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检索条件"主题词=人上人"
259 条 记 录,以下是1-10 订阅
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吃得苦中苦 方为人上人——青年挫折教育刍议
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青年探索 1995年 第4期 7-8页
作者: 陈翼京
翻开1994年的报刊、杂志,在谈论有关青少年教育的话题中,较引人注目且出现频率较高的词组莫过于青少年挫折教育了。“挫折教育”也有人称之为“磨难教育”或“艰苦教育”。 目前在我国开展的青少年挫折教育的特点包括:通过某一形式的活... 详细信息
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人上人与人中人
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理论与当代 1998年 第4期 37-38页
作者: 王爝 浙江<宁波城市金融报>社
“吃得苦中苦,方为人上人”这是千百年来中国许多人追求的人生目标。所谓“人上人”,其涵义一是能统治、支使别人,一是能求得封妻荫子,享不尽的荣华富贵,更有甚者则冀求欺压众人,颐指气使,作威作福,以别人的痛苦来换得自己或家庭的幸福... 详细信息
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吃得苦中苦,方为人上人——京剧名旦尚小云(三)
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琴童 2016年 第12期 16-17页
作者: 和煦 凯臣动漫
尚小云,京剧四大名旦之一,本名德泉,祖籍河北邢台南宫市。在近60年的京剧实践中,他创造出"文武并重、歌舞兼长、清新英爽、洒脱大方"的京剧尚派艺术,是中国具有深远影响的京剧表演艺术大师。不打不出功现在学习艺术,老师都非常有耐心... 详细信息
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不求人上人,但求人中人
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课外阅读 2012年 第23期 16-17页
作者: 柯文哲
傅尧:一如往常,我深夜回家,看到你在客厅看电视,父子俩对望一眼,你转头继续看电视,我则径自走进房间问你妈妈:傅尧整个晚上都在看电视吗?你妈妈回答:"他在学校图书馆读到10点才回家,回家后在房间内写程序,刚刚才出来看电视。"其实我也... 详细信息
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做“人上人”的诱惑
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北方人 2011年 第6期 47-48页
作者: 老愚
"当你四十岁时,没有四千万身价不要来见我,也别说是我学生"。这是北师大教授董藩对研究生发出的训示,他宣称:"对高学历者来说,贫穷意味着耻辱和失败。"在这近乎决绝的宣言里,透出一股强烈的自负,以及咄咄逼人的自傲。其潜台词是:我如此... 详细信息
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要做人上人──《做人》一书的绪言
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海南师范大学学报(社会科学版) 1998年 第3期17卷 98-105页
作者: 霍雨佳
有突出贡献和高尚的品德,是衡量一个人是否是“人上人”的标准。“人上人”必须具备爱国精神、敬业精神和创新精神,还要有高尚的情操,乐为大众谋利,以及至公的思想,诚实习的品德。
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要做“人中人” 不做“人上人
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现代家教 1996年 第9期 15-16页
作者: 周金龙
人民教育家陶行知先生毕生倡导和致力于平民教育,因为平民教育的普及会带来国民素质的提高,进而推动国家的强盛。陶先生还有一个教育理论,就是不要求受教育者都去做“人上人”,而要做“人中人”,有所为,有所不为。
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人上人
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初中生必读 2009年 第3期 29-29页
作者: 石子 韩一民
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人上人”的教育
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教师博览(上旬刊) 2001年 第1期 7-7页
作者: 胡平
教育应该具有什么样的理念?教育的最终目标是什么?应该是为培养人,培养具有平等精神、懂得科学和民主思想的人。……“人上人”的教育最终导致的是内耗和整体力量的削弱。
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苦中苦与人上人
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课堂内外创新作文(初中版) 2012年 第1期 18-18页
作者: 谢植宇 四川成都
中国有句谚语"吃得苦中苦,方为人上人",劝告人们要"肯吃苦、能吃苦、吃得苦",最终才能获得成功,继而成为"人上人"。千百年来,这条"真理"不仅作为许多成功者事后宣扬的经典教条,更是诸多求学者强大的精神支柱。从教育层面上,我们不能否... 详细信息
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