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学校德育工作中人格效应理论探析

教学与管理（理论版） 2008年第3期 20-21页

作者：王崎峰武汉理工大学学生工作部

本文试图从教育者与受教育者这两个能动体的角度，深入探析学校德育工作中人格及人格效应的基本理论、人格效应的作用机理及生成人格效应的思想认识环境，旨在充分发挥教育者的人格示范作用，用人格力量吸引、教育和引导受教育者。对于... 详细信息

本文试图从教育者与受教育者这两个能动体的角度，深入探析学校德育工作中人格及人格效应的基本理论、人格效应的作用机理及生成人格效应的思想认识环境，旨在充分发挥教育者的人格示范作用，用人格力量吸引、教育和引导受教育者。对于增强德育工作的实效性，有一定的理论价值和实践意义。

关键词：学校德育工作人格效应效应理论受教育者人格示范作用思想认识人格力量实效性

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论人格效应在学生思想教育中的重要意义

教育与职业 2009年第3期 87-88页

作者：曾令华武汉理工大学政治与行政学院

人格效应的主要理论基础是：人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应（人格力量产生的效果）三部分构成。文章介绍了人格效应的内涵、思想教育中人格效应的形成机制和人格效应生成的认识环境。

关键词：人格效应人格塑造思想教育

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论教师的人格效应及其塑造

教学与管理（理论版） 2005年第5期 7-8页

作者：黄群昌广西梧州师范高等专科学校

一、教师健康人格的巨大效应教师健康的人格具有极大的魅力.教师的人格魅力是基于其出色的人格构成而升华起来的通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力和号召力之总和.教师爱岗敬业、严谨治学、诚实正直、豁达大度、昂... 详细信息

一、教师健康人格的巨大效应教师健康的人格具有极大的魅力.教师的人格魅力是基于其出色的人格构成而升华起来的通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力和号召力之总和.教师爱岗敬业、严谨治学、诚实正直、豁达大度、昂扬乐观、谦逊文雅、风趣幽默、果敢机智、坚韧不拔等,带有鲜明个性色彩的人格特质是学生成长不可缺少的最灿烂的阳光,能够产生巨大的教育效应,对学生起到感化和陶冶的作用.

关键词：教师人格效应塑造形成和发展教育实践人格构成人格魅力爱岗敬业严谨治学感染力号召力影响力升华

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浅谈教师的作用——人格效应

中国成人教育 2008年第10期 80-81页

作者：王生杰王荣商洛职业技术学院

在教书育人活动中,教师的师德、人格起形象表率作用。要培养一代新人、塑造学生的健全人格,我们教师首先必须要"以师德为灵魂、以善教为核心、以博学为基础、以创新为动力",不断更新完善自我,要以自身完美的人格培养学生健全人格,实现... 详细信息

在教书育人活动中,教师的师德、人格起形象表率作用。要培养一代新人、塑造学生的健全人格,我们教师首先必须要"以师德为灵魂、以善教为核心、以博学为基础、以创新为动力",不断更新完善自我,要以自身完美的人格培养学生健全人格,实现真正的为人师表、教书育人。

关键词：教书育人师德教师作用人格效应

人格效应:学生思想政治工作中人格塑造模式的探索

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理工高教研究 2002年第2期21卷 45-46页

作者：曾令华武汉理工大学

关于人格的基本理论的人格效应的主要理论基础;人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应(人格力量产生的效果)三部分构成。在思想政治工作中人格效应的载体是具有现实健康人格塑造的环境基础在理性、意志、道德三方面相对统一整合的人... 详细信息

关于人格的基本理论的人格效应的主要理论基础;人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应(人格力量产生的效果)三部分构成。在思想政治工作中人格效应的载体是具有现实健康人格塑造的环境基础在理性、意志、道德三方面相对统一整合的人,即教育者和受教育者,前者是人格力量的来源,是发挥人格示范作用的载体,后者是人格内化或者人格自我吸收、自我塑造的内因,二者在人格效应形成过程中相互联系、相互影响。

关键词：人格效应人格力量学生思想政治工作人格塑造人格示范作用受教育者健康人格造模载体形成过程中

以人格塑造人格用智慧启迪智慧——略论高中语文教师的人格特征和人格效应

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福建教育学院学报 2002年第8期 99-100页

作者：陈聿章永安一中

人格,是以个体内的先天遗传特点为生理条件,在社会化进程中形成的人的行为相对稳定的倾向性,是具有动力一致性和连续性的相对稳定的“自我”,是人的思想品德素质、文化素质、身心素质以及由此派生的气质、风度、性格、精神、修养、创造... 详细信息

人格,是以个体内的先天遗传特点为生理条件,在社会化进程中形成的人的行为相对稳定的倾向性,是具有动力一致性和连续性的相对稳定的“自我”,是人的思想品德素质、文化素质、身心素质以及由此派生的气质、风度、性格、精神、修养、创造性、人际关系、世界观诸方面的总和。俄国教育家乌申斯基说过:“在教育中一切都以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。”那么高中语文教师较之其他学科教师具有哪些更鲜明的人格特征?具备这些鲜明的人格特征会产生怎样的人格效应?针对以上问题,笔者谨此谈几点粗浅的看法。一。

关键词：语文教师人格特征人格效应教师人格高中生高中学生智慧语文学科特点人际关系高中语文教学

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思想品德教师的人格效应

中学政治教学参考 2011年第Z2期 124-125页

作者：江美华江苏海门市六甲初级中学

思想品德课是一门将科学理论和社会规范转化为学生的思想品德和行为习惯,提高学生的思想觉悟并导之以行的科学。要真正实现思想品德的觉悟和行为目标,很大程度上依赖于教师的言传身教,即教师的人格效应。俄罗斯教

关键词：思想品德教师行为习惯人格效应思想品德课教师

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论体育教师的人格效应

辽宁省交通高等专科学校学报 2005年第4期7卷 78-79页

作者：赵相春李佳辽宁省交通高等专科学校辽宁沈阳110122

提高高校体育教师的人格是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的师德、教师的人格及其教师的人格对学生的影响进行探讨,旨在为建立高校体育教师人格效应的标准模式提供依据,从而为提高高校体... 详细信息

提高高校体育教师的人格是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的师德、教师的人格及其教师的人格对学生的影响进行探讨,旨在为建立高校体育教师人格效应的标准模式提供依据,从而为提高高校体育教师的师德和教师的人格,以教师的人格效应感染学生,更好的完成高校体育教学任务服务。

关键词：人格效应师德素质教育体育教师教学任务高等院校

“生尊师卑”时代,教师权威更要凸显人格效应

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师道（人文） 2010年第12期 33-34页

作者：陈聿章福建永安一中

不管愿意不愿意，我们都已经处在一个复杂多变及价值多元化的时代。我们的教育对象、教育环境正在发生并将继续发生深刻变化，传统的教师权威过去有效，现在未必有效，而且正在受到前所未有的挑战。

关键词：教师权威人格效应尊师价值多元化教育对象教育环境