及它们对现有市场侵蚀方式方面的差异,忽略了侵蚀的目标市场性质差异及其可能对企业产生的影响,而在创新实践中企业对于创新变革的认知判断往往影响其战略决策。因此,基于企业认知视角,将破坏性创新分为面向全新市场、面向竞争对手市场以及面向自我市场3种类型,并基于Govindarajan&Kopalle等的测量研究及相关理论分析,结合中国本土制造企业的实际访谈,设计了3种破坏性创新测量量表,最后,以中国制造企业为调查对象进行实证检验。结果发现,包含面向全新市场、竞争对手市场和自我市场的破坏性创新的三因子测量模型是有效的,可为后续学者推进和细化破坏性创新的定量研究提供参考。

关键词：破坏性创新创新测度目标市场企业认知

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《上海市食品安全条例》企业认知与监管对策

食品工业 2020年第8期41卷 248-252页

作者：徐璞李玉峰上海海洋大学经济管理学院上海201306

为了解2017年新颁布的《上海市食品安全条例》的企业认知状况与施行效果,运用文献研究、深度访谈、问卷调研的方法,分类别对上海市食品企业的新条例知晓情况、实施现状、实施难点进行调查和分析。研究发现,新条例颁布后,上海市食品企业... 详细信息

为了解2017年新颁布的《上海市食品安全条例》的企业认知状况与施行效果,运用文献研究、深度访谈、问卷调研的方法,分类别对上海市食品企业的新条例知晓情况、实施现状、实施难点进行调查和分析。研究发现,新条例颁布后,上海市食品企业在管理制度和管理内容方面均有一定提升。基于调研结果,从立法改进和监督措施两方面,为政府食品安全管理工作的优化提供相关建议。

关键词：食品安全条例企业认知实施效果监管对策

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企业认知在新道ARE虚拟仿真平台中的应用

中小企业管理与科技 2020年第27期4卷 85-87页

作者：贺诗淇王晨龙孙睿大庆师范学院黑龙江大庆163000

在虚拟仿真综合实训中,企业认知属于非常重要的实践环节。论文针对选题意义和应用前景、新道ARE虚拟仿真平台的应用步骤进行分析,同时,拟定了企业认知的应用方案,研究了方案的具体实施要点和实施效果,其目的在于提高企业认知的应用效果... 详细信息

在虚拟仿真综合实训中,企业认知属于非常重要的实践环节。论文针对选题意义和应用前景、新道ARE虚拟仿真平台的应用步骤进行分析,同时,拟定了企业认知的应用方案,研究了方案的具体实施要点和实施效果,其目的在于提高企业认知的应用效果,提升ARE虚拟仿真模式的应用价值。

关键词：企业认知 ARE虚拟仿真实施方案

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企业认知在中职基础会计教学中的应用

中国管理信息化 2011年第16期14卷 124-125页

作者：雷明东莞市经济贸易学校广东东莞523006

中职学校学生起点较低,没有企业实际经验,不了解企业。基础会计作为会计专业的入门课程,在中职学生对企业一无所知的情况下进行教学,使得教学陷入困境。本文探讨通过引导中职学生设立模拟公司制企业并对其运营来帮助学生认知企业,在模... 详细信息

中职学校学生起点较低,没有企业实际经验,不了解企业。基础会计作为会计专业的入门课程,在中职学生对企业一无所知的情况下进行教学,使得教学陷入困境。本文探讨通过引导中职学生设立模拟公司制企业并对其运营来帮助学生认知企业,在模拟企业的运营过程中,把企业的常规经济业务形成完整的会计资料渗透进去,可进行完整的模拟公司制企业账务处理,让学生全面认知企业,并融入基础会计的教学。

关键词：企业认知模拟公司制企业基础会计教学

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高维智慧企业的认知协同策略

清华管理评论 2021年第7期 112-123页

作者：鲍勇剑涂威威黄缨宁加拿大莱桥大学商学院第四范式

实现智慧企业的关键是认知协同。它与昆虫王国的群体智慧(Swarm Intelligence)有许多相通之处。日本文化为实践智慧企业提供制度条件,因为它契合群体智慧。在日本文化之外,我们可以利用人工智能的增强能力设计类似的赋能结构,实践智慧... 详细信息

实现智慧企业的关键是认知协同。它与昆虫王国的群体智慧(Swarm Intelligence)有许多相通之处。日本文化为实践智慧企业提供制度条件,因为它契合群体智慧。在日本文化之外,我们可以利用人工智能的增强能力设计类似的赋能结构,实践智慧企业战略。本文的主要贡献在两个方面:1)阐述从专业化劳动分工到认知分工与协同的趋势。2)解释人工智能的增强能力是实现智慧企业认知协同的关键技术途径。

关键词：群体智慧协同策略人工智能智慧企业实践智慧企业认知

基于企业认知视角的杭州会展产业发展评价研究

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西部经济管理论坛 2019年第6期30卷 83-93页

作者：万田户应丽君上饶师范学院历史地理与旅游学院江西上饶334000 和君集团文旅产业研究中心北京100101

[目的/意义]从杭州会展企业认知的微观视角出发,分析杭州会展企业对杭州会展产业发展的总体认知及其对会展产业发展环境的感知评价,明晰杭州会展企业的相关业务趋势与主要诉求。[方法/过程]通过问卷星设计问题,并在杭州会展行为微信群... 详细信息

[目的/意义]从杭州会展企业认知的微观视角出发,分析杭州会展企业对杭州会展产业发展的总体认知及其对会展产业发展环境的感知评价,明晰杭州会展企业的相关业务趋势与主要诉求。[方法/过程]通过问卷星设计问题,并在杭州会展行为微信群针对群员实施调研,使用SPSS21.0软件进行统计,作图使用Excex 2016优化。[结果/结论]结果表明:杭州发展会展产业具有突出优势,电子商务类会展业态被杭州会展企业看好,艺术展览类、文化创意类、高端动漫类、高新技术类、国内(际)会议以及医疗医药类会展业态被纳入杭州会展企业的业务战略框架;同时,杭州会展业发展也存在一定的问题。基于上述分析,从企业发展诉求的响应与满足、行业协会服务管理功能强化与完善两个方面提出了针对性建议。

关键词：会展产业会展企业企业认知产业发展评价杭州

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强化企业认知提升基础会计教学质量

中国管理信息化 2012年第13期15卷 92-93页

作者：魏玮东莞市经济贸易学校广东东莞523006

中职学校会计专业学生刚入校学习基础会计,因不了解企业,不懂得企业运营,不了解企业的经济业务以及经济业务凭证的相关传递过程,对企业的人、财、物没有全面的认识,面临很多困惑。在学生对企业没有感性认识、对企业一无所知的情况下进... 详细信息

中职学校会计专业学生刚入校学习基础会计,因不了解企业,不懂得企业运营,不了解企业的经济业务以及经济业务凭证的相关传递过程,对企业的人、财、物没有全面的认识,面临很多困惑。在学生对企业没有感性认识、对企业一无所知的情况下进行教学,使得教学陷入困境。本文探讨强化中职学生全面认知企业的教学措施,以期提升基础会计教学质量。

关键词：中职学生企业认知基础会计教学

探究企业认知在中职基础会计教学中的应用价值

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科教文汇 2017年第35期 96-97页

作者：殷燕江苏省泰兴中等专业学校江苏泰兴225400

随着我国新课改的深入发展,促使当今教学模式有了极大的创新与变革,而在开展专业的同时渗透企业知识的教学方法,不仅可以丰富学生对专业的认知,而且可以提高学生适应社会的能力,符合通过新课改培育学生综合素质的教育要求。本文通过探... 详细信息

随着我国新课改的深入发展,促使当今教学模式有了极大的创新与变革,而在开展专业的同时渗透企业知识的教学方法,不仅可以丰富学生对专业的认知,而且可以提高学生适应社会的能力,符合通过新课改培育学生综合素质的教育要求。本文通过探究企业认知在中职基础会计教学中的应用价值,以期为提高中职教育质量提供行之有效的理论参考依据。

关键词：企业认知中职基础会计教学应用价值