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大学生价值观类型与体育教学培养对策研究

辽宁体育科技 2007年第1期29卷 84-85页

作者：张元厚孔庆梅马静沈阳农业大学体育部辽宁沈阳110161

采用问卷调查、文献资料等方法,对大学生的价值观类型进行研究,结果显示:当代大学生价值观类型呈多元化趋势,但踏实型仍居主流,功利型次之。并在此基础上提出若干培养大学生正确价值观的对策。

关键词：大学生价值观类型体育教学培养

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职技高师大学生价值观类型及优化

思想理论教育 1995年第5期 26-27页

作者：张理阚乃虎安徽农业技术师范学院

一、职技高师大学生价值观现状我院及其他10所职技高师院校大学生价值观问卷调查问卷显示,大学生价值观状况呈现三种类型,即主体型、世俗型和兼顾型。其中又以主体型和兼顾型居多。主体型。职技高师大学生的主体意识显著增强。市场经... 详细信息

一、职技高师大学生价值观现状我院及其他10所职技高师院校大学生价值观问卷调查问卷显示,大学生价值观状况呈现三种类型,即主体型、世俗型和兼顾型。其中又以主体型和兼顾型居多。主体型。职技高师大学生的主体意识显著增强。市场经济无疑强化了大学生的主体意识。

关键词：职技高师大学生价值观价值观类型主导价值观兼顾型职技高师院校主体意识社会主义市场经济建设有中国特色社会主义三种类型

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大学生价值观类型与亲社会行为的关系

山西大同大学学报（自然科学版） 1996年第5期18卷 57-60页

作者：李日兰

近年来,我国学者对亲社会行为进行了大量的研究,其中,一个主要趋势是探讨价值观与亲社会行为的关系。价值观的复杂性决定了其制约行为的多变性。我们想真正把握价值观与亲社会行为的内在联系,必须从价值观的多元性入手,在多个层面上分... 详细信息

近年来,我国学者对亲社会行为进行了大量的研究,其中,一个主要趋势是探讨价值观与亲社会行为的关系。价值观的复杂性决定了其制约行为的多变性。我们想真正把握价值观与亲社会行为的内在联系,必须从价值观的多元性入手,在多个层面上分析其与亲社会行为的关系。一、理论依据所谓价值观,是指人们评价周围事物的是非善恶及重要性的观念系观,体现在人们对人生价值的看法和对生活意义的评价及对行为方式的选择方面。价值观是人生观的重要组成部分。任何事物都潜存有价值的属性,“粒金贵于斗粟”,是指商品有不同的价值;常言道:“一句真言胜过连篇废话”,是指语言文章或科研成果也因其真伪性而有不同的价值;老年人告诫后生“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”是指行为道德价值,是以善恶的成分多少而定,又如格言:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,是指人生的价值不在寿命长短,而在于对社会奉献的大小。价值是客观存在的,但由于人们的立场、需要、利益、目标不同而往往带有主观色彩。显然,人们的价值观是有差别的,不同的人看重不同的事物或选择不同的方法去满足同一种需要。由于人们对不同方面感兴趣,也即拥有不同的价值观,德国的哲学家和教育学家斯普伦格(E·Spranger)在其所著《生活形式》一书中把?

关键词：亲社会行为价值观类型大学生经济型社会型理论型审美型六种类型价值观教育宗教

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当前大学生价值观的类型考察

中国青年政治学院学报 1997年第1期16卷 51-53页

作者：张青方中国青年政治学院社工系

当前大学生价值观的类型考察张青方引言价值观是人们评价周围事物的是非、善恶及重要性的观念系统。它体现在人们对人生价值的看法和对生活意义的评价及对行为方式的选择等各方面。人们价值观念的变化很大程度上反映着社会经济和文化生... 详细信息

当前大学生价值观的类型考察张青方引言价值观是人们评价周围事物的是非、善恶及重要性的观念系统。它体现在人们对人生价值的看法和对生活意义的评价及对行为方式的选择等各方面。人们价值观念的变化很大程度上反映着社会经济和文化生活的变迁。本文从研究青年的价值观类...

关键词：价值观类型大学生价值观男大学生审美型信仰型实用型科学型社会型专业大学生显著差异

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小学生道德价值观发展与教育的实验研究

心理科学 1996年第4期19卷 246-248页

作者：刘丽韩向明辛志勇陈素芳山西大学教育系

小学生道德价值观发展与教育的实验研究刘丽，韩向明，辛志勇，陈素芳（山西大学教育系）１前言美国心理学家吉利根（Ｃ．Ｇｉｌｉｇａｎ）提出，人类社会和个体一直存在着“公正”、“关怀”两种不同取向的道德价值’ＩＴｌｌ公正取向... 详细信息

小学生道德价值观发展与教育的实验研究刘丽，韩向明，辛志勇，陈素芳（山西大学教育系）１前言美国心理学家吉利根（Ｃ．Ｇｉｌｉｇａｎ）提出，人类社会和个体一直存在着“公正”、“关怀”两种不同取向的道德价值’ＩＴｌｌ公正取向的道德价值观重视的是：适应于客观的...

关键词：道德价值观小学生价值分析角色扮演实验研究教育方法道德价值取向价值观类型道德两难价值定向

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中日大学生价值观的比较研究

北京师范大学学报（社会科学版） 1993年第1期 22-35页

作者：张日昇高木秀明

青年后期的大学生正处在人生观、价值观的形成时期，也是最为迫切、最为认真地关心人生态度、生活方式、生存价值等一系列问题的时期。“怎样去生活？”、“什么样的生活才是真正的生活？”、“人生的价值、人生的意义是什么？”等与人... 详细信息

青年后期的大学生正处在人生观、价值观的形成时期，也是最为迫切、最为认真地关心人生态度、生活方式、生存价值等一系列问题的时期。“怎样去生活？”、“什么样的生活才是真正的生活？”、“人生的价值、人生的意义是什么？”等与人生密切相关的疑问、对面向21世纪的现代社会的特质及其发展趋势的思考等问题急剧地冲击着当代青年的灵魂。与此同时，在他们身上又清楚地看出他们对人生的探求和摸索，为扩大和深化自我的精神世界并确立人生观、价值观所做出的各种努力。

关键词：价值观类型中国的大学生中日大学生改革型测试量表尊情足型自我克制现实社会社会型

100家中国500强企业价值观导向实证研究

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管理学报 2011年第12期8卷 1748-1754,1771页

作者：高中华吴春波李超平中国人民大学公共管理学院

采用内容分析法对100家中国500强企业的价值观陈述进行了实证分析和评价。通过多维尺度描绘技术,将价值观陈述中的要素分为4个类型:外部激励、外部约束、内部约束和内部激励。根据不同类型价值观要素的特点,采取Q型分层聚类法,将价值观... 详细信息

采用内容分析法对100家中国500强企业的价值观陈述进行了实证分析和评价。通过多维尺度描绘技术,将价值观陈述中的要素分为4个类型:外部激励、外部约束、内部约束和内部激励。根据不同类型价值观要素的特点,采取Q型分层聚类法,将价值观陈述内容划分为7种导向,并结合样本企业在500强排行榜中的地位变化,分析了不同价值观导向企业的竞争力变化。研究表明,导向4的企业保持500强地位比例较高(85%),具有这种价值观导向的企业往往以内部和外部约束型要素为主导价值观,但缺乏外部激励型价值观;导向2的企业保持500强地位比例较低(62%),具有这种价值观导向的企业仅仅以内部约束型要素为主导价值观,但是同时缺乏外部激励型与外部约束型价值观。

关键词：中国500强企业价值观要素价值观类型价值观导向

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价值观、心理成本和情绪对亲社会行为的影响

价值观、心理成本和情绪对亲社会行为的影响

作者：马越吉林大学

学位级别：硕士

亲社会行为作为一种积极的社会行为，一直是文化传统所弘扬和社会文化所提倡的高尚行为,在当今多元化的社会环境下，进一步探讨亲社会行为的表现及其影响因素在促进学术丰富、社会的发展进步方面具有积极的作用。本研究以吉林大学在校... 详细信息

亲社会行为作为一种积极的社会行为，一直是文化传统所弘扬和社会文化所提倡的高尚行为,在当今多元化的社会环境下，进一步探讨亲社会行为的表现及其影响因素在促进学术丰富、社会的发展进步方面具有积极的作用。本研究以吉林大学在校大学生为被试，有两个实验设计。研究一探究个体价值观类型和心理成本对亲社会行为意向的影响，采用2×2混合实验设计，组间变量是价值观类型，组内变量是亲社会行为的心理成本，因变量是被试在描述的情境中自我报告的金钱捐赠数量。研究二则是在研究一考察被试亲社会行为意向的基础上，进一步探究被试亲社会行为本身。因为在真实情境中，个体要做出真实的亲社会行为决策，所以其价值观会内化成为个体的行为导向，此时个体价值观更应该称作是个体的价值取向。并且在研究一中，我们发现被试的情绪因素会对其亲社会行为表现有一定影响，所以，在研究二中我们加入了情绪因素，考察个体社会价值取向、心理成本和情绪对亲社会行为的影响。研究二采用2×2×2被试间设计，自变量是社会价值取向、心理成本和情绪，因变量是被试在模拟真实情境中金钱捐助水平。结果表明，研究一：价值观类型对个体亲社会行为意向的影响差异显著，心理成本对个体亲社会行为意向的影响差异显著，价值观类型与心理成本的交互作用显著。研究一的结果符合实验预期。研究二：在社会价值取向的作用下，个体亲社会行为在统计学意义上呈现显著差异;在心理成本因素作用下，个体亲社会行为表现也呈现显著差异;情绪对亲社会行为的影响差异显著;价值取向、心理成本和情绪三因素交互作用显著。在三因素交互作用中，进一步做简单交互作用分析时发现：价值取向与心理成本间简单交互作用显著;心理成本与情绪间简单交互作用显著;情绪与价值取向间简单交互作用不显著。研究二的结果基本符合实验假设。综上，本文的两个研究分别探究亲社会行为意向和亲社会行为本身，在论文内容层次安排上，选择了从意向到行为本身的递进方式。这种研究方式为以后多层次地理解大学生亲社会行为提供一种崭新视角，也为亲社会行为的理论及实证研究提供新的理据。

关键词：价值观类型社会价值取向心理成本情绪亲社会行为

初中学生价值观与心理健康水平相关性的调查分析

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中国卫生事业管理 2008年第9期25卷 634-635,640页

作者：蒲昭谦郑晓华蒲昭霞杨成虎胡中华射洪县人民医院四川射洪629200 成都军区机关医院西南大学心理学院

目的:调查分析初中学生不同价值观类型的心理健康水平及相关性。方法:对射洪县9所中学的初中年级的1300名学生进行《青年价值观自测问卷》及SCL-90测试。结果:踏实型在九个因子均分上都显著低于冷漠型;踏实型在强迫、抑郁、焦虑、敌对... 详细信息

目的:调查分析初中学生不同价值观类型的心理健康水平及相关性。方法:对射洪县9所中学的初中年级的1300名学生进行《青年价值观自测问卷》及SCL-90测试。结果:踏实型在九个因子均分上都显著低于冷漠型;踏实型在强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执五个因子均分上显著低于从众型;踏实型在强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神症状七个因子均分上显著低于功利型;从众型在九个因子均分上都显著低于冷漠型,除在精神症状因子均分上显著低于功利型外,其它八个因子均分均无显著差异;功利型除了在躯体化因子均分上于冷漠型没有差异外,其它八个因子均分均显著低于冷漠型。四种价值观按照踏实型、从众型、功利型、冷漠型排列,其九个因子均分均存在高度正相关关系,相关系数均大于0.95。结论:踏实型的心理健康水平最高,从众型和功利型的心理健康水平无统计学差异,冷漠型的心理健康水平最低;价值观与心理健康水平高度相关,学校价值观教育将直接影响到学生的心理健康水平,初中学生的价值观教育不可忽视。

关键词：初中学生价值观类型心理健康水平相关性