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教育技术学的人性观研究
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电化教育研究 2019年 第4期40卷 30-36页
作者: 樊子牛 王华 四川外国语大学教育技术中心 重庆400031 重庆市教育科学研究院 重庆400015
教育技术学中存在着"抽象的人"的人性观,这种人性观遮蔽了教育技术实践中的"具体的人"。文章从实践思维方式出发,尝试超越理论哲学的理论思维方式下的教育技术学人性观,凸显面向现实生活世界的实践思维方式中的教育技术学人性观。文章... 详细信息
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在主权与“兽性”之间——德里达袪政治化的人性观
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哲学动态 2012年 第12期 61-68页
作者: 尚杰 中国社会科学院哲学研究所 北京100732
在后现代哲学背景下,欧洲近代以来“天赋人权”的现代人权理论、区分敌友的政治理念、主权或至权念,所有这些,在什么意义上获得了实质性的修改与补充呢?德里达最后两年的哲学讲座正涉及了这些话题,对人性、人权、政治做出了自己... 详细信息
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从一场重大学术论争看马克思主义哲学人性观的发展轨迹
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江汉论坛 2008年 第5期 61-66页
作者: 郝孚逸 湖北省社会科学界联合会编审 武汉430070
由劳动异化带来的人的异化以及因剩余价值被剥夺而带来的劳动者的异化,是同一性质的问题,但在解决这一异化问题上所设定的人的学说的要求和人类解放的途径,则又是一个从人的社会生活出发不断从事人性构想的哲学化提升过程,而马克思主义... 详细信息
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“90后”青少年人性观实证研究
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青年研究 2015年 第1期 57-66+95-96页
作者: 徐浙宁 上海社会科学院社会学研究所
本研究采用实证研究方法调查了上海、武汉和天津三城市"90后"青少年的人性观。研究结果表明,"性本善"是当前青少年的主导人性观,其中女生比男生更倾向于"性善";随着年级升高,人性观趋向于"性恶",初中生、高中生及大学生的"性善"比... 详细信息
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人性观与人力资源管理
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中国人才 1998年 第1期 46-49页
作者: 郑文力
企业的“企”字是“人”字头,说明办企业应从做人的工作入手。这是因为企业管理从本质上说乃是人的管理和对人的管理,这里主、客体都是人。管理者通过对企业的管理而达到组织的目标。管理客体虽包括人与物,但物却是由人来控制的。在企... 详细信息
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基础与发展:课程改革中的人性观
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教育理论与实践 2017年 第25期37卷 50-54页
作者: 连亚飞 黄伟 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
原有教育的主要弊病在于坚持根深蒂固的一元化人性观念,从而遮蔽了人性的复杂性。为保证课程改革涉过"险滩"并走向深化,就需要我们确立人性既是给定的更是生成的人性观念,并以之作为课程改革的一块基石,使课程变革和实施的过程成为学生... 详细信息
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信息化时代的人性观对中国体育管理思想的影响
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上海体育学院学报 2008年 第1期32卷 9-12页
作者: 王若光 孙庆祝 孙晓明 南京师范大学体育科学学院 江苏南京210097
分析信息化时代"人性假说"理论中的人性观走向,结合国内外有关学者的点,认为中国随着信息化程度的不断加深,社会成员逐渐向"信息人"嬗变,并主要表现出权力信息、知识信息等维度向量特征。其中"信息人"的权利信息向量决定了我国体育管... 详细信息
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弗洛伊德与马斯洛人性观的比较研究
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教育研究与实验 1991年 第3期 48-52页
作者: 张爱卿 华中师大
在心理学发展的历史上,人性问题是个一直争论不休的心理学基本问题。心理学其他问题的回答都有赖于对人性的深刻理解。我们知道,弗洛伊德和马斯洛分别是当前最有影响的精神分析和人本主义这两大心理学派的主要代表人物。他们的心理学理... 详细信息
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试论价值管理理论中的人性观
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教学与研究 2002年 第12期 28-31页
作者: 乔东 李海燕 清华大学人文学院 北京100084 山东大学文学院 山东济南250100
西方传统理性管理理论中 ,不论是“经济人”思想 ,还是“社会人”思想 ,个人只不过是提高生产效率和实现管理目标的“工具人”而已。“工具人”思想人性观发展的历史局限性导致了现代价值管理理论中“目的人”思想人性观的产生。马克... 详细信息
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人的抽象存在与虚无——20世纪80年代中国先锋小说的人性观
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江苏社会科学 2005年 第4期 189-193页
作者: 潘正文 浙江师范大学中文系 助理研究员321004
本文认为,学界对于20世纪80年代中国先锋小说的现有研究只注重叙事形式的探讨是其不足。如果研究要更进一步,就不能忽略先锋小说人性观中所包含的意识形态方面的蕴含。先锋小说撇开社会文化因素写人的抽象存在,在哲学的意义上赋予人与... 详细信息
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