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国际地理教育改革瞭望

中学地理教学参考 2023年第13期 1-1,20,F0002页

作者：户清丽陕西师范大学地理科学与旅游学院陕西师范大学地理科学与旅游学院教师教育中心陕西省名师工作室

地理是21世纪全球公民的一项重要学科资源,地理教育在当今全球化的社会中具有举足轻重的地位,它使我们认识到,要想可持续地生活在一个相互依存的世界,就要能够理解人与人的关系,理解个人对自然环境和他人的责任,学会如何与所有生物(包... 详细信息

地理是21世纪全球公民的一项重要学科资源,地理教育在当今全球化的社会中具有举足轻重的地位,它使我们认识到,要想可持续地生活在一个相互依存的世界,就要能够理解人与人的关系,理解个人对自然环境和他人的责任,学会如何与所有生物(包括人类自己)和谐相处。因此,为了让所有的儿童和青年都能从地理教育中受益,各个国家和地区的政策制定者、课程开发者和地理教师都在为提高地理教育的质量作出努力,鼓励对不同国家的地理标准和地理课程进行比较,以传播知识、技能和价值观,这是各级地理教育提高质量的基础。

关键词：学科资源地理教师地理课程提高质量人与人的关系自然环境传播知识政策制定者

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尽管困难重重,还是争取合作

天涯 2023年第3期 206-207页

作者：毛斌鑫不详

2023年第1期的《国际事务》期刊上,刊载了本杰明·法兰德针对茱莉亚·古若尔2022年的新著《欧盟—中国的安全悖论:尽管困难重重,还是争取合作》的书评.和人与人的关系一样,国际行为者之间的关系也总是缠绕且复杂的,它的存在方式,并非无... 详细信息

2023年第1期的《国际事务》期刊上,刊载了本杰明·法兰德针对茱莉亚·古若尔2022年的新著《欧盟—中国的安全悖论:尽管困难重重,还是争取合作》的书评.和人与人的关系一样,国际行为者之间的关系也总是缠绕且复杂的,它的存在方式,并非无止境的对抗与无疑义的认同之间的二元对立,相反,它总是处于变动之中,有冲突,有合作,有利益同盟,也有各自的优先考虑;被视为前后脱节或自相矛盾的地方,也可以被视为是关系的核心所在.

关键词：本杰明书评国际事务人与人的关系法兰德自相矛盾优先考虑

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元宇宙与4E认知专题前言

心理研究 2023年第2期16卷 99-100页

作者：叶浩生不详

专题研究背景:元宇宙来了!人类自轴心文明以来,几千年来,实际上并没有创造新的文明。无论是过去的农耕文明、工业文明还是现在的信息文明,人类的精神世界依然处在轴心时代那些圣人(中国的孔子、孟子、老子,印度的释迦牟尼,以色列的犹太... 详细信息

专题研究背景:元宇宙来了!人类自轴心文明以来,几千年来,实际上并没有创造新的文明。无论是过去的农耕文明、工业文明还是现在的信息文明,人类的精神世界依然处在轴心时代那些圣人(中国的孔子、孟子、老子,印度的释迦牟尼,以色列的犹太先知等)所创造的思想范畴,譬如通过人与神的关系来界定人与人的关系,以确立人在这个世界上的位置。但是,随着神的信仰维度日渐式微,人的自由意志逐渐显现出来,人失去了以“神”为标准的价值尺度,精神世界日益荒芜,如今人类社会所遇到的诸多现实危机本质上是精神危机,因此,人类呼唤一种新文明的诞生!

关键词：轴心时代农耕文明轴心文明主持人思想范畴价值尺度人与神人与人的关系

致病和治病:贾平凹小说情爱叙事的现代性焦虑

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当代作家评论 2021年第6期 177-184页

作者：李彦仪吉林大学文学院

如果说漫漫秦岭与浸染远山野情的商州地界是贾平凹创作所依托的实在之山,是由乡土、风俗、历史与虚虚实实的百态生灵所凝结的想象根基与生衍命脉,那么滋长于这方水土的琐碎庸常与世故人情,便是其笔下绵延于跌宕山谷间那条永不止息的"州... 详细信息

如果说漫漫秦岭与浸染远山野情的商州地界是贾平凹创作所依托的实在之山,是由乡土、风俗、历史与虚虚实实的百态生灵所凝结的想象根基与生衍命脉,那么滋长于这方水土的琐碎庸常与世故人情,便是其笔下绵延于跌宕山谷间那条永不止息的"州河"。"写日常生活就看人是怎么活着的,人与人的关系,人与万物的关系。人类之所以能延绵下来,就是因为有神,有爱。"

关键词：世故人情贾平凹小说现代性焦虑情爱叙事活着人与人的关系贾平凹创作庸常

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法律关系理论的传播脉络与争议焦点

国家检察官学院学报 2019年第5期27卷 83-98页

作者：唐晓晴陈怡澳门大学法学院

法律关系理论源于康德哲学而由萨维尼构建成型,随即向欧洲各国以及英美地区传播,并在前苏及其他社会主义阵营国家转化。在传播的过程中,法律关系的本体理论曾在不同层面引起争议,其中最著名的论题包括法律关系是否必须为人与人的关系、... 详细信息

法律关系理论源于康德哲学而由萨维尼构建成型,随即向欧洲各国以及英美地区传播,并在前苏及其他社会主义阵营国家转化。在传播的过程中,法律关系的本体理论曾在不同层面引起争议,其中最著名的论题包括法律关系是否必须为人与人的关系、法律关系是否必然约化为权利义务关系、不同的法律关系是否基于不同的社会生活关系等。这些论题的深入讨论不仅澄清了一系列模糊的概念,更丰富了法学的说理框架。

关键词：法律关系生活关系权利义务关系人与人的关系

在户籍赋税制度与地权市场运作中认识明清土地制度

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中国社会科学 2020年第1期 195-203页

作者：赵思渊刘志伟上海交通大学·人文学院中山大学·历史学系

以历史唯物主义观点来认识和理解明清时期的土地制度,首先应当强调的一个基本出发点是,在马克思那里,土地所有权的本质是人与人的社会关系,而非人如何控制土地或“谁”控制土地的问题。《资本论》指出:“人对他周围的自然界的所有权,就... 详细信息

以历史唯物主义观点来认识和理解明清时期的土地制度,首先应当强调的一个基本出发点是,在马克思那里,土地所有权的本质是人与人的社会关系,而非人如何控制土地或“谁”控制土地的问题。《资本论》指出:“人对他周围的自然界的所有权,就总是事先通过他作为公社、家庭、氏族等等的成员的存在,通过他与其他人的关系间接地表现出来。”①马克思所讨论的人与人的关系内涵十分丰富,他至少在四个层面上讨论人与人的关系之中的土地所有权。

关键词：土地所有权赋税制度人与人的关系基本出发点认识和理解明清人的社会关系

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如果写动物,就不能只写动物

十几岁 2024年第8期 14-17页

作者：余娅(整理) 不详

文学和动物有着密不可分的关系。动物,是文学重要的描写对象之一。人类通过动物来体察人间百态。正如时下流行的话:如果你写动物,不能只写动物,你要写……人们写动物,其实在写自己,用文字将人的情感及人与人的关系,投射到动物身上。

关键词：描写对象人与人的关系动物人的情感

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人与人的关系,就像多米诺骨牌

教师博览（中旬刊） 2019年第9期 50-51页

作者：肖川北京

1据报道:“陕西商丹高新中学教师王某频频辱骂班级女生,被给予记过处分并撤销教师资格。”对此.我表示支持。作为教师,口不择言就不对,就属于专业素养不高的表现。而对学生频频辱骂,就不仅是师德败坏,而且涉嫌轻微违法。对这样的人,不... 详细信息

1据报道:“陕西商丹高新中学教师王某频频辱骂班级女生,被给予记过处分并撤销教师资格。”对此.我表示支持。作为教师,口不择言就不对,就属于专业素养不高的表现。而对学生频频辱骂,就不仅是师德败坏,而且涉嫌轻微违法。对这样的人,不仅要清除出教师队伍,也需要给予其心理治疗:这样的人很可能有严重的情绪障碍、心里扭曲或精神分裂。我建议相关部门给予她心理关爱,不要“一开了之”。一是关心每一个人,是人道主义的要求;二是防止其心理失衡而发生恶性事件。

关键词：人与人的关系多米诺骨牌中学教师心理治疗教师资格专业素养教师队伍情绪障碍

再探青年卢卡奇的历史概念及其逻辑演进——从《什么是正统马克思主义?》最初稿谈起

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学术交流 2017年第11期 19-24页

作者：张福公南京大学哲学系南京210023

历史概念是贯穿青年卢卡奇的马克思主义学徒期的中心概念,其性质与内涵的演变大致经历了三个阶段:最初,它只是黑格尔辩证法逻辑与阶级斗争实践的简单结合;随后,它从抽象逻辑规定转向人本主义,人与人的关系首次被指认为历史的本质内容,... 详细信息

历史概念是贯穿青年卢卡奇的马克思主义学徒期的中心概念,其性质与内涵的演变大致经历了三个阶段:最初,它只是黑格尔辩证法逻辑与阶级斗争实践的简单结合;随后,它从抽象逻辑规定转向人本主义,人与人的关系首次被指认为历史的本质内容,并成为走向阶级斗争的逻辑中介;最后,它实现了在黑格尔主义和人本主义中的统一,人被提升为历史生成的尺度。这种理论倾向使卢卡奇的革命理论失去了科学的理论根基,沦为纯粹的政治行动主义,同时开启了西方马克思主义和当代西方左派思潮中的主体政治逻辑的先河。

关键词：青年卢卡奇历史生成性人与人的关系主体政治逻辑