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新课改背景下任务驱动教学法在中学数学教学中的应用

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学周刊 2024年第2期2卷 64-66页

作者：许美英甘肃省张掖中学甘肃张掖734000

随着新课改工作的持续推进,中学数学教学模式也亟待优化。任务驱动是一种行之有效的新型教学方法,不仅能够凸显学生在数学课堂上的主体性,也能使其产生一系列的学习实践活动,从中获取数学知识、方法和能力,是提高数学教学质量的必由之... 详细信息

随着新课改工作的持续推进,中学数学教学模式也亟待优化。任务驱动是一种行之有效的新型教学方法,不仅能够凸显学生在数学课堂上的主体性,也能使其产生一系列的学习实践活动,从中获取数学知识、方法和能力,是提高数学教学质量的必由之路。本文主要探讨新课改背景下任务驱动教学法在中学数学教学中应用的必要性,并根据数学课程目标和任务驱动的流程模型,论述任务驱动教学法的实施策略,力求满足新课改的要求。

关键词：新课改任务驱动教学法中学数学

小学数学课堂中任务驱动教学法的应用策略——以“图形与几何”知识教学为例

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数学学习与研究 2024年第4期 131-133页

作者：葛杰甘肃省武威市凉州区松树镇中截堡小学甘肃武威733000

任务驱动教学法又被称之为基于任务的教学,它以任务为主线,支持、引导学生基于学习任务进行自主探究或合作学习,通过设置难度适宜的任务,培养学生解决问题的能力,提高他们的学习信心与学科素养.教师应基于任务驱动教学法,精心设计、巧... 详细信息

任务驱动教学法又被称之为基于任务的教学,它以任务为主线,支持、引导学生基于学习任务进行自主探究或合作学习,通过设置难度适宜的任务,培养学生解决问题的能力,提高他们的学习信心与学科素养.教师应基于任务驱动教学法,精心设计、巧妙开展小学数学教学工作,让学生在积极参与中主动建构、思考、探究、实践,培养他们独立探索、勇于开拓的自学能力.文章主要阐述了当下小学数学课堂教学的主要问题,然后基于任务驱动教学法提出了“设计任务,激发任务驱动力”“任务评价,保持任务驱动力”“教师教学,辅助提升驱动力”等应用策略,旨在科学开展数学教学工作,促进学生全面发展.

关键词：小学数学任务驱动教学法应用策略

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高职英语教学中任务驱动教学法的应用

英语广场（学术研究） 2024年第14期 88-91页

作者：韩茹玉山西省财政税务专科学校

本文探索任务驱动教学法与高职英语教学目标的契合度,并从心理学及认知科学的视角阐述该方法的理论支撑。在实际应用方面,本文探讨了任务设计的原则与策略、任务类型与教学内容的整合方式、确保效果的措施、信息技术在任务驱动教学中的... 详细信息

本文探索任务驱动教学法与高职英语教学目标的契合度,并从心理学及认知科学的视角阐述该方法的理论支撑。在实际应用方面,本文探讨了任务设计的原则与策略、任务类型与教学内容的整合方式、确保效果的措施、信息技术在任务驱动教学中的创新应用以及对教师和学生角色变化的考察。本文旨在深入探讨任务驱动教学法在高职英语教学中的理论基础和具体应用,评估其在提升教学质量与学生英语能力方面的潜力。

关键词：任务驱动教学法高职英语教学教学理论心理学认知科学

基于任务驱动教学法的《数字电子技术》实验教学探析

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中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 164-167页

作者：成珏飞苏州市职业大学电子信息工程学院江苏苏州215000

新工科的建设对实验教学提出了更高的要求,教育信息化进程不断加快,职业教育的教学方式发生了巨大的变化,各种现代信息化技术为高职院校的教学提供更丰富的资源。本文针对《数字电子技术》实验课程教学中存在的一些问题,以该课程的重难... 详细信息

新工科的建设对实验教学提出了更高的要求,教育信息化进程不断加快,职业教育的教学方式发生了巨大的变化,各种现代信息化技术为高职院校的教学提供更丰富的资源。本文针对《数字电子技术》实验课程教学中存在的一些问题,以该课程的重难点内容“组合逻辑电路的设计”为例,结合虚拟仿真技术和现代信息技术进行教学设计,基于“任务驱动教学法”进行实验教学改革,拓展了课程内容体量和课程深度,切实有效地提高了学生主动探究的学习兴趣,增强课堂师生互动性,《数字电子技术》实验课程的教学质量显著提高。

关键词：数字电子技术任务驱动教学法教学改革组合逻辑电路信息技术

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中职计算机教学中任务驱动教学法的应用方法

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 168-171页

作者：陈翠格赵县综合职业技术教育中心河北石家庄050000

任务驱动教学法是教学领域新兴的教学方法之一,此种教学方法与传统教学方法相比可以凸显学生教学中的主动地位,将学习的主动权交给学生。本文针对中职计算机教学中任务驱动教学法的应用情况进行分析,总结了任务驱动法在中职计算机教学... 详细信息

任务驱动教学法是教学领域新兴的教学方法之一,此种教学方法与传统教学方法相比可以凸显学生教学中的主动地位,将学习的主动权交给学生。本文针对中职计算机教学中任务驱动教学法的应用情况进行分析,总结了任务驱动法在中职计算机教学中的应用价值,阐述了任务驱动教学法主要的应用措施。希望借真实的任务情境,可以充分激发学生学习兴趣,增强学生学习主动性,促使学生计算机实践能力和问题解决能力的双重提升。

关键词：中职院校计算机教学任务驱动教学法应用

临床护士对任务驱动教学法在科研培训中体验的质性研究

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国际护理学杂志 2024年第10期43卷 1878-1881页

作者：王瑞赵炎勇顾明杰江帆孙克玉曹爱丽叶丽萍范梅梅复旦大学附属闵行医院急诊科上海201199 复旦大学附属闵行医院护理部上海201199 复旦大学附属闵行医院神经外科上海201199

目的了解临床护士参与基于任务驱动教学法的科研培训的真实体验,为完善和持续开展临床护士科研培训提供参考。方法对某综合性三级医院参与基于任务驱动教学法科研培训的12名临床护士进行半结构访谈。结果提炼出在主动学习中满足求知欲... 详细信息

目的了解临床护士参与基于任务驱动教学法的科研培训的真实体验,为完善和持续开展临床护士科研培训提供参考。方法对某综合性三级医院参与基于任务驱动教学法科研培训的12名临床护士进行半结构访谈。结果提炼出在主动学习中满足求知欲、在解决任务中提升自信心、在团队协作中增强行动力三个主题。结论基于任务驱动的科研培训能促进临床护士自主学习,增强科研自信,在一定程度上满足临床护士的护理科研培训需求,可为临床护士科研培训模式提供有益借鉴。

关键词：任务驱动教学法科研能力护士质性研究

神经外科临床带教中采取案例及任务驱动教学法的效果

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