检索结果-南通市图书馆

北京社会科学 1998年第3期 91-95页

作者：赵连元首都师范大学中文系

论“共鸣”的美学特征赵连元文艺欣赏中的“共鸣”现象，历来是文艺理论中争议较大，且至今尚无定论的问题。尤其是在“文革”中，“共鸣”曾被当作全民文艺的来源而倍受挞伐。这样，就使这一本来就十分复杂的问题更加讳莫如深了。其实... 详细信息

论“共鸣”的美学特征赵连元文艺欣赏中的“共鸣”现象，历来是文艺理论中争议较大，且至今尚无定论的问题。尤其是在“文革”中，“共鸣”曾被当作全民文艺的来源而倍受挞伐。这样，就使这一本来就十分复杂的问题更加讳莫如深了。其实，“共鸣”问题并不神秘，它是文艺欣...

关键词：美学特征审美的直觉性产生共鸣西方美学审美情感文艺欣赏人民文学出版社审美欣赏欣赏者人物形象

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共鸣:道德教育的切入点

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道德与文明 1998年第4期 35-36页

作者：王有炜安徽农业技术师范学院

共鸣道德教育的切入点●王有炜世纪之交，以培养“四有”新人为根本任务的高等院校，要发挥道德教育的理论认知功能和行为养成的导向功能，实现大学生自觉地遵守道德行为准则，履行自己对社会和他人应尽的道德义务，就必须选准道德教... 详细信息

共鸣道德教育的切入点●王有炜世纪之交，以培养“四有”新人为根本任务的高等院校，要发挥道德教育的理论认知功能和行为养成的导向功能，实现大学生自觉地遵守道德行为准则，履行自己对社会和他人应尽的道德义务，就必须选准道德教育的切入点———教育者的主导作用与...

关键词：道德教育结合度受教育者大学生心理特点思想道德素质教育内容主体作用青年大学生教育过程产生共鸣

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共鸣的本质

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音乐探索 1999年第1期 81-87页

作者：克尼利厄斯.里德王跃珍四川音乐学院师范系

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谈语文教学中的和谐与共鸣

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克拉玛依学刊 2000年第3期3卷 46-47页

作者：姚翠芳新疆经济管理干部学院

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朦胧与共鸣——散文语言的一种魅力

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福建电大学刊 1997年第3期 38-39页

作者：黄绮冰福建电大三明分校

许多名家美文醉人的是语言。散文中朦胧性语言和共鸣性语言更有一种特殊魅力。

关键词：散文语言艺术形象特殊魅力太姥山当代散文文学鉴赏贾平凹散文《美学原理》语言艺术产生共鸣

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心的交流情的共鸣——《周总理,你在哪里》教学谈

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贵州教育 2003年第4期 36-37页

作者：贾晓萍贵阳十九中

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提高音叉共鸣实验演示效果的一种有效方法

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广西师范大学学报（自然科学版） 1999年第S1期17卷 111-112页

作者：蒋济雄柳州地区民族师范学校

音叉共鸣实验是中学物理中一个比较重要的演示实验。演示该实验的传统方法主要有三种:一是直接利用两只频率相同的音叉做实验;二是借助录音机将音叉的声音录制下来,然后用较大音量进行播放,使相同频率的音叉产生共鸣;三是让共鸣音叉与... 详细信息

音叉共鸣实验是中学物理中一个比较重要的演示实验。演示该实验的传统方法主要有三种:一是直接利用两只频率相同的音叉做实验;二是借助录音机将音叉的声音录制下来,然后用较大音量进行播放,使相同频率的音叉产生共鸣;三是让共鸣音叉与悬挂着的轻质弹性小球接触,利用音叉振动时将小球弹开这一现象来显示音叉振动发声了。第一种方法虽然器材简单、操作方便,但学生难以听到清晰的共鸣声。为加强共鸣,须加大敲击力度,因而极易使音叉底座与共鸣箱脱离,使之损坏。第二种方法的效果虽然比前者有所改善,但仍不理想。实验时,录音机的音量常常需要开到最大,很容易损坏机子。第三种方法,小球弹开的现象不够明显,实验结果欠直观。总之,对于音叉共鸣实验。