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昆明冶金高等专科学校学报 2012年第5期28卷 69-72页

作者：蒋霁泰州机电高等职业技术学校机械系江苏泰州225300

在数控编程课程中,利用任务引领法,将教学过程分解为情境创设引出任务、分析讨论分解任务、展开探索完成任务、任务评价汇报交流、归纳总结更进一步这5个基本过程。在教学中利用"讲一讲","议一议","练一练","比一比","评一评","点一点",... 详细信息

在数控编程课程中,利用任务引领法,将教学过程分解为情境创设引出任务、分析讨论分解任务、展开探索完成任务、任务评价汇报交流、归纳总结更进一步这5个基本过程。在教学中利用"讲一讲","议一议","练一练","比一比","评一评","点一点","想一想"等具体实施手段,以学生为主体,注重学生的个体差异,因材施教(给出难度不等的任务),让每个学生都参与到教学过程中来。

关键词：专业教学法任务引领法数控编程学生为主体

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浅谈任务引领法在中职化学教学中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0163-0166页

作者：仇欢石家庄财经商贸学校河北石家庄050000

在中职化学教学中采用任务引领法进行教学效果显著,教师通过对教材知识进行加工总结,对教学资源进行分析,并根据学生情况设计真实的任务情境。一个任务包含化学的重要知识点和概念,让学生在完成任务过程中获取知识和技能,提升学生的化... 详细信息

在中职化学教学中采用任务引领法进行教学效果显著,教师通过对教材知识进行加工总结,对教学资源进行分析,并根据学生情况设计真实的任务情境。一个任务包含化学的重要知识点和概念,让学生在完成任务过程中获取知识和技能,提升学生的化学素养,培养学生的综合能力。这种方法比传统的单纯的理论讲解更能激发学生学习兴趣,在提高学生动手能力、培养自主学习能力和团队合作能力方面具有无可比拟的优势。通过任务引领法的有效应用能够显著提高中职化学教学质量,但同时这种教学方法也要求教师具备较高的专业素养和教学能力,在实际教学过程中能够实施因材施教,为培养高素质的技能型人才打下基础。

关键词：任务引领法中职化学教学

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任务引领教学法在三相异步电动机点动正转控制线路安装中的应用

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中外企业家 2019年第2期 177-178页

作者：靳永亮秦皇岛技师学院

本课题选自"三相笼型异步电动机的点动正转控制线路安装"这一章节,采用任务引领的模式,展开课程教学。本课的教学特点是以任务引领和目标驱动为主,通过转变教师的教学模式、教学理念,来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、... 详细信息

本课题选自"三相笼型异步电动机的点动正转控制线路安装"这一章节,采用任务引领的模式,展开课程教学。本课的教学特点是以任务引领和目标驱动为主,通过转变教师的教学模式、教学理念,来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往、展现自我的学习平台。

关键词：三相笼型异步电动机点动正转控制线路安装任务引领法

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任务引领教学法在高职院校“食品营养与安全”课程教学中的应用研究

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兰州职业技术学院学报 2023年第2期39卷 82-84页

作者：徐盛燕杨玲孙玉婧兰州职业技术学院生物工程系甘肃兰州730070

任务引领教学法强调在做中学、学中做,在实践中锻炼能力,符合职业教育对人才培养的要求。“食品营养与安全”对学生动手动脑的能力要求较高,在教学过程中运用任务引领教学法,能够大大提升学生学习的积极性,产生学习内驱力,锻炼思维和能... 详细信息

任务引领教学法强调在做中学、学中做,在实践中锻炼能力,符合职业教育对人才培养的要求。“食品营养与安全”对学生动手动脑的能力要求较高,在教学过程中运用任务引领教学法,能够大大提升学生学习的积极性,产生学习内驱力,锻炼思维和能力。本文将初步探讨任务引领教学法在高职院校“食品营养与安全”课程教学中的运用策略,使学生通过本课程的学习,掌握食品营养与安全的基本理论,具备食品营养和安全技能与管理水平,成为食品行业的高素质、高技能人才。

关键词：任务引领法食品专业实践能力

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