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价值多元化视阈下大学生榜样示范教育研究

学校党建与思想教育 2019年第5期 88-90页

作者：易雪媛成都医学院

正面典型的榜样示范对高校开展大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。在价值多元时代背景下,大学生榜样教育面临着教育方法单一、宣传过度夸大、对榜样正能量发掘不足、选树典型不接地气等诸多问题,高校必须坚持以社会主义核心价... 详细信息

正面典型的榜样示范对高校开展大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。在价值多元时代背景下,大学生榜样教育面临着教育方法单一、宣传过度夸大、对榜样正能量发掘不足、选树典型不接地气等诸多问题,高校必须坚持以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,不断创新榜样教育方法、教育内容、教育实践和教育载体,从而提升思想政治教育工作实效。

关键词：价值多元化大学生榜样教育创新路径

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价值多元化背景下的社会认同问题研究

价值多元化背景下的社会认同问题研究

作者：刘欣雨燕山大学

学位级别：硕士

近年来,我国不断加快改革开放的步伐,社会经济和文化建设均取得了良好发展成果。但是,随着全球经济交往和文化交往愈发密切,世界范围内的多元价值体系愈发明显,这使得在我国当前的社会中,新的理念、文化、思想和意识不断涌现,社会各个... 详细信息

近年来,我国不断加快改革开放的步伐,社会经济和文化建设均取得了良好发展成果。但是,随着全球经济交往和文化交往愈发密切,世界范围内的多元价值体系愈发明显,这使得在我国当前的社会中,新的理念、文化、思想和意识不断涌现,社会各个领域开始面临者价值多元化的冲击。在这样的背景下,我国社会认同危机逐步表现出来,很多认同问题导致的社会稳定和国家团结的不良后果正影响着我国社会的稳定发展。鉴于此,论文以当前价值多元化为背景,对我国社会认同危机问题展开研究,旨在通过分析我国当前社会认同的混乱现象,寻找解决此类危机的关键路径。论文围绕“价值多元化背景下社会认同问题”展开研究。（一）针对价值多元化的社会转型的根源,从哲学的视角,论述了社会转型的实质与基本模式,并分析了当今社会转型的特定性以及由利益冲突、文化冲突以及信息开放引发的社会转型,指出了我国社会转型产生的必然性和必要性。在此基础上,论文继续针对价值多元化背景下的价值观冲突问题展开了分析,探讨了价值多元化产生社会认同危机的主要根源,发现价值冲突让原有的社会价值体系失衡而导致社会认同危机。（二）论文就当前我国的社会认同危机现状进行了深入剖析,从自我认同危机、民族认同危机、国家认同危机等层面进行了分析,论证了社会认同危机的不同表现形式。（三）论文在社会现代性条件下,提出了社会认同危机的化解路径,该路径从理论路径、实践路径两个方面展开,实现了由国内外社会认同危机相关理论基础上的实践探索,提出了我国社会中一元化价值与多元化价值的协调、个体价值与整体价值的融合、核心价值与非核心价值的相辅相成等主要路径。论文的研究,是围绕当前环境下社会认同危机现象展开的,研究过程中,深入挖掘了马克思主义哲学认识论赋予人类社会的实践意义,提出了新时期我国社会认同危机化解的理论与实践路径,这对于持续丰富马克思主义哲学的实践应用具有积极的推动作用,同时对于稳步推进我国社会主义的建设具有重要的促进作用。

关键词：价值多元化社会认同社会主义核心价值观价值冲突

价值多元化与我国人民陪审团制度的构建——基于英、俄、日陪审制改革的思考

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河北法学 2012年第9期30卷 122-127页

作者：刘宇晖华北电力大学法政系河北保定071003

基于对陪审制价值的不同需求,英国、俄罗斯和日本分别对本国的陪审制进行了改革,促进了本国的司法效能。陪审制在我国具有更为丰富的价值,对破解我国当前的司法困境具有独特的功能,改革现行的人民陪审员制度,构建新的人民陪审团制度,有... 详细信息

基于对陪审制价值的不同需求,英国、俄罗斯和日本分别对本国的陪审制进行了改革,促进了本国的司法效能。陪审制在我国具有更为丰富的价值,对破解我国当前的司法困境具有独特的功能,改革现行的人民陪审员制度,构建新的人民陪审团制度,有利于我国总体司法目标的实现。

关键词：价值多元化陪审制人民陪审团制度

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价值多元化背景下中学德育创新论析

学校党建与思想教育（下） 2016年第2期 27-28页

作者：张俭华中农业大学附属学校

当今时代,全球化、信息化的大潮席卷而来,多元化的价值观正冲击着人们的心灵,这使得学校的传统德育方式面临着严峻挑战,尤其是中学的德育教育与客观现实产生了强烈反差,部分中学教师与学生感到困惑和无所适从。对此,中学德育工作者需要... 详细信息

当今时代,全球化、信息化的大潮席卷而来,多元化的价值观正冲击着人们的心灵,这使得学校的传统德育方式面临着严峻挑战,尤其是中学的德育教育与客观现实产生了强烈反差,部分中学教师与学生感到困惑和无所适从。对此,中学德育工作者需要立足现实生活实际,弄清中学德育教育的本质要求,把德育教育融入社会生活,并同中学生的成长特点相结合,走出一条贴近生活、符合实际的德育教育路子。

关键词：价值多元化中学德育出路

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价值多元化背景下大学生共同理想教育研究

价值多元化背景下大学生共同理想教育研究

作者：薛海玲贵州师范大学

学位级别：硕士

当代大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人，是实现中国特色社会主义共同理想的重要力量。然而，我国正处于社会转型时期，由于市场经济的进一步发展，信息技术革命的不断推进，以及全球化过程中各种价值观念的不断冲击，使得大学... 详细信息

当代大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人，是实现中国特色社会主义共同理想的重要力量。然而，我国正处于社会转型时期，由于市场经济的进一步发展，信息技术革命的不断推进，以及全球化过程中各种价值观念的不断冲击，使得大学生的价值观念趋向多元化发展，在很大程度上削弱了大学生对中国特色社会主义共同理想及其教育的认同。为此，在价值多元化的背景下，加强大学生中国特色社会主义共同理想教育，已是高校思想政治理论课教育亟待解决的重要课题。本文首先简要的阐述了大学生共同理想的基本内涵及其价值，进而梳理了共同理想教育的思想基础，诠释了大学生共同理想教育的内容、特征及其意义。其次，分析了我国产生价值多元化的现实背景，进而分析价值多元化背景下大学生共同理想教育所面临的机遇和挑战。再次，通过问卷调查的形式,了解大学生对共同理想及其教育的认同状况，进而分析大学生对共同理想及其教育认同度低的原因。最后，在以上研究的基础上，提出在价值多元化背景下加强大学生共同理想教育的相关建议，即制定以共同理想信念引领价值多元化的根本原则，以此深化大学生共同理想教育方法的改革，进而营造大学生共同理想教育的校园文化，健全和完善大学生党建工作机制，以及加强思想政治教育队伍建设。本文主要采用了归纳演绎法和实证分析法。通过归纳演绎法阐释了共同理想教育的内涵、价值以及大学生共同理想教育的含义，进而梳理了共同理想教育的思想基础，在此基础上导出了大学生共同理想教育的内容、特征及意义;通过对大学生的共同理想及教育认同度进行实证研究，以获得相关数据并进行分析，使得出的研究结论更具有说服力;此外，文章中还采用了文献法、定性分析法等。本研究力求做到逻辑的严密性、内容的完整性、结论的科学性，但由于时间相对比较紧，特别是自身科研能力比较薄弱，论文的研究仍存在许多不足之处，如对价值多元化背景下大学生共同理想教育面临的机遇的研究、对大学生共同理想教育认同度低的原因分析等方面还不够深入和全面。

关键词：价值多元化大学生共同理想教育

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价值多元化趋势与如何求同存异

青海社会科学 2017年第2期 94-99页

作者：刘文郑大俊河海大学马克思主义学院

价值主体多元化是大势所趋,是人类现代化、全球化、信息化、精细化的必然。但是每个民族都有自己的文化价值观体系,都有自己民族文化的根系,大千世界因差异而绚烂。中华民族几千年来有着自己生存的哲学观,中华文明是世界最伟大的文明发... 详细信息

价值主体多元化是大势所趋,是人类现代化、全球化、信息化、精细化的必然。但是每个民族都有自己的文化价值观体系,都有自己民族文化的根系,大千世界因差异而绚烂。中华民族几千年来有着自己生存的哲学观,中华文明是世界最伟大的文明发源地,我们繁衍到今天,给世界一直在展现华夏优秀的文化传承。世界文化的交流、交融、交锋是一种臻善,勇于面对,善于面对,共享文明,求同存异,是我们应有的胸怀和需要的做功。

关键词：价值多元化价值交锋镜像利益

价值多元化何以可能——后现代主义的价值困境及其消解策略

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伦理学研究 2010年第3期 11-16页

作者：闫顺利敦鹏燕山大学文法学院河北秦皇岛066004

后现代主义批判了传统形而上学的知性意识及其整体主义致思,不啻为一次新启蒙。然而,后现代主义在解构了旧形而上学之后却不自觉地陷入另一种形而上学,并且在其后果上引发了价值多元主义的自我悖谬。价值多元化何以可能?在一个"诸神纷争... 详细信息

后现代主义批判了传统形而上学的知性意识及其整体主义致思,不啻为一次新启蒙。然而,后现代主义在解构了旧形而上学之后却不自觉地陷入另一种形而上学,并且在其后果上引发了价值多元主义的自我悖谬。价值多元化何以可能?在一个"诸神纷争"的价值处境中学者们提出了不同的消解策略,其中确立一种"边界意识"具有理论合理性。

关键词：价值多元化后现代主义形而上学领域分离边界意识

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价值多元化背景下高校德育工作对策探讨

云南行政学院学报 2013年第5期15卷 65-67页

作者：张淑琴王睿浙江金华广播电视大学

当前，我国社会的伦理价值观正处于从一元到多元的转变过程中，这种转变所导致的价值观冲突与调适是当前我国道德建设面临的重大问题。学校作为德育的主阵地，受到的挑战更大，本文对高校德育受到价值多元化的挑战及原因进行分析，提出... 详细信息

当前，我国社会的伦理价值观正处于从一元到多元的转变过程中，这种转变所导致的价值观冲突与调适是当前我国道德建设面临的重大问题。学校作为德育的主阵地，受到的挑战更大，本文对高校德育受到价值多元化的挑战及原因进行分析，提出了完善高校德育工作的对策，以期对高校德育工作能够有所帮助。

关键词：高校德育工作伦理价值观多元化背景价值观冲突价值多元化道德建设主阵地学校

价值多元化背景下社会主义核心价值体系的构建

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价值多元化背景下社会主义核心价值体系的构建

作者：张爱鹏济南大学

学位级别：硕士

2012年党的十八大报告将“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”作为对社会主义核心价值观的最新概括，这是多元化时代的应时之举和点睛之笔。多年来，价值观问题屡屡被谈起却建设效... 详细信息

2012年党的十八大报告将“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”作为对社会主义核心价值观的最新概括，这是多元化时代的应时之举和点睛之笔。多年来，价值观问题屡屡被谈起却建设效果甚微，如何让群众深入理解社会主义核心价值体系的科学内涵，以实际的行动来践行，成为当前学术界一个非常具有实用意义的研究课题。本文以社会转型期的价值多元化现实为背景，运用马克思主义社会意识理论、社会学、心理学等领域的相关研究，探讨构建社会主义核心价值体系面临的机遇与挑战，期望通过对现实的分析和理论的索引，明确当前构建社会主义核心价值体系的基本方向和内在机制，提出具有实用性和建设性的意见及建议。纵观本文，主要由以下五个部分组成：第一章是绪论部分，主要介绍了国内外关于价值问题的研究现状，以及本论文的基本脉络和研究的创新点及难点。第二章对价值、价值观与价值体系的概念进行了界定，深入分析了价值多元化与核心价值体系之间的辩证关系，明晰了社会主义核心价值体系的时代意义和基本结构;第三章对价值多元化背景下构建社会主义核心价值体系的必要性进行了阐述，分别从宏观层面的社会三个主要价值体系并存、微观上个人价值体系的组成部分复杂多元两个方面进行了细致的分析，为接下来的探究奠定了现实基础;第四章分析了价值多元化背景下构建社会主义核心价值体系面临的机遇与挑战，多元的社会孕育蓬勃向上的积极因素，也暗含激烈的价值对立与冲突，对社会主义价值体系的四个基本方面构成了一定的威胁;第五章从利益整合、文化整合、环境整合三方面提出了价值多元化背景下构建社会主义核心价值体系的几点构想。与以往文章只重视外部的宣传和理论的引导作用相比，本文增加了从利益上来寻找构建社会主义核心价值体系突破口这样一个观点，而利益整合正是抓住了社会主义核心价值体系建设的根本。

关键词：价值观价值多元化社会主义核心价值体系