检索结果-南通市图书馆

基于“学习通”手机App的线上线下混合式教学对产科护生临床带教质量的影响评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第10期 232-235页

作者：朱启坤重庆医科大学附属第二医院产科重庆400010

通过"学习通"手机App,构建线上线下混合式教学模式对于提高学生自主学习能力、满意度和教育质量具有重要意义。方法:通过将重庆医科大学第二附属医院产科实习护士(以下简称护生)300名随机分为两组(实验组、对照组),每组150名。对照组通... 详细信息

通过"学习通"手机App,构建线上线下混合式教学模式对于提高学生自主学习能力、满意度和教育质量具有重要意义。方法:通过将重庆医科大学第二附属医院产科实习护士(以下简称护生)300名随机分为两组(实验组、对照组),每组150名。对照组通过采用传统的线下教学模式,而实验组则采用了“学习通”手机App的线上线下混合式教学模式。结果:通过对比结果分析,实验组成绩明显优于对照组。结论:“学习通”手机APP的线上线下混合式教学模式对提高产科护生的护理评价和满意度有正面作用,对提高临床带教质量具有积极的作用。

关键词：学习通手机App 线上线下产科护生临床带教

基于思维导图的PBL教学法在产科护生临床带教中的应用研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等医学教育 2020年第4期 77-78页

作者：李英温州市中心医院浙江温州325000

目的:了解基于思维导图的PBL教学法在产科护生临床带教中应用效果,能够为产科护生的临床带教提供参考价值。方法:随机选取了在产科实习的护生210名做为研究对象,对照组采用传统的教学方法,实验组采用基于思维导图的PBL教学法。结果:实... 详细信息

目的:了解基于思维导图的PBL教学法在产科护生临床带教中应用效果,能够为产科护生的临床带教提供参考价值。方法:随机选取了在产科实习的护生210名做为研究对象,对照组采用传统的教学方法,实验组采用基于思维导图的PBL教学法。结果:实验组护生的理论成绩、操作技能成绩、带教满意度得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P护生的积极性,带教满意度明显提高,为今后的临床带教提供积极的参考依据。

关键词：思维导图 PBL教学法产科护生临床带教应用效果

PCMC联合目标管理法在产科护生带教中的实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国继续医学教育 2022年第21期14卷 66-70页

作者：唐静南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院产科江苏南京210004

目的探讨产科护生带教中,采取启发式临床医学教学模式(problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)联合目标管理法对产科护生带教的效果。方法选取2019年10月—2021年4月到南京医科大学附属妇产医院产科见习的60名产科护生... 详细信息

目的探讨产科护生带教中,采取启发式临床医学教学模式(problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)联合目标管理法对产科护生带教的效果。方法选取2019年10月—2021年4月到南京医科大学附属妇产医院产科见习的60名产科护生为研究对象,随机分成试验组与对照组每组各30名,对照组采取常规教学模式,试验组采取PCMC联合目标管理法的教学模式,对比两组实习生护理带教效果。结果试验组产科护生在理论知识考核成绩与实践操作考核成绩上明显高于对照组,差异有统计学意义(P产科护生带教中,可以取得满意的带教效果,提高护生专业素养及教学质量。

关键词：启发式临床医学教学模式目标管理法产科护生带教应用

PBL教学法应用于产科护生临床带教中的效果评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

实用临床护理学电子杂志 2018年第39期3卷 183-184页

作者：马晓燕马少芳冯海燕宁夏回族自治区第三人民医院妇产科

目的研究PBL教学法应用于产科护生临床带教中的效果。方法选取于2016年12月-2017年12月期间,在我科进行实习的护士生84例,随机分为2组,对照组护士生接受基础教学方法(LBL),实验组护士生接受以问题为基础的教学方法(PBL)。结果实验组学... 详细信息

目的研究PBL教学法应用于产科护生临床带教中的效果。方法选取于2016年12月-2017年12月期间,在我科进行实习的护士生84例,随机分为2组,对照组护士生接受基础教学方法(LBL),实验组护士生接受以问题为基础的教学方法(PBL)。结果实验组学生的护理评估、护理计划、健康教育和实践操作等得分均高于对照组,P产科实习的护士生实施PBL教学,可以使实习护士生更加自主的学习,提高其面对问题的能力,值得推广应用。

关键词： PBL教学法产科护生学习能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

产科实习护生临床教学方法的探讨

航空航天医药 2010年第8期21卷 1492-1493页

作者：郑金凤遵义医学院附属医院产科贵州遵义563000

妇产科是医院的医疗纠纷高发科室,风险大,对妇产科护士的知识面要求广,应急能力要求强,无菌要求高,其各方面的安全隐患也较多,是一个不同于一般临床科室的高危科室。做好护生的临床带教工作,不仅关系到护生实际工作能力的提高,同时也是... 详细信息

妇产科是医院的医疗纠纷高发科室,风险大,对妇产科护士的知识面要求广,应急能力要求强,无菌要求高,其各方面的安全隐患也较多,是一个不同于一般临床科室的高危科室。做好护生的临床带教工作,不仅关系到护生实际工作能力的提高,同时也是杜绝许多安全隐患的重要手段,能帮助学生树立良好的护理职业形象。

关键词：产科护生实习教学有效方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护生产科护理安全知识调查分析

护生产科护理安全知识调查分析

妇产医院产科实习生临床路径带教模式构建及效果探析

特色、精品、质量、卓越——全国护理教育研讨会暨第3次护理学院（校）长论坛

作者：林惠端许冰蕊厦门大学附属第一医院妇产科

护理安全是指在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍缺陷或死亡。产科是一个专科性强,风险高,孕产妇及家属期望值高的科室,日常护理工作中容易产生医疗纠纷。而护生在... 详细信息

护理安全是指在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍缺陷或死亡。产科是一个专科性强,风险高,孕产妇及家属期望值高的科室,日常护理工作中容易产生医疗纠纷。而护生在产科实习

关键词：产科护生护理安全知识临床带教

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中国卫生产业 2016年第11期13卷 101-103页

作者：孙雪长春市妇产医院产科六疗区吉林长春130000

目的全面评价临床路径模式在产科护生护理实习带教中进行应用的有效性。方法将该院在2014年7月—2015年6月这段期间内的实习生98人以随机方式分成两组,即对照组和观察组,每组各49人,对照组实习生采取的是传统带教,而观察组实习生采取的... 详细信息

目的全面评价临床路径模式在产科护生护理实习带教中进行应用的有效性。方法将该院在2014年7月—2015年6月这段期间内的实习生98人以随机方式分成两组,即对照组和观察组,每组各49人,对照组实习生采取的是传统带教,而观察组实习生采取的是临床路径带教模式,对两组护士的操作技能与理论知识进行考核,并了解两组护士对带教工作的满意度。结果由统计得知,观察组实习生的理论知识得分、实践技能熟练率分别是(91.2±3.7)分和87.76%,显著高于对照组,观察组实习生对于带教工作的满意率是89.80%,显著高于对照组,两组实习生对于带教工作的满意率对比,亦差异有统计学意义(P产科护生护理实习带教中应用临床路径模式具有极佳的有效性。这一方法能够大大的增强护生的实习热情,并能使实习生与带教护士形成良好的互动。实习生对实习带教工作有着很高的满意度,所以。

关键词：实习带教临床路径产科护生