检索结果-南通市图书馆

内蒙古统战理论研究 2012年第6期 34-35页

作者：乔建功准格尔旗委统战部

出生于准格尔旗的郝千福，深造于中央党校，工作三十余载，平凡而务实，他把青春、智慧、汗水一同播撒于我旗教育、公安、乡镇和统战民族工作事业中。三十多年，他无怨无悔，默默奉献，宛如一首充满激情的诗；虽年过半百，

关键词：人物小传百姓准格尔旗中央党校民族工作务实公安统战

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彩笔描绘出风采人物个性活起来——如何写好人物小传

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初中生之友（学习号）（下） 2018年第11期 8-12页

作者：李仰臣不详

写作中,有的时候我们要写人物小传,可以写自己,也可以写别人。用不多的笔墨把人物的经历、性格、特点等表现出来并不容易,下面先让我们看看文化名人是怎么写的吧!,先请大家品味现代著名学者、书画家启功先生自撰的墓志铭:中学生,副教授... 详细信息

写作中,有的时候我们要写人物小传,可以写自己,也可以写别人。用不多的笔墨把人物的经历、性格、特点等表现出来并不容易,下面先让我们看看文化名人是怎么写的吧!,先请大家品味现代著名学者、书画家启功先生自撰的墓志铭:中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋“左”,派曾“右”。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿。八宝山,渐相凑。计平生,谥日陋。身与名,一齐臭。

关键词：人物小传人物个性彩笔文化名人著名学者中学生墓志铭书画家

高中语文第四册第五单元作文同步教学设计——如何写自传和人物小传

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新作文（中学教学版） 2003年第4期 48-49页

作者：吴根华

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隋唐人物小传

各界 2012年第8期 41-44页

作者：周实不详

薛仁贵三箭定天山（在今新疆），小时候就听说了的，他的故事已经融入老一辈的口头传说。即使不读中国历史，也知他是一位猛将，常身着白袍，手持长戟，破阵似入无人之境。

关键词：人物小传隋唐口头传说中国历史薛仁贵戟

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怎样写人物小传

语文学习 1981年第12期 53-54页

作者：张贞忠

一、目的要求: 懂得人物小传的一般写法,学会给人物写小传。二、指导要点: 简介小传及其写法。 1.什么是小传。先请看一张某学生的履历表。这张履历表上载有姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭成分、是否党团员、本人简历、有否受... 详细信息

一、目的要求: 懂得人物小传的一般写法,学会给人物写小传。二、指导要点: 简介小传及其写法。 1.什么是小传。先请看一张某学生的履历表。这张履历表上载有姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭成分、是否党团员、本人简历、有否受过奖惩、家庭成员及社会关系等方面情况,读了这张履历表,可以知道这个学生的生活简史,但能不能把它叫做某生的小传呢?不能。因为它毕竟只是一张表格,属于图表一类的资料。但是,如果把表内所列的情况,用

关键词：人物小传第一人称

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依托人物小传,探索群文阅读路径

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第8期 58-59页

作者：肖志长沙市南雅中学

经典的古诗文是传播中华优秀传统文化的重要载体。古诗文可以让学生更好地了解古人的思想,开阔胸襟。然而,当前初中生在学习古诗文时,常面临三个突出问题:兴趣匮乏,理解肤浅,畏难情绪严重。他们往往不能“知人论世”,更无法深入文本展... 详细信息

经典的古诗文是传播中华优秀传统文化的重要载体。古诗文可以让学生更好地了解古人的思想,开阔胸襟。然而,当前初中生在学习古诗文时,常面临三个突出问题:兴趣匮乏,理解肤浅,畏难情绪严重。他们往往不能“知人论世”,更无法深入文本展开阅读理解与创意表达。为此,笔者开发了“古代人物小传”校本课程,探索了群文阅读教学路径,期望以此提升学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等素养。

关键词：古诗文中华优秀传统文化校本课程群文阅读文化自信人物小传审美创造创意表达

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怎样写好人物小传

中学生作文指导（初中版） 2010年第4期 62-65页

作者：王纪金江西奉新第三中学

人物小传，传记文的一种，是简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。人物小传写出后，要让读者能够了解人物的性格特点，活动经历和思想。那么怎样写好人物小传呢？

关键词：中学作文语文教学人物小传

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怎样写好人物小传

语数外学习(初中版上旬) 2011年第4期 11-13页

作者：王纪金

【技法指导】人物小传,是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。写作人物小传,一般是为了让读者能够了解人物的生活经历、性格特点和思想状况。那么,怎样才能写好人物小传呢?

关键词：人物小传生平事迹性格特点人生经历时间顺序

个性十足神采飞扬——“学写人物小传”写作指导

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初中生天地 2017年第29期 34-36页

作者：刘腾辉

技法指津人物小传是传记的一种,主要记述人物的人生经历、感悟或者成就,通常使用第一或第三人称。它属于应用文体,所以,真实性是其最主要的特点。同时,写人物小传,还要写出个性,只有个性十足,人物才会富有神采。那如何做到这一点呢?我... 详细信息

技法指津人物小传是传记的一种,主要记述人物的人生经历、感悟或者成就,通常使用第一或第三人称。它属于应用文体,所以,真实性是其最主要的特点。同时,写人物小传,还要写出个性,只有个性十足,人物才会富有神采。那如何做到这一点呢?我们可以从以下几个方面来着手:一、对人物有正确的认识和评价。俗话说,金无足赤,人无完人。

关键词：写作指导个性十足沙漠之舟人物小传

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苏少婉、苏少芝：抗日救亡姐妹花——广西（桂林）抗战人物小传

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传承 2014年第6期 25-25页

新民主主义革命时期，广西北海涌现了许多革命女性，苏少婉、苏少芝两姐妹是其中的杰出代表。苏少婉、苏少芝出身于一个封建官僚地主大家族，自幼家教甚严，熟读《四书》《五经》，早晚念佛经，还要留不合时宜的长辫子。随着反帝反封建... 详细信息

新民主主义革命时期，广西北海涌现了许多革命女性，苏少婉、苏少芝两姐妹是其中的杰出代表。苏少婉、苏少芝出身于一个封建官僚地主大家族，自幼家教甚严，熟读《四书》《五经》，早晚念佛经，还要留不合时宜的长辫子。随着反帝反封建时代潮流的冲击和共产党政治思想教育的影响，她们决心摆脱封建家庭的羁绊，冲出“闺阁”的囚笼，积极投身到抗日救亡运动中，并在革命斗争的洪流中先后加入了中国共产党，为中国人民的解放事业献出了青春年华。

关键词：抗日救亡运动人物小传新民主主义革命时期广西中国共产党抗战桂林政治思想教育