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74 篇
期刊文献
33 篇
学位论文
6 篇
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113 篇
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学科分类号
54 篇
管理学
39 篇
管理科学与工程(可...
23 篇
工商管理
4 篇
公共管理
3 篇
图书情报与档案管...
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农林经济管理
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教育学
17 篇
心理学(可授教育学...
13 篇
教育学
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中国语言文学
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计算机科学与技术...
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软件工程
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仪器科学与技术
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控制科学与工程
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法学
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马克思主义理论
1 篇
政治学
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社会学
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数学
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哲学
1 篇
哲学
主题
113 篇
任务特征
5 篇
真实性
5 篇
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5 篇
任务复杂性
5 篇
任务类型
5 篇
众包竞赛
5 篇
团队创造力
4 篇
阅读理解
4 篇
工作特征理论
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任务互依性
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高考英语
4 篇
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3 篇
团队
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中美数学课程比较
3 篇
完形填空
3 篇
元分析
3 篇
团队绩效
3 篇
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3 篇
问题情境水平
3 篇
数学特征
机构
8 篇
浙江大学
3 篇
华南师范大学
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上海外国语大学
3 篇
南开大学
3 篇
中央财经大学
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山西大学
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华中科技大学
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广州大学
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大连理工大学
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上海师范大学
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暨南大学
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天津大学
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上海理工大学
2 篇
西北师范大学
2 篇
浙江工商大学
2 篇
华中师范大学
2 篇
浙江省教育考试院
2 篇
北京师范大学
2 篇
河南师范大学
2 篇
浙江工业大学
作者
4 篇
常涛
3 篇
汤健
3 篇
刘智强
3 篇
陈志辉
3 篇
王天梅
2 篇
齐托托
2 篇
张宗莹
2 篇
胥毅
2 篇
侯艳萍
2 篇
马燕林
2 篇
冯硕
2 篇
包孟轩
2 篇
温菲
2 篇
冯洁茹
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丁桂凤
2 篇
李冠文
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李雅馨
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唐建敏
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魏姝
2 篇
薛静
语言
113 篇
中文
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"主题词=任务特征"
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合作学习研究的基本走势
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心理学
2005年 第11期 110-114页
作者:
丁桂凤
20世纪70年代以来,合作学习一直是教育心理学研究的热点领域之一。20世纪90年代以前合作学习研究方面存在的局限性主要表现为合作学习的适用条件不明、评价体系不完善、学习策略单调、教师角色定位不准。20世纪90年代以来合作学习研究...
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20世纪70年代以来,合作学习一直是教育心理学研究的热点领域之一。20世纪90年代以前合作学习研究方面存在的局限性主要表现为合作学习的适用条件不明、评价体系不完善、学习策略单调、教师角色定位不准。20世纪90年代以来合作学习研究取得的新进展,主要表现为更加注重学习小组团队精神的培养,而且对于合作学习的认知结构、任务特征以及小组结构有了更深刻的认识,反映出合作学习研究的新趋势。
关键词:
合作学习
团队
小组结构
任务特征
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任务
型教学中
任务
的分析
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佳木斯职业学院学报
2018年 第3期34卷 278-279页
作者:
董翠芳
西南石油大学
四川成都610500
本文以Web of Science数据库中1980年至2016年所刊载的
任务
型教学法的研究论文及共被引文献为数据来源,通过定量和定性的方法对
任务
型教学法中的
任务
进行梳理,有助于厘清外语教学中
任务
的研究现状及发展趋势。
本文以Web of Science数据库中1980年至2016年所刊载的任务型教学法的研究论文及共被引文献为数据来源,通过定量和定性的方法对任务型教学法中的任务进行梳理,有助于厘清外语教学中任务的研究现状及发展趋势。
关键词:
任务
任务特征
任务
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“高认知”视角下的数学教学——“QUASAR”项目简介、启示与案例
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数学教学通讯(教师阅读)
2012年 第11期 2-3,9页
作者:
周荣南
福建厦门杏南中学
“QUASAR”项目研究框架的焦点是引导学生关注具体的数学概念、方法和技能.该项目的研究框架定义了数学
任务
的两个指标:
任务特征
和认知要求.
任务特征
包括了多种解题策略、多元表征和数学交流.按照认知水平.数学
任务
可以分为从低到...
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“QUASAR”项目研究框架的焦点是引导学生关注具体的数学概念、方法和技能.该项目的研究框架定义了数学任务的两个指标:任务特征和认知要求.任务特征包括了多种解题策略、多元表征和数学交流.按照认知水平.数学任务可以分为从低到高的4种水平:记忆性的任务、无联系的程序性任务、联系的程序性任务、做数学的任务.教学中这4种不N水平认知要求的执行.将直接影响教学的效果.
关键词:
数学教学
任务特征
认知要求
教学效果
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任务
情境的信息搜寻行为及其影响因素研究综述
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现代商业
2009年 第21期 149-151页
作者:
李冠文
浙江大学管理学院
310058
信息搜寻行为一直是组织行为领域的研究重点。过去的大量研究已经证明,改善员工信息搜寻体验能够有效提升员工绩效并促进企业的战略发展,而研究成果也对企业的员工培训设计和信息系统改进提供了极为有益的启示。由于
任务
情境是企业最重...
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信息搜寻行为一直是组织行为领域的研究重点。过去的大量研究已经证明,改善员工信息搜寻体验能够有效提升员工绩效并促进企业的战略发展,而研究成果也对企业的员工培训设计和信息系统改进提供了极为有益的启示。由于任务情境是企业最重要的信息搜寻情境,本文以这一情境为切入点,在回顾信息需求、信息搜寻模式和信息源分类维度的相关研究的基础上,重点讨论了基于任务情境的信息搜寻行为影响因素,并进一步提出了今后的研究方向。
关键词:
信息搜寻
信息源
质量
可得性
任务特征
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2018年北京市中考听说考试述评
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名师在线
2019年 第9期 47-50页
作者:
徐惠琦
山西省太原市山西师范大学英语周报社教育教学研究院
山西太原030006
2018年,北京市中考英语进行了重大改革,其中单独举行的听说考试受到业界的极大关注。本文从构念、
任务特征
和效度研究三个维度对北京教育考试院官方网站提供的"英语听说计算机考试在线体验系统"中的试题进行了分析和描述。分析结果表明...
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2018年,北京市中考英语进行了重大改革,其中单独举行的听说考试受到业界的极大关注。本文从构念、任务特征和效度研究三个维度对北京教育考试院官方网站提供的"英语听说计算机考试在线体验系统"中的试题进行了分析和描述。分析结果表明,从构念上来看,北京市听说考试非常注重从语言技能角度设计考试任务,但题目整体难度不大。从任务特征上来看,做题说明详细,输入材料真实,为考生预留了充足的做题时间,直接性题目比例较大。从效度上来看,考试内容效度、表面效度和后果效度较高,但相关效度和共时效度仍有提升空间。总体而言,北京市听说考试设计科学有效,但在度过考试改革过渡期后可适当提升题目难度和交际任务的真实性。
关键词:
听说考试
构念
任务特征
效度
人机对话
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风险决策影响因素的研究述评
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牡丹江大学学报
2009年 第4期18卷 121-122,125页
作者:
杨静
西北师范大学心理系
甘肃兰州730070
本文简要介绍了风险决策的涵义及其风险决策的影响因素,包括:风险情景、
任务特征
及个性心理
特征
。
本文简要介绍了风险决策的涵义及其风险决策的影响因素,包括:风险情景、任务特征及个性心理特征。
关键词:
风险决策
风险情景
任务特征
个性心理
特征
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企业员工、
任务
与信息技术的匹配度:维度和影响因素分析
企业员工、任务与信息技术的匹配度:维度和影响因素分析
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中国信息经济学会2007年学术年会
作者:
李国鑫
王民
哈尔滨工业大学管理学院
哈尔滨工业大学管理学院
在企业的信息化过程中,信息技术扩散成功的关键是员工对使用信息技术来完成工作
任务
的协调与适应程度。本文通过从企业员工、
任务
、技术和管理支持等方面来探讨技术匹配度的测量维度和其影响因素,目的是提高员工在完成工作
任务
时对信息...
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在企业的信息化过程中,信息技术扩散成功的关键是员工对使用信息技术来完成工作任务的协调与适应程度。本文通过从企业员工、任务、技术和管理支持等方面来探讨技术匹配度的测量维度和其影响因素,目的是提高员工在完成工作任务时对信息技术的掌握和管理,从而通过信息技术手段来提高工作绩效。本文采用了调查问卷的方式收集数据,通过因子分析确定了员工的任务技术匹配度测量维度,运用了结构方程模型(SEM)方法对数据进行因果分析,探讨了各变量间的影响关系。研究结果表明,对技术维护和培训的管理支持是影响员工-任务-技术匹配度的最重要因素。员工完成任务所表现出的主动性和知识性也决定着他是否能够适应信息技术的使用。
关键词:
员工
任务特征
信息技术
技术管理支持
匹配度
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cnki会议
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从“全职打工”到“兼职创业”:员工兼职创业行为的形成机制
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中国人事科学
2024年 第10期 52-66页
作者:
黄诗铭
张勤
兰州财经大学工商管理学院
半月谈新媒体科技有限公司综合协调处
在数字化时代,企业人力资源管理见证了员工从传统纵向晋升向多样化横向拓展的转变。文章基于计划行为理论,探讨了员工兼职创业行为的形成机制及边界条件。采用问卷调查法,对不同行业的303名正式员工的兼职创业选择进行分析。研究结果表...
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在数字化时代,企业人力资源管理见证了员工从传统纵向晋升向多样化横向拓展的转变。文章基于计划行为理论,探讨了员工兼职创业行为的形成机制及边界条件。采用问卷调查法,对不同行业的303名正式员工的兼职创业选择进行分析。研究结果表明:员工的风险承受能力和机会识别能力是促进其兼职创业行为的关键因素,而创业意向在这两种能力与兼职创业行为之间起到显著中介作用。此外,任务复杂性对创业意向与兼职创业行为的关系具有负向调节作用,即高任务复杂性会降低员工将创业意向转化为兼职创业行为的可能性。研究结果从理论上拓展了员工个人特质对兼职创业的影响机制,也启发了管理者优化人力资源管理制度与实践,从而精准识别创新人才并激励其为公司创业项目做出更多贡献。
关键词:
人力资源管理
兼职创业
任务特征
机会识别
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任务
教学法研究30年:回顾与启示
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西安外国语大学学报
2017年 第1期25卷 67-71页
作者:
马拯
上海海事大学外国语学院
上海201306
近年来,中国学生外语高分低能的现象引起广泛关注,学生外语知识和外语能力如何有效融合成了亟待解决的问题。
任务
教学法是在国外受到关注最多的语言教学流派,在众多教学项目中成效显著,影响深远。鉴于此,本文将综述
任务
教学法30年来的...
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近年来,中国学生外语高分低能的现象引起广泛关注,学生外语知识和外语能力如何有效融合成了亟待解决的问题。任务教学法是在国外受到关注最多的语言教学流派,在众多教学项目中成效显著,影响深远。鉴于此,本文将综述任务教学法30年来的理论和实践研究,并重点介绍国外最新的研究动向,包括任务特征对二语习得的影响、任务评估和任务能力的迁移、教师的培养等,分析其具体研究内容和方法,以期为国内的语言教学和研究提供理论及教学启示。
关键词:
任务
任务
教学法
任务特征
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问题有无对EFL听力理解的影响
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湖北函授大学学报
2013年 第1期26卷 145-146页
作者:
易新奇
成敏
中南林业科技大学涉外学院
湖南长沙410000
影响听力理解的因素有很多,本研究通过实验调查了解听力问题出现与否对于听力理解产生影响。结果表明,听力问题在试卷上在出现与否对于短对话理解关系不大,但是听力问题的出现有助于对长对话或者短文的理解。
影响听力理解的因素有很多,本研究通过实验调查了解听力问题出现与否对于听力理解产生影响。结果表明,听力问题在试卷上在出现与否对于短对话理解关系不大,但是听力问题的出现有助于对长对话或者短文的理解。
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问题
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