检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等学校人权教育与开设人权法课程

法商研究 2001年第5期18卷 54-61页

作者：周伟汕头大学法学院人权法研究中心主任博士广东汕头515063

人权教育是培养大学生人文精神的重要环节 ,也是法科学生知识结构中不可缺少的内容。我国目前的人权教育大大落后于人权研究。应当加强人权教育 ,特别是通过开设人权法课程 ,整合法科学生知识结构 ,以培养其人文精神和护法维权的意识 ,... 详细信息

人权教育是培养大学生人文精神的重要环节 ,也是法科学生知识结构中不可缺少的内容。我国目前的人权教育大大落后于人权研究。应当加强人权教育 ,特别是通过开设人权法课程 ,整合法科学生知识结构 ,以培养其人文精神和护法维权的意识 ,以满足建设社会主义法治国家的人才需要 ,适应我国社会、经济、文化和法制现代化、国际化的趋势。

关键词：人权人权教育人文精神人权法

架起亚洲人权法思想的桥梁——铃木敬夫人权法思想评介

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国法学 1995年第5期 112-119页

作者：杜钢建中国人民大学法学院

铃木敬夫(1938——)教授是当代亚洲相对主义法学派和抵抗主义法学运动的重要代表人物,也是亚洲法学界促进人权法思想学术交流的友好使者。他长期以来致力于在亚洲各国传播相对主义人权法思想,增进日本、韩国、中国大陆、台湾和香港等地... 详细信息

铃木敬夫(1938——)教授是当代亚洲相对主义法学派和抵抗主义法学运动的重要代表人物,也是亚洲法学界促进人权法思想学术交流的友好使者。他长期以来致力于在亚洲各国传播相对主义人权法思想,增进日本、韩国、中国大陆、台湾和香港等地法学研究的交流。铃木敬夫的著述中所体现出的基本思想,是反对实证主义法学方法论,倡导相对主义的人权法观念。一。

关键词：相对主义抵抗权自然法思想评介法哲学法思想人权思想日本军国主义人的尊严人权法

人权法视角下国际田联双性运动员参赛规则的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人权法视角下国际田联双性运动员参赛规则的研究

作者：孟瑶湘潭大学

学位级别：硕士

赛事管理机构力图通过性别分类的方法实现平等的竞争模式,但随着双性运动员出现在国际赛场中,当前的参赛规则已不能完美地将双性运动员包括在女子组别中与其他女性进行公平竞争,因此,为实现女子组竞赛公平的最大化,国际田联出台了双性... 详细信息

赛事管理机构力图通过性别分类的方法实现平等的竞争模式,但随着双性运动员出现在国际赛场中,当前的参赛规则已不能完美地将双性运动员包括在女子组别中与其他女性进行公平竞争,因此,为实现女子组竞赛公平的最大化,国际田联出台了双性运动员参赛规则对双性运动员的参赛资格进行了一定的限制。从人权法视角下来看,规则在实施的过程中侵犯了双性运动员的部分权利,给双性运动员造成一定损害。在对当前双性运动员参赛规则现状、存在的问题以及规则本身合理性进行分析的基础上,探讨国际田联双性运动员参赛规则在人权法中引发的争议和所遇的法律困境。一方面,规则的制定对双性运动员权利限制的事实依据不足,规则在适用过程中出现的举证责任分配不当、证明标准的降低以及缺乏可采性规则都体现出双性运动员的人权受到了侵犯。另一方面,国际田联在实现公平竞赛的合理目标时,很难将规则的合法性与国际人权法保持一致,规则未能认识到双性运动员的独特性,对她们的自然生理特征构成了歧视,且规则制定的不合理性和不必要性也显而易见。尽管最新的双性运动员参赛规则已实施,但为了使双性运动员的合法权益得到保障,有必要对双性运动员参赛规则提出完善建议。即:在实体规则中加强对双性运动员的人权保护,不仅要明确双性人的合法性别,还要确保程序的公正性,从而体现实体公正。其次,通过比较分析的方法解决双性运动员参赛资格问题,在单设双性人组别、按社会性别分类、按睾丸激素分类以及创新适用残奥会分类系统这四种方法中,更能在国际田径赛事中保障双性运动员参赛的方法是创新适用残奥会分类系统。国际田联在充分了解残奥会复杂的分类系统基础上,创新适用损伤类型的分类方法,将双性运动员的特殊性作为考量因素,明确双性运动员参加运动项目需要达到的最低标准,进而区分不同的运动项目对应的竞争优势。复杂的分类系统符合国际人权法的相关规定,不仅能够保障双性运动员的人权不被侵犯,还能保障双性运动员的参赛资格不被剥夺,让双性运动员参与其中,真正实现体育赛场上的公平最大化。

关键词：双性运动员《DSD规则》人权法解决路径

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

人权法是客观性与主观性的辩证统一

法学杂志 2007年第2期28卷 97-99,107页

作者：陈佑武广州大学人权研究中心广东广州510006

人权法具有两重属性,即客观性与主观性。人权法的客观性是指人权法不以人的主观意志为转移,是一种客观存在的人权现象;人权法的主观性指人权法作为一种人权现象,是人权意识的集中体现。人权法的客观性与主观性辩证统一,相互促进,共同推... 详细信息

人权法具有两重属性,即客观性与主观性。人权法的客观性是指人权法不以人的主观意志为转移,是一种客观存在的人权现象;人权法的主观性指人权法作为一种人权现象,是人权意识的集中体现。人权法的客观性与主观性辩证统一,相互促进,共同推进了人权法的发展。

关键词：人权法客观性主观性人权现象人权意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论人权法对社会分层的规制

政法论丛 2015年第4期 31-37页

作者：廖艳贵州大学公共管理学院贵州贵阳550025

人权法的理念是建立一个自由、平等、正义与和平的社会,社会分层因其不平等的本质势必会对人权法的理念造成消极影响。人权法应该通过保障人格平等,保护弱者权利,促进社会流动,调停阶层冲突等几个方面对社会分层进行规制。改革开放以来... 详细信息

人权法的理念是建立一个自由、平等、正义与和平的社会,社会分层因其不平等的本质势必会对人权法的理念造成消极影响。人权法应该通过保障人格平等,保护弱者权利,促进社会流动,调停阶层冲突等几个方面对社会分层进行规制。改革开放以来,中国社会阶层的急剧分化带来了一些新的问题,为了解决这些问题,中国应该进一步完善人权立法,并通过严格执法和公正司法贯彻人权法的理念。

关键词：人权法社会分层自由平等正义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论严复的“三民”人权法思想

中国法学 1991年第5期 109-116页

作者：杜钢建中国人民大学法律系

在长期的封建专制主义的横暴和重压下,中国人的人性人格受到摧残、迫害、扭曲和灭裂,比世界上其他任何一个在专制制度下挣扎的民族所遭受的灾难都要远为严重。中国人的尊严和权利的恢复不是局部的部分的或某个方面某个领域中的问题。中... 详细信息

在长期的封建专制主义的横暴和重压下,中国人的人性人格受到摧残、迫害、扭曲和灭裂,比世界上其他任何一个在专制制度下挣扎的民族所遭受的灾难都要远为严重。中国人的尊严和权利的恢复不是局部的部分的或某个方面某个领域中的问题。中国人作为人所受到的创伤需要从各个方面作出全面总体的努力来治愈弥合。

关键词：严复封建专制主义法思想人身自由权人权法开民智专制主义法制民主权利思想体系鼓民力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论人权法的三种法理

法制与社会发展 2019年第6期25卷 52-66页

作者：刘志强广州大学人权研究院

人权与公法、私法以及公私交叉法的互构,体现在由各项具体权利构成的基本人权规范体系中。人权法的具体法理可以提炼为权力制约型法理、私权自治型法理与社会保障型法理。这些具体法理从法律权利的明文规定中推导出来,也需要在宪法和具... 详细信息

人权与公法、私法以及公私交叉法的互构,体现在由各项具体权利构成的基本人权规范体系中。人权法的具体法理可以提炼为权力制约型法理、私权自治型法理与社会保障型法理。这些具体法理从法律权利的明文规定中推导出来,也需要在宪法和具体部门法中加以提炼。法理的内在逻辑决定了具体法理之上还有一般法理。从一般法律原则中可以揭示出人权运行的两种结构模式:防御权结构模式与合作权结构模式。这是人权在规范语境下的两种典型运行样态,也是人权法的一般法理。处理好防御权与合作权的微妙关系,可以促进人权事业的更好发展。除具体法理、一般法理外,还存在最高维度、最根本性的普遍法理。人权法的普遍法理所要揭示的是人权法的"法理中的法理"和"元法理",这种普遍法理就是人权法中"人的尊严"的规范内涵,其负载了人权法律规范体系的基础价值原理,诠释着人权法的"法之价值"与"法之美德"。

关键词：人权法具体法理一般法理普遍法理

律师在刑事诉讼中的地位与作用——以国际法人权法为视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

求索 2005年第11期 83-85页

作者：杨松才广州大学人权研究中心

我国刑事诉讼法关于律师参与刑事诉讼的规定与国际标准存在着很大的差异。立法本身的问题在实践中演绎得更为严重。研究国际人权法律文件所确立的关于律师的地位和作用的标准,将为我们修改和完善现行刑事诉讼法、保障犯罪嫌疑人或被告... 详细信息

我国刑事诉讼法关于律师参与刑事诉讼的规定与国际标准存在着很大的差异。立法本身的问题在实践中演绎得更为严重。研究国际人权法律文件所确立的关于律师的地位和作用的标准,将为我们修改和完善现行刑事诉讼法、保障犯罪嫌疑人或被告人的诉讼权利、强化律师在我国刑事诉讼中的地位和作用提供宝贵的参考和借鉴。

关键词：司法公正律师国际法人权保障刑事诉讼人权法中国

《国家人权行动计划》背景下民族高校人权法教育研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民族教育研究 2011年第1期22卷 101-106页

作者：田艳丛静中央民族大学法学院组织部人事处北京100081

人权法是其他一切法学学科的"统领",因而,一切法学学生都应该学习人权法。民族高校的人权法教育既可以培养学生的人文精神,又可以促成国家和各民族长期的、稳定的、可持续的发展。由于师资、资金、思想观念、研究方法等方面的原因,民族... 详细信息

人权法是其他一切法学学科的"统领",因而,一切法学学生都应该学习人权法。民族高校的人权法教育既可以培养学生的人文精神,又可以促成国家和各民族长期的、稳定的、可持续的发展。由于师资、资金、思想观念、研究方法等方面的原因,民族高校的人权法教育状况不是很乐观。在《国家人权行动计划》背景下,民族高校的人权法教育应在加强少数民族人权法的教学与研究、优化人权法课程的设置、加强实践性教学环节、争取民族高校各部门的大力支持等方面加以完善。

关键词：《国家人权行动计划》民族高校人权法教育