检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理-道德教育服务人生幸福

南京师大学报（社会科学版） 2014年第1期 89-94页

作者：班华南京师范大学道德教育研究所南京师范大学教育科学学院

心理-道德教育是心理教育的一种形态,其宗旨或目标是:"优化心理机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福"。服务人生幸福是心理-道德教育的终极目标。心理教育者应提高教育自觉,清晰地理解心理-道德教育理念,以及心理-道德教育如... 详细信息

心理-道德教育是心理教育的一种形态,其宗旨或目标是:"优化心理机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福"。服务人生幸福是心理-道德教育的终极目标。心理教育者应提高教育自觉,清晰地理解心理-道德教育理念,以及心理-道德教育如何服务于人生幸福。

关键词：心理-道德教育心育宗旨人生幸福心育文化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大爱无疆——人生幸福之源

中国编辑 2013年第5期 18-21页

作者：赵智勇

天、地、人、世,因为爱、因为大爱而无限温馨、祥和、通达、柔顺。大爱有其鲜明的特征:至真而无言,至善而无形,至纯而无我,至广而无垠,至恒而无尽,至润而无声。要成长为一个自觉的大爱之人,须常怀悲悯万物之向善之心,有胸怀天下万世之... 详细信息

天、地、人、世,因为爱、因为大爱而无限温馨、祥和、通达、柔顺。大爱有其鲜明的特征:至真而无言,至善而无形,至纯而无我,至广而无垠,至恒而无尽,至润而无声。要成长为一个自觉的大爱之人,须常怀悲悯万物之向善之心,有胸怀天下万世之博大情怀,必修己身性灵之向学之志,践善小敬微卑恭之恒久之行,具舍小我之奉献精神。成就无疆大爱,在于脚踏实地,爱己、爱人、爱天下。

关键词：大爱无疆人生幸福行为准则

自信人生幸福来——在中国社会科学院研究生院2011级新生开学典礼上的讲话(2011年9月9日)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国社会科学院研究生院学报 2011年第6期 15-19页

作者：李慎明中国社会科学院

各位同学：你们刚刚走进校园，将会在这里度过几年时光。当2014年你们毕业离开学校的之时，能够无愧地说，我在社科院研究生院这三年时间没有虚度光阴，这是自己人生中极有意义、极有收获、极其幸福、极具怀念的时段之一时，这便是对我... 详细信息

各位同学：你们刚刚走进校园，将会在这里度过几年时光。当2014年你们毕业离开学校的之时，能够无愧地说，我在社科院研究生院这三年时间没有虚度光阴，这是自己人生中极有意义、极有收获、极其幸福、极具怀念的时段之一时，这便是对我们的最大奖励。

关键词：人生幸福研究生院中国社会科学院开学典礼新生自信社科院

论教育与人生幸福的关系--教育目的论视角的解析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究 2008年第10期29卷 27-32页

作者：吴全华华南师范大学教育科学学院现代教育研究与开发中心教授广州510631

人生幸福不是教育的目的,因为教育的目的是培养和发展人的素质,培养和发展人的素质是教育活动所刻意追求的;人生幸福也不应是教育的目的,因为以人生幸福作为教育的目的,会弱化教育的目的性动力,会使教育活动缺乏应有的秩序,甚至会使教... 详细信息

人生幸福不是教育的目的,因为教育的目的是培养和发展人的素质,培养和发展人的素质是教育活动所刻意追求的;人生幸福也不应是教育的目的,因为以人生幸福作为教育的目的,会弱化教育的目的性动力,会使教育活动缺乏应有的秩序,甚至会使教育活动无法进行,会潜在地排斥社会的要求,会导致价值强加的后果。但教育目的的实现与人生幸福相互影响、互为条件,这体现为教育目的的实现是幸福这一人生目的的核心性目标,教育目的的实现是人生幸福的条件,人生幸福是检验教育是否获得平衡和调和的一种有用的方法。

关键词：教育价值教育目的人生幸福

为师生创造感受人生幸福的时空——山东省济南市长清区实验小学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民教育 2012年第21期 F0002-F0002,I0001,I0002页

山东省济南市长清区实验小学建于1989年，现有78个教学班，4700名学生，278名教职工。多年来，学校以“幸福人生在这里起航”为办学理念，树立“全面发展，个性鲜明”的人才培养目标，坚持走内涵发展之路，走科研强校之路，走精细化管... 详细信息

山东省济南市长清区实验小学建于1989年，现有78个教学班，4700名学生，278名教职工。多年来，学校以“幸福人生在这里起航”为办学理念，树立“全面发展，个性鲜明”的人才培养目标，坚持走内涵发展之路，走科研强校之路，走精细化管理之路，

关键词：人生幸福实验小学长清区济南市山东省时空感受师生

给教师的新建议(第三十七条):登上人生幸福的三层楼

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

上海教育 2004年第13期 46-47页

作者：郑杰上海市北郊学校校长

幸福的第一层楼是物质生活。人来自于自然又归于自然,人是自然之子,无法逃脱自然的法则。人本身就是物质之构成,人靠物质条件而生存。人的本性中就有对物质生活不懈追求的因子,因此,任何抑制人追求物质的行为都是不人道的。只要取之有道... 详细信息

幸福的第一层楼是物质生活。人来自于自然又归于自然,人是自然之子,无法逃脱自然的法则。人本身就是物质之构成,人靠物质条件而生存。人的本性中就有对物质生活不懈追求的因子,因此,任何抑制人追求物质的行为都是不人道的。只要取之有道,对物质生活的追求是崇高的,一切脱离了物质生活而奢谈幸福的举动是不明智的。所以幸福的第一层楼是物质基础,也就是说人首先要

关键词：人生幸福物质条件三层楼