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仁德、仁术、仁人——中医药院校课程思政建设的思考与路径

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时珍国医国药 2018年第11期29卷 2751-2753页

作者：陈明南京中医药大学江苏南京210023

为了达到课程思政的建设目标,中医药院校开展建设工作的路径如下:做好中医院校课程思政的整体规划和教学设计;培育专业化教师队伍和提升教学能力;创新课程教学手段和教学载体;建立多学科多部门教学合作和激励机制;完善评价体系和评价标准。

关键词：仁德仁术仁人中医药课程思政

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仁德教育:新时代立德树人的新范式探索

中国教育学刊 2019年第10期 96-97,103页

作者：张旭广东省廉江中学广东省名校长工作室

在立德树人成为教育根本任务的大背景下,深入挖掘中华优秀传统文化的精髓,提出“仁德教育”的校本育人新范式。这种育人新范式从根本上来源于“安居养性,正心修身”的道德本质,表现为根植生活、根植实践、立于创新的本质特征,在实施上,... 详细信息

在立德树人成为教育根本任务的大背景下,深入挖掘中华优秀传统文化的精髓,提出“仁德教育”的校本育人新范式。这种育人新范式从根本上来源于“安居养性,正心修身”的道德本质,表现为根植生活、根植实践、立于创新的本质特征,在实施上,形成“仁师”“仁生”“仁教”“仁学”的四维实践体系。

关键词：仁德立德树人生活化实践性创新型

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学校体育中“仁德”培育研究

学校体育中“仁德”培育研究

作者：张雪娇河北师范大学

学位级别：硕士

“仁德”属于哲学范畴,是人们进行社会交往活动所要遵循的一种道德规范,是以“仁”为核心的孔子道德思想的统称。“仁”是各种道德中最基本的德目,儒家经典《中庸》一书,将智、仁、勇并称为“三达德”。“仁”与义、礼、智、信并称为“... 详细信息

“仁德”属于哲学范畴,是人们进行社会交往活动所要遵循的一种道德规范,是以“仁”为核心的孔子道德思想的统称。“仁”是各种道德中最基本的德目,儒家经典《中庸》一书,将智、仁、勇并称为“三达德”。“仁”与义、礼、智、信并称为“五常”,是中华民族最基本的道德规范和中国价值体系中的核心要素。每一种优秀的传统文化一定具有恒久性、传承性和现实性,值得后人不断继承、研究和应用。本文以学校体育中“仁德”的培育为研究对象,通过对孔子“仁德”思想的研读,探求“新时代”学校体育培育“仁德”的新途径。综合运用文献资料法、专家访谈法、案例分析法、历史与逻辑相统一的方法对本课题进行研究。通过文献资料法,阅读并学习与“仁德”相关的文献和书籍资料,仔细的分析、归纳和整理,为本研究提供理论支撑;运用专家访谈法,通过面对面的形式访谈了河北省内以及省外的伦理学、体育伦理学以及学校体育领域的相关专家,对研究过程中产生的问题进行探讨并给予建设性意见,为本研究提供方向性的指导,增强论文的权威性和可靠性;运用案例分析法,通过对一些重大赛事或学校体育中典型案例的分析,来印证论点并说明问题;立足历史文献,寻究“仁德”的语义、内涵以及孔子“仁德”思想的教育价值,结合新时代学校体育教育理念,对学校体育中“仁德”培育的内容、价值以及途径等进行了多维度综合性的逻辑思辨研究。研究得出以下结论:1、“仁德”体现多方面的伦理道德原则,是各种善的品德概括,是行为规范、道德修养、道德标准的体现。关于“仁德”的思想内涵从爱人之仁和生生之仁两个方面加以阐释和概括。爱人之仁应做到仁者爱人;恭、宽、信、敏、慧;克己复礼;博施济众等。对生生之仁的诠释,追求以“生生”为特征和纽带的天地万物一体的境界,用仁爱之心来看待世间万物。“仁”有“生生”之意,体现为尊重生命、善待生命,发挥生命创造力的生生不息精神,保持朝气蓬勃的生命力。2、总结出学校体育中“仁德”培育的优势:实践性、直观性、时效性、示范性。通过对这些优势的梳理,认识到学校体育中对学生进行“仁德”培育具有独特的学科优势和不可替代性。学校体育中“仁德”培育的原则体现在:健全生命的基本原则;关爱他人的仁爱原则;一视同仁的平等原则;律己助人的忠恕原则。学校体育中“仁德”培育的内容包括:培养学生的恭敬之情;教导学生的宽容之心;发展学生的守信之德;培育学生的勤勉之行;启发学生的惠泽之恩。学校体育中“仁德”培育的价值包括微观价值和宏观价值。微观价值:仁德与坚韧品质;仁德与奉献精神;仁德与责任担当。宏观价值:为公民的道德建设提供借鉴;增强公民的民族自信心;为构建和谐社会增添助力。3、学校体育中“仁德”的培育,主要通过体育课、课外体育活动、体育训练和体育竞赛等途径加以实施。体育课对学生进行“仁德”培育,是在体育理论课和体育实践课中融入“仁德”培育的内容来实现;课外体育活动中“仁德”的培育,主要通过扩展体育活动内容、学生间的互动与交流、营造培育氛围来实施;体育训练中“仁德”培育的途径包括:创设情境激发“仁德”、言传身教发展“仁德”、因势利导培养“仁德”;体育竞赛中“仁德”培育可通过榜样激励融入“仁德”、合作精神强化“仁德”、拼搏精神践行“仁德”来进行。

关键词：学校体育仁德培育

苏东坡《书传》儒学仁德三辩——苏东坡“海南三书”论之一

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南海学刊 2022年第3期8卷 60-68页

作者：阮忠海南师范大学文学院海南海口571158

苏东坡《书传》的仁德思想,借助对申、韩、老、庄的批评,主张怀仁义且积学而成仁义;责韩愈治儒学论理不精,甚至有所背离,以维护儒学道术,可见东坡也是儒学道统的继承者;批俗儒对召公之言的误解,揭示召公之意,以申明孔儒之德。从而可以... 详细信息

苏东坡《书传》的仁德思想,借助对申、韩、老、庄的批评,主张怀仁义且积学而成仁义;责韩愈治儒学论理不精,甚至有所背离,以维护儒学道术,可见东坡也是儒学道统的继承者;批俗儒对召公之言的误解,揭示召公之意,以申明孔儒之德。从而可以理解苏东坡在社会治理上提出的九字方略:结人心、厚风俗、存纪纲,是他儒学思想在社会改革上的运用。

关键词：东坡书传儒学仁德

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陕西省汉中市仁德学校秉明烛师心治为人之学

西部教育研究（陕西） 2023年第10期 I0002-I0003页

汉中市仁德学校是经市县教育行政部门批准,由陕西国泰置业集团投资兴建的十二年一贯制全日制寄宿制学校。学校分为教学生活区与研学实践区,总占地1300余亩,教学生活区(约228亩)与研学实践区(1000余亩)以养河为界,两区隔水相望。已建成... 详细信息

汉中市仁德学校是经市县教育行政部门批准,由陕西国泰置业集团投资兴建的十二年一贯制全日制寄宿制学校。学校分为教学生活区与研学实践区,总占地1300余亩,教学生活区(约228亩)与研学实践区(1000余亩)以养河为界,两区隔水相望。已建成建筑面积20万平方米,硬件设施一流,功能部室齐全。学校位于三国文化标志定军山下。

关键词：寄宿制学校三国文化陕西省汉中市硬件设施置业集团生活区仁德为人之学

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论尸子仁德思想对高校教师师德建设的启示

新余学院学报 2020年第2期25卷 120-124页

作者：张冰吉林师范大学管理学院吉林四平136000

尸子集儒家、法家、墨家、道家的思想菁华于一身,“修身立德”“贵言正心”“用贤使能”是其仁德思想的高度概括,对于高校教师队伍师德建设具有鲜明的启示意义和借鉴价值。在高校教师师德建设上,它启发高校教师不断进取、追求更高的思... 详细信息

尸子集儒家、法家、墨家、道家的思想菁华于一身,“修身立德”“贵言正心”“用贤使能”是其仁德思想的高度概括,对于高校教师队伍师德建设具有鲜明的启示意义和借鉴价值。在高校教师师德建设上,它启发高校教师不断进取、追求更高的思想境界,并激励着高校教师以为国家和社会培养人才为使命;在行动引领上,它启示高校教师规范自身的言行,营造钻研、向上、团结的教师群体文化氛围,为夯实教师教书育人的责任意识和终生学习的行动理念,提供了宝贵的精神资源。

关键词：尸子仁德高校教师师德建设启示

追忆仁德大和尚——纪念仁德大和尚圆寂二十周年

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法音 2021年第11期 75-76页

作者：释智文安徽省佛教协会

农历七月,在中国民间风俗、信仰中是一个很沉重的月份,对于我而言,更是一个充满着悲伤和值得深深怀念的月份,因为家严和家慈都是在这个月份永远的舍我而去。近日来阴雨连绵,再加上国内新一轮新冠疫情的爆发,内心愁绪愈发难以消遣。二十... 详细信息

农历七月,在中国民间风俗、信仰中是一个很沉重的月份,对于我而言,更是一个充满着悲伤和值得深深怀念的月份,因为家严和家慈都是在这个月份永远的舍我而去。近日来阴雨连绵,再加上国内新一轮新冠疫情的爆发,内心愁绪愈发难以消遣。二十年来,每到七月,思亲之情倍加浓烈,其中亦有对于当代高僧仁德大和尚的深切怀念。仁德大和尚和家严同年同月离世,大和尚先于家严一天圆寂。

关键词：民间风俗仁德愁绪圆寂和尚怀念