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潮流化仿写与原创性缺失--对近三十年中国文学的片面反思

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当代作家评论 2008年第5期 125-134页

作者：黄发有南京大学中国现代文学研究中心教授

“文革”结束以后的中国当代文学，生机勃勃，活力无限，不断拓展新的艺术空间，正可谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。曹文轩这样评价八十年代的中国文学：“这几年，可说是中国当代文学前所未有的繁荣时期——然而却并非是‘大... 详细信息

“文革”结束以后的中国当代文学，生机勃勃，活力无限，不断拓展新的艺术空间，正可谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。曹文轩这样评价八十年代的中国文学：“这几年，可说是中国当代文学前所未有的繁荣时期——然而却并非是‘大繁荣’——文坛没有大师级的作家，也没有鲁迅先生所言的一时代‘纪念碑’式（即史诗性）的伟大作品诞生。”

关键词：中国文学原创性中国当代文学仿写 “文革” 艺术空间曹文轩史诗性

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仿写与抒情:何其芳与诗歌翻译

现代中文学刊 2017年第5期 35-40页

作者：熊辉西南大学中国新诗研究所

何其芳的诗歌作品和诗歌理论研究成果颇丰,但其诗歌创作与诗歌翻译的关系却很少有人论及。有鉴于此,本文探讨了何其芳谈论翻译诗歌的学术思想,论述了现代时期何其芳的创作及其诗歌语言观念受到的翻译诗歌的影响,探讨了当代时期何其芳翻... 详细信息

何其芳的诗歌作品和诗歌理论研究成果颇丰,但其诗歌创作与诗歌翻译的关系却很少有人论及。有鉴于此,本文探讨了何其芳谈论翻译诗歌的学术思想,论述了现代时期何其芳的创作及其诗歌语言观念受到的翻译诗歌的影响,探讨了当代时期何其芳翻译外国诗歌的实践是抒发自我情感,力图由此给何其芳研究带来新鲜的内容。

关键词：何其芳诗歌翻译诗歌创作仿写替代性创作

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仿写——中学英语写作训练的重要方法

中小学英语教学与研究 2003年第9期 23-24页

作者：杨利娴湖南省长沙市二十一中

仿写,作为一种最基本而有效的写作训练形式,被广泛应用于中学英语写作教学中.新版初中英语教材安排了大量的仿写训练,以培养、提高和检验学生的表达能力.本人拟结合教学实践,就仿写的有关问题作一些探讨.

关键词：仿写中学英语写作训练训练方法类型组织形式单元训练课后练习英语教学

论李洱《喑哑的声音》对契诃夫《带小狗的女人》的仿写

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中国比较文学 2018年第2期 150-162页

作者：徐晓宇南京大学文学院比较文学与世界文学专业

李洱《喑哑的声音》借用了契诃夫《带小狗的女人》的故事、结构、人物、细节等诸多材料,将这些材料"当代中国化",并融入自己"日常生活""知识分子书写"的创作理念,在仿写中完成了对文学传统的继承与发扬,完成了与契诃夫的对话,也完成了... 详细信息

李洱《喑哑的声音》借用了契诃夫《带小狗的女人》的故事、结构、人物、细节等诸多材料,将这些材料"当代中国化",并融入自己"日常生活""知识分子书写"的创作理念,在仿写中完成了对文学传统的继承与发扬,完成了与契诃夫的对话,也完成了两个世纪之交文学形态的对话。

关键词：李洱《喑哑的声音》仿写契诃夫《带小狗的女人》

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仿写在高中英语写作教学中的应用研究

仿写在高中英语写作教学中的应用研究

作者：刘倩吉林外国语大学

学位级别：硕士

《英语课程标准2017》提出要重视学生的语言综合能力。而写作又是衡量语言综合能力的一个重要标准,对于高中英语教学尤为重要,同时也是高中生应该具备的基本技能。但是,由于各种主客观原因,高中学生的写作能力差强人意。因此,采取合适... 详细信息

《英语课程标准2017》提出要重视学生的语言综合能力。而写作又是衡量语言综合能力的一个重要标准,对于高中英语教学尤为重要,同时也是高中生应该具备的基本技能。但是,由于各种主客观原因,高中学生的写作能力差强人意。因此,采取合适的写作教学方法来提高中学生的写作能力至关重要。模因论是以达尔文的生物进化论为基础来解释文化进化规律的理论,强调语言是通过模仿复制来传播的。模因的复制过程与写作教学的输入输出过程关系密切,而这种联系为高中英语写作教学提供了一种新思。因此,本研究将输入输出理论以及模因论作为理论基础,探究仿写在高中英语写作教学中的有效性。本研究以娄底市高中两个班级的114名学生作为实验对象进行了两个多月的实验研究。其中实验班57名学生,控制班57名学生。实验班采用仿写教学方法,而控制班采取传统的老师布置题目,学生写作,老师批改的写作方法。本研究综合运用测试以及调查问卷等方法,试图回答以下研究问题:1)仿写对学生的写作能力有何影响?2)仿写对学生的写作态度会有何影响?本次研究表明:1)实验班的后测成绩显著高于控制班的后测成绩,同时通过对同一名学生的前后测作文进行定性分析发现,该生在经过一段时间的仿写后,其作文有了明显提高,句型、词汇变得多样化,文章更具逻辑性和连贯性。2)通过对调查问卷进行分析与整理,发现学生的写作习惯得到改善,学生的学习兴趣以及自信心明显得到提高。本研究对于高中英语写作教学具有一定的启示意义,能让教师与学生共同受益。

关键词：高中英语写作模因论输入输出理论仿写

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“仿写诗歌”写作训练

语文建设 2005年第6期 21-22页

作者：谭青峰湖南省衡阳县樟树乡中心学校

师：我们学习过不少诗歌，但我们还没写过诗歌。

关键词：写作训练诗歌仿写学习

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《宠儿》对《圣经》故事的仿写及其意义指向

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2011年第4期32卷 120-123页

作者：罗毅阿坝师范高等专科学校

《圣经》是基督教的圣典,两希文明的"对话"与"熔融",让《圣经》的智慧烛照西方文化的各个角落,它对文学、音乐、建筑、绘画、雕刻等领域的影响超过任何一本书。《宠儿》与《圣经》的"对话"来自于莫里森对《圣经》故事的仿写。莫里森通... 详细信息

《圣经》是基督教的圣典,两希文明的"对话"与"熔融",让《圣经》的智慧烛照西方文化的各个角落,它对文学、音乐、建筑、绘画、雕刻等领域的影响超过任何一本书。《宠儿》与《圣经》的"对话"来自于莫里森对《圣经》故事的仿写。莫里森通过后现代叙事所重现的黑人历史,穿过基督教文明的厚幕,在仿写的催化下,构成了对《圣经》的戏谑与暗讽。

关键词：《圣经》《宠儿》仿写对话意义指向

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仿写在高中英语写作教学中的实验研究

仿写在高中英语写作教学中的实验研究

作者：张燕内蒙古师范大学

学位级别：硕士

在高中英语教学中,英语作文是一项非常重要的教学内容。随着新课改的实施,对高中英语作文教学的要求也在不断提高。因此,如何使英语写作有效地开展,有效地提高学生的英语写作能力,是所有高中英语教师正在探索和研究的热门话题。笔者在... 详细信息

在高中英语教学中,英语作文是一项非常重要的教学内容。随着新课改的实施,对高中英语作文教学的要求也在不断提高。因此,如何使英语写作有效地开展,有效地提高学生的英语写作能力,是所有高中英语教师正在探索和研究的热门话题。笔者在几年的教学实践中发现教材作为学生们的一手资料,它话题全面,内容丰富,语言地道,构思巧妙,是学生学习语言知识,感悟谋篇布局,激发写作思维的鲜活材料。而作为教师可以引导学生充分地挖掘教材课文中的写作素材,如词汇、句型、写作文化、写作语篇、写作思维等,让其在品鉴文章的同时,也能够进行语言输出,以使写作能力得到很大的提高。所以本人试图通过系统地进行实践研究,即引导学生对教材中的课文进行仿写,来论证此法对提高学生们的写作水平的有效性以及高中英语写作教学中对教材中的课文进行仿写的必要性。本文综述了输入和输出假设的相关文献以及国内外的实证研究,在Krashen的输入假设与Swain的输出假设的理论框架下,提出了两个假设:1.仿写能提高学生的写作兴趣;2.仿写能提高学生的写作水平。本次实验的研究对象是来自达拉特旗第一中学高三年级两个平行班的80名同学,其中实验班40人,控制班40人。持续时间为12周。实验班采用教材课文仿写法,控制班采取传统的教学方式。为了分析实验的具体效果,本人分别在两个班进行实验前测和实验后测,并使用SPSS(19.0)软件对所得出的数据进行分析。此外,写作后测结束后,利用调查问卷和访谈来进一步了解学生对教材课文仿写法的态度与看法。实验结果表明,仿写能提高学生的遣词造句水平,尤其在较高级词汇的选择和句型的拓展方面会得到提高。另外,学生能够学会有效的使用语句间的连接成分,写的文章结构紧凑,逐步提高学生的语篇结构水平。这一实验结果肯定了在写作教学中仿写的重要性,最后本文指出文章的局限性并为以后相关研究提出了一些建议。

关键词：仿写高中英语写作教学写作水平

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在小学语文教学中凭借教材指导仿写

教育评论 1999年第1期 69-70页

作者：王淑娇

学生初学作文，往往有三怕：没话写（不会观察），不会写（不懂方法），不想写（不感兴趣）。这三怕中，应抓住“不会写”为突破口，学生懂得了方法，指导观察较为容易，写作兴趣也就会来了。几年来，我在凭借教材指导仿写上下了一番功... 详细信息

学生初学作文，往往有三怕：没话写（不会观察），不会写（不懂方法），不想写（不感兴趣）。这三怕中，应抓住“不会写”为突破口，学生懂得了方法，指导观察较为容易，写作兴趣也就会来了。几年来，我在凭借教材指导仿写上下了一番功夫，对帮助学生提高写作能力起了较大...

关键词：小学语文教学教材仿写写作方法写作兴趣