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关于社会和谐与人格和谐的辩证思考

商业时代 2008年第8期 7-8,72页

作者：戴宏王涛长安大学校长办公室西安710054 第四军医大学思想政治教研室西安710032

和谐社会是一个全面的系统体系,社会和谐与人的和谐关系密切、辩证统一,二者是构成和谐社会的两个基本方向。人的和谐发展关键在于人格的和谐发展,因此人格教育就尤为重要。人格教育是一项综合性施教的系统工程,包括确立人格教育观念;... 详细信息

和谐社会是一个全面的系统体系,社会和谐与人的和谐关系密切、辩证统一,二者是构成和谐社会的两个基本方向。人的和谐发展关键在于人格的和谐发展,因此人格教育就尤为重要。人格教育是一项综合性施教的系统工程,包括确立人格教育观念;优化教育环境、形成人格教育的合力;认识自我、完善优化人格等方面。

关键词：社会和谐人的和谐人格和谐人格教育

尊重儿童:幼儿精神健康成长与人格和谐发展的前提和保证

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学前教育 1997年第3期 16-17页

作者：刘晶波

随着《儿童权利公约》的通过，以及《儿童生存、保护和发展世界宣言》、《执行90年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》两个文件的签署，我国幼教界关于“尊重儿童”的论述已从过去单纯强调师德、修养提升到法律制度、儿童权利层... 详细信息

随着《儿童权利公约》的通过，以及《儿童生存、保护和发展世界宣言》、《执行90年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》两个文件的签署，我国幼教界关于“尊重儿童”的论述已从过去单纯强调师德、修养提升到法律制度、儿童权利层面。这标志着人们对于“尊重儿童”之必要性的认识与理解在不断丰富、加深。本文将选取另外两个角度，即“尊重儿童”对幼儿精神生命发展的意义，“尊重儿童”对幼儿人格发展的作用，做一些探讨。”“尊重儿童”是幼儿精神健康成长的前提人的存在，不仅是肉体存在，而且是精神的存在；幼儿的发展也绝不只是显见的肢体的长大、增高、加重，更是幼儿内隐精神的发育与成长。这一点，著名幼儿教育家蒙台按利论证得最为详尽。她在幢年的秘密》一书中指出，幼儿是作为一个精神胚胎来到这个世界的。表面看来，他们柔嫩孤弱，而实则拥有大自然所赋予的巨大生命潜力与独特的肉体、精神的发展秩序。在生命力与外界环境相互作用下，幼儿的肉体不断成长，幼儿的精神不断丰富，二者逐渐趋向成熟、和谐、完美。在幼儿的发展过程中，外界环境——主要指成人抚育，具有举足轻重的作用。没有成人的喂养、关心与爱护，孤单的幼儿是不能存活的（虽然也有“狼孩”作为反例，但“狼孩”终究不...

关键词：自我概念人格和谐幼儿教育

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从全面发展的视角看大学生和谐人格的培养

学理论 2009年第5期 157-158页

作者：孙月冬湛江师范学院思政部

大学生的全面发展与人格和谐在最终目标和整体要求上是一致的,二者都体现了个体人格走向真、善、美的发展趋势,旨在追求人类的自由、完整、和谐、完美。因此,构建大学生的和谐人格与贯彻全面发展的教育方针是相辅相成的。

关键词：大学生人格和谐全面发展

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和谐道德人格之蕴涵探讨

湖南社会科学 2007年第3期 10-11页

作者：尹祝寿吉首大学伦理学研究所

人格和谐从价值论意义上阐述人自身的和谐,是指构成人格整体的各个内在要素之间处于协调、均衡与统一状态.和谐人格首先意味着在人格中存在着多种构成要素,而最能体现人格和谐的是和谐的道德人格.

关键词：道德人格规则意识自律意识社会主义和谐社会个体和谐人格和谐

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家校合作视域下小学心理健康教育探究

新智慧 2022年第19期 55-57页

作者：王蓉蓉甘肃省嘉峪关市逸夫小学

“心理健康”一词最早在1948年召开的第三届国际心理卫生大会上就有明确的定义:在身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展到最佳的状态。由此可见,心理健康的人能做到善待自己和他人,能适应环境,情绪正常,人格... 详细信息

“心理健康”一词最早在1948年召开的第三届国际心理卫生大会上就有明确的定义:在身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展到最佳的状态。由此可见,心理健康的人能做到善待自己和他人,能适应环境,情绪正常,人格和谐。但是这并不表示没有烦恼,而是表示他们能积极从烦恼和痛苦中走出来。我国青少年心理健康应该具备下面六个心理品质:智力发育正常,有稳定的情绪,能正确认识自己,人际关系良好,有稳定、协调的个性以及热爱生活。

关键词：家校合作他人心理人格和谐国际心理卫生热爱生活智力发育心理品质心理健康

薛晓阳:论和谐人格的道德起点——和谐作为一种道德类型的价值和意义

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小学德育 2010年第18期 4-4页

薛晓阳在《教育理论与实践》2010年第4A期撰文认为，和谐是一种伦理性的概念，人格和谐的根本是德性和谐。道德有类型也有阶梯之分，不同道德有不同的伦理取向，也会有不同的道德后果。和谐不仅具有道德的特征，而且也是独特的道德类型。

关键词：道德类型和谐人格《教育理论与实践》意义价值 2010年人格和谐伦理取向

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构建和谐社会需要澄明和普及几种基本认识

湖南师范大学社会科学学报 2010年第5期39卷 16-19页

作者：杨义芹天津社科院道德与文明杂志社天津300191

构建和谐社会需要在全社会澄明和普及几种基本认识,使人们认识到社会和谐本质上是可以协调的差异和矛盾的统一体,社会和谐是人类不懈追求的永恒主题同时也是一种历史范畴,社会和谐是一种复杂的"和谐系统",人格和谐是社会和谐的基础。

关键词：社会和谐差异和矛盾永恒追求历史范畴人格和谐

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青少年的人际关系运作能力及其培育

中国青年研究 2007年第11期 78-81页

作者：雷霞浙江温州大学学生处

本文论述了人际关系运作能力在青少年成长中的重要意义,分析了新时期青少年人际关系运作能力的特点及其成因,根据德育规律,从家庭教育、社会环境、学校教育、自我完善等多角度对青少年人际关系运作能力的提高作了探讨。

关键词：青少年人际关系运作能力人格和谐

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论和谐家庭的内涵及其构建

学术论坛 2010年第8期33卷 51-54页

作者：姚海涛湖南大众传媒职业技术学院党委

家庭是社会的基本细胞。家庭和谐首先就意味着与社会发展的和谐,并体现和谐社会建设的基本要求。和谐家庭建设就是要把和谐社会建设的基本要求落实为和谐的家庭人际关系;而实现家庭和谐的一个基本前提就是家庭成员人格的和谐。家庭与社... 详细信息

家庭是社会的基本细胞。家庭和谐首先就意味着与社会发展的和谐,并体现和谐社会建设的基本要求。和谐家庭建设就是要把和谐社会建设的基本要求落实为和谐的家庭人际关系;而实现家庭和谐的一个基本前提就是家庭成员人格的和谐。家庭与社会发展的和谐、家庭成员关系的和谐以及家庭成员人格的和谐共同构成和谐家庭的内涵和构建的三个维度。

关键词：家庭和谐社会和谐家庭关系和谐人格和谐