检索结果-南通市图书馆

计算机科学 1998年第1期25卷 4-7页

作者：刘正捷大连海事大学计算机系大连116026

人机交互作用(Human－Computerlnterachon,HCI)这一多学科交叉研究领域或边缘学科在近十几年内迅速形成。本文将试图从计算机科学的视角入机交互作用作一慨括性的介绍。

关键词：人机交互作用边缘学科计算机科学 CSCW

第三届智能人机交互作用国际会议（IHCI2011）文集

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国外科技新书评介 2013年第9期 13-13页

作者： Milos Kudelka() 刘昊不详中国科学院力学研究所

人机交互作用是一门研究系统与用户之间交互作用关系的学问。人机交互作用对系统的推广利用以及系统本身的发展等具有举足轻重的作用。众所周知，对于计算机系统，图形化的人机交互作用操作界面颠覆了命令行式人机交互界面，极大地促进... 详细信息

人机交互作用是一门研究系统与用户之间交互作用关系的学问。人机交互作用对系统的推广利用以及系统本身的发展等具有举足轻重的作用。众所周知，对于计算机系统，图形化的人机交互作用操作界面颠覆了命令行式人机交互界面，极大地促进了计算机的普及与快速发展。

关键词：人机交互作用国际会议计算机系统智能人机交互界面操作界面图形化命令

在线知识社区知识社会建构中人机协作模式的形成机制研究——基于人机互补的视角

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南开管理评论 2024年第5期27卷 117-128页

作者：裘江南张方芳高双燕王岍蔡承杰大连理工大学经济管理学院

随着AI的发展,在线知识社区(OKC)正成为人与机器人协作知识社会建构的重要平台。然而,目前人机协作的相关研究缺乏从人机互补的视角来探究知识社会建构中人机协作模式的形成机制。本文基于社会建构主义理论和协调理论,从微观的人机属性... 详细信息

随着AI的发展,在线知识社区(OKC)正成为人与机器人协作知识社会建构的重要平台。然而,目前人机协作的相关研究缺乏从人机互补的视角来探究知识社会建构中人机协作模式的形成机制。本文基于社会建构主义理论和协调理论,从微观的人机属性出发,搭建了人机协作模式形成机制的研究框架,采用流程挖掘、交互作用检验等方法对模型假设进行检验。研究结果表明:人的认知能力、机器人的智能水平及感知能力均促进人辅助机器人和机器人辅助人循环结构人机协作模式的形成,而人的知识结构起着负向影响作用;人的知识结构及认知能力、机器人的感知能力均促进人辅助机器人和机器人辅助人循环结构人机协作模式的形成,而机器人的智能水平不起作用;人的知识结构和机器人的感知能力间存在交互作用,且任务复杂性对人机属性与人机协作模式形成之间的关系具有调节作用。本研究丰富了有关OKC人机协作的实证研究,拓展了人机互补关系相关理论在OKC人机协作知识社会建构中的应用,同时为社区管理及运营提供了实践启示。

关键词：在线知识社区知识社会建构人机协作模式人机交互作用

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人---机交互作用领域未来的研究方向

计算机科学 1990年第2期17卷 68-71页

作者：施鸿宝西安交通大学计算机系

1989年9月18日至9月22日在美国波士顿召开了第三届人-机交互作用国际会议。会议参加者极为广泛,来目26个国家的大学、研究机构、工业界和政府机关的科学家、技术人员500多名出席了会议。会议组织了13个辅导报告、3个专题报告和由1432名... 详细信息

1989年9月18日至9月22日在美国波士顿召开了第三届人-机交互作用国际会议。会议参加者极为广泛,来目26个国家的大学、研究机构、工业界和政府机关的科学家、技术人员500多名出席了会议。会议组织了13个辅导报告、3个专题报告和由1432名作者所提交的论文中选择了243篇文章供大会交流。近几年来,随着计算机软硬件的发展和应用领域的不断扩大,用户对人-机交互作用的理解和要求不断深化和提高,人-机交互作用作为一个新的独立的研究领域正在兴起。其研究内容涉及使用计算机工作时认知问题和人的因素、用户界面理论和技术、计算机化对社会组织和人体健康的影响等各个方面。本文仅就与计算机科学与技术直接有关的议题,作一介绍,供大家参考。首先介绍人-机交互作用的一个重要趋势,然后介绍几个未来研究课题,最后扼要提及一些其它议题。

关键词：人机交互作用计算机人机系统

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CAI中多媒体课件的开发

中国电化教育 1996年第11期 23-25页

作者：巴继东傅德荣华中师大信息技术系

一、问题的提出90年代,多媒体技术是最为引人注目的技术之一,它能有效地组织和管理不同种类的信息媒体。多媒体技术在教学中的应用已成为当前一个热门的研究领域。在传统的CAI活动中,受计算机技术的限制,CAI课件通常只能采用大量的文本... 详细信息

一、问题的提出90年代,多媒体技术是最为引人注目的技术之一,它能有效地组织和管理不同种类的信息媒体。多媒体技术在教学中的应用已成为当前一个热门的研究领域。在传统的CAI活动中,受计算机技术的限制,CAI课件通常只能采用大量的文本信息和少量的图形展开教学活动,人机交互作用的手段非常简单,有很大的局限性,影响了教学效果。现在多媒体技术的发展,使得计算机能综合处理文、图、声、像等多种信息媒体,信息量大,具有丰富的表现力,而且可以通过人机交互作用进行控制。多媒体技术应用在教学中,将极大地提高CAI课件的质量。一方面教学内容将更为生动形象,学习者将如身临其境,另一方面人机对话的手段多样化,更为自然,教学形式也更为丰富,学习者可以方便地进行自主学习,教学效果将会更好。但是,这种应用不是简单地把多种信息媒体进行混合,否则会造成喧宾夺主,反而收不到好的效果。因此,有必要从理论与实践上研究多媒体教学软件(即多媒体课件)的设计和开发。这也正是本文的目的。

关键词：多媒体课件多媒体技术应用信息媒体教学设计教学内容人机交互作用学习者多媒体软件教学效果结点

水墨红遍:让墨香飘荡在孩子的身旁——多媒体影像技术在中小学写字教学中的统整与应用

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新教育（海南） 2014年第13期 8-9页

作者：李新杰江苏省苏州工业园区翰林小学

作为中小学书法教学执教者,我们应当积极倡导课堂教学形象化语言的应用,从而实现学科内涵从具体感知到抽象认识的提升,启发学生观之入眼、铭记于心,引导学生从实践中领悟书法艺术的基本规律。多媒体影像技术便是我们在教学实践过程中对... 详细信息

作为中小学书法教学执教者,我们应当积极倡导课堂教学形象化语言的应用,从而实现学科内涵从具体感知到抽象认识的提升,启发学生观之入眼、铭记于心,引导学生从实践中领悟书法艺术的基本规律。多媒体影像技术便是我们在教学实践过程中对于文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、逻辑关系建立和人机交互作用很好的技术与资源,在中小学书法教学实践中有着颇高的整统与应用的实用价值与研究意义。

关键词：写字教学人机交互作用执教者统整信息综合处理结体逻辑关系临写结字章法布局

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浅议多媒体在语文课堂中的运用

中国教育技术装备 2014年第1期 100-101页

作者：沈芳昆山市第一中学 215300

语文是。门综合性学科，具有知识性、工具性、人文性、形象性、情感性等特点。多媒体技术是“利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术”。也就是说，多媒体技术具有形象... 详细信息

语文是。门综合性学科，具有知识性、工具性、人文性、形象性、情感性等特点。多媒体技术是“利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术”。也就是说，多媒体技术具有形象、鲜明，直观、丰富，生动、逼真，综合、便利，信息量大等特点。而这些特点就成为了多媒体技术提高语文教学效半的保证。

关键词：多媒体技术语文教学课堂人机交互作用综合处理多种信息逻辑关系形象性

UI设计——计算机多媒体技术专业人才培养新方向

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信息与电脑（理论版） 2014年第4期 209-210页

作者：吴飞燕桂林电子科技大学职业技术学院

随着科技的进步及专业分工的细化,计算机多媒体技术专业正面临着发展的瓶颈,那么该专业如何突破瓶颈,获得更长足的发展呢?本文立足计算机多媒体技术专业发展现状,分析市场发展趋势,提出UI设计作为计算机多媒体技术专业人才培养新方向的... 详细信息

随着科技的进步及专业分工的细化,计算机多媒体技术专业正面临着发展的瓶颈,那么该专业如何突破瓶颈,获得更长足的发展呢?本文立足计算机多媒体技术专业发展现状,分析市场发展趋势,提出UI设计作为计算机多媒体技术专业人才培养新方向的观点。

关键词： UI设计计算机科学多媒体技术技术专业人才界面美观人机交互作用多媒体产业电子娱乐软件产

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翻转课堂:让作文教学更高效(下)

新教育（海南） 2015年第21期 4-5页

作者：曹建忠福建省建瓯市实验小学

三、作文教学之道——大道至简,道法自然"信息技术的生命力在于以学习者为中心及价值与意义,不在于拥有,而是为师生所应用"。正如新课程标准指出:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的... 详细信息

三、作文教学之道——大道至简,道法自然"信息技术的生命力在于以学习者为中心及价值与意义,不在于拥有,而是为师生所应用"。正如新课程标准指出:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。"教学之道,大道至简。信息化环境下的作文教学课堂应该是灵动而有实效的本真课堂:简明的习作目标、简约的教学内容,简化的教学环节,简便的教学方法,力求实现"简简单单教作文。

关键词：大道至简道法自然书面语言信息技术学习活动生生互动人机交互作用来稿字数个案研究写任务

恰当运用锦上添花——《电路连接的基本方式》的多媒体教学设计

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中国信息技术教育 2011年第8期 46-47页

作者：任长富江苏省无锡市滨湖区教育研究中心

多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。

关键词：多媒体技术教学设计电路连接人机交互作用综合处理多种信息逻辑关系计算机