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限定检索结果

文献类型

  • 32 篇 期刊文献
  • 3 篇 学位论文

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  • 35 篇 电子文献
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学科分类号

  • 32 篇 教育学
    • 32 篇 教育学
  • 6 篇 理学
    • 6 篇 数学

主题

  • 35 篇 代数思想
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  • 4 篇 高等代数
  • 3 篇 数学
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机构

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  • 1 篇 浙江省德清县高级...
  • 1 篇 江苏省常州市第一...
  • 1 篇 江苏省张家港市鹿...
  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 上海应用技术大学
  • 1 篇 泉州幼儿师范高等...

作者

  • 2 篇 郑立笋
  • 2 篇 曹京平
  • 1 篇 周桂芝
  • 1 篇 张岩
  • 1 篇 袁晓萍
  • 1 篇 阳彦兰
  • 1 篇 黄科华
  • 1 篇 孙敏娟
  • 1 篇 张苏海
  • 1 篇 吴勇珍
  • 1 篇 严育洪
  • 1 篇 房天营
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  • 1 篇 陆建明
  • 1 篇 何建华
  • 1 篇 田鹏
  • 1 篇 周萍
  • 1 篇 杨奕琛
  • 1 篇 李平
  • 1 篇 王海辉

语言

  • 35 篇 中文
检索条件"主题词=代数思想"
35 条 记 录,以下是31-40 订阅
排序:
论一道好题的知识汇聚力和发散力
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数学教学通讯 2018年 第12期 70-71页
作者: 沈雪清 浙江省德清县高级中学
向量是浙江高考中非常重要的内容,由于题目灵活,知识跨度大,是学生非常头痛的题型.但是只要认真总结,还是可以找到这类题型的主要解题思路和解法.事实上,对于向量问题只要从代数角度和几何角度两方面切入,再结合向量的概念和几何意义,... 详细信息
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应用型本科院校高等代数教学研究
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高师理科学刊 2018年 第1期38卷 73-75页
作者: 郑立笋 上海应用技术大学理学院 上海201418
分析高等代数教学中面临的问题,提出了深化高等代数与相关专业课程知识的联系与整合,融情感教育于理性、理智的代数课堂等教学改革措施.实践表明,这些措施有利于提高学生的学习兴趣,推动数学与应用数学专业高端应用技术人才的培养.
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“210-98=x”对不对?
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江西教育(管理版)(A) 1997年 第5期 43-43页
作者: 彭云 宁都刘坑乡水东完小
“210-98=x”对不对?○彭云(宁都刘坑乡水东完小)听了某小学三年级几个班同一内容的一节数学课,课的内容是列含有未知数x的等式解应用题。〔人教版义务教育小学数学第六册第二单元第4小节〕例题完毕,教师出示的一道巩固... 详细信息
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尊重感受,因势利导
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文理导航·教育研究与实践 2020年 第7期 159-159页
作者: 周萍 广东省深圳市龙华区行知小学
在小学数学教学问题中,列方程解决问题一直是教学中的难点.在学习用方程解决问题中,学生有以下几种常见状况:一是题目的数量关系简单,学生感受不到方程解决问题的'利',更愿意也习惯用算术的方法解决问题;二是对文字表达各种各样的数量... 详细信息
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要向学生传授解题的思想方法
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黑龙江教育(高教研究与评估) 1996年 第6期 39-39页
作者: 周桂芝 哈尔滨锅炉厂子弟中学校
要向学生传授解题的思想方法哈尔滨锅炉厂子弟中学校周桂芝初一学生习惯于用算术方法解题,尤其是列方程解应用题时,常常不自觉地使用算术解法。这是受了U、学数学解题思路的影响。那么,怎样才能将学生的思路引导到用代数思想思考问... 详细信息
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