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影响学业成就的社会目标和任务目标——来自目标内容理论的观点

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教育探索 2003年第6期 49-51页

作者：朱琳张庆林西南师范大学心理系重庆400715

目标内容理论认为,影响学生成就的目标有多重。社会目标和任务目标相互作用,共同促进学业成就的提高。社会目标和学业成就的三种关系模式:单向发展模式、互补关系模式、层次关系模式。目标内容理论为社会目标、任务目标如何影响学生的... 详细信息

目标内容理论认为,影响学生成就的目标有多重。社会目标和任务目标相互作用,共同促进学业成就的提高。社会目标和学业成就的三种关系模式:单向发展模式、互补关系模式、层次关系模式。目标内容理论为社会目标、任务目标如何影响学生的学业成就提供了独特的、合理的解释。

关键词：学业成就社会目标任务目标目标内容理论教育心理学

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任务目标对二语互动影响的实验研究

北京航空航天大学学报（社会科学版） 2010年第4期23卷 99-103页

作者：胡行超南京医科大学外国语学院江苏南京210029

为研究任务目标对二语互动的影响,16名参与者随机分为两组执行同一单向信息沟通交际任务,其中一组事先被告知在完成这一任务后还需执行另外一项任务(实际并不需要),另外一组无此要求。结果显示,有任务后要求组比无任务后要求组更注重信... 详细信息

为研究任务目标对二语互动的影响,16名参与者随机分为两组执行同一单向信息沟通交际任务,其中一组事先被告知在完成这一任务后还需执行另外一项任务(实际并不需要),另外一组无此要求。结果显示,有任务后要求组比无任务后要求组更注重信息交换的质量,参与会话更积极,信息处理更深入。

关键词：二语互动任务目标信息交流质量参与程度信息处理深度

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谈任务目标教学法在餐厅服务实训课中的实践

新课程学习(下) 2009年第3期 73-74页

作者：张华林深圳市博伦职业技术学校

任务目标教学法就是根据目标管理原理把教学的内容视为一个整体目标,为了完成这一目标,把教学内容从质量和数量方面分解成多层次和多个细小目标,教师通过精心备课、严密组织和示范教学,引导和帮助学生通过实现一系列细小目标来完成整体... 详细信息

任务目标教学法就是根据目标管理原理把教学的内容视为一个整体目标,为了完成这一目标,把教学内容从质量和数量方面分解成多层次和多个细小目标,教师通过精心备课、严密组织和示范教学,引导和帮助学生通过实现一系列细小目标来完成整体目标。这是一种教师主导下的以学生为主体,激发学生主动学习的教学方法。餐饮实训的目标教学过程大致可分备课、示范讲解与组织教学、学生操作练习(同时教师进行现场指导)、单项考核、总结交流和巩固提高和综合考核等六个环节。我在教学中始终贯彻"以教师为主导,学生为主体"的教学原则,重点抓三个环节,即备课、组织教学、严把考核关。

关键词：任务目标目标分解备课示范教学现场指导考核教学法

贯彻发展理念明确任务目标打好教育现代化建设攻坚战

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好家长 2017年第5期 15-18页

作者：曹伯高兴化市教育局

2016年,兴化教育系统深入学习贯彻党的十八届四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻新的教育发展理念,落实激发活力、提升品质、优化生态、促进公平四大教育行动,加快推进教育现代化建设,有力推动了全市教育事业持... 详细信息

2016年,兴化教育系统深入学习贯彻党的十八届四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻新的教育发展理念,落实激发活力、提升品质、优化生态、促进公平四大教育行动,加快推进教育现代化建设,有力推动了全市教育事业持续科学地发展。近一段时间,省和泰州市相继出台教育"十三五"专项规划,为我市教育发展指引了目标

关键词：教育公平义务教育泰州市乡村教师任务目标攻坚战发展理念