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产教深度融合模式下通信工程专业在线开放课程协同建设探索——以贺州学院通信工程专业为例

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智库时代 2019年第28期 140-141页

作者：王辉刘小雨简必建李泽华叶景贺州学院信息与通信工程学院

通过开展校企合作,实施产教融合打破传统校企合作中以学校作为单一主体进行设计专业的方式,建立一种企业与高校充分沟通、对接的渠道,以企业需求为导向进行专业建设,注重应用型技术人才的培养。在此基础上,开展产教深度融合,采用先进的... 详细信息

通过开展校企合作,实施产教融合打破传统校企合作中以学校作为单一主体进行设计专业的方式,建立一种企业与高校充分沟通、对接的渠道,以企业需求为导向进行专业建设,注重应用型技术人才的培养。在此基础上,开展产教深度融合,采用先进的技术手段更注重人才培养质量的提升,培养学生线上线下相结合的良好学习习惯,对产教深度融合模式下贺州学院通信工程专业在线开放课程协同建设的相应策略进行了分析,为相关专业在线课程建设提供参考。

关键词：产教深度融合校企合作在线开放课程通信工程专业

产教深度融合视野下畜牧兽医类专业人才培养“实践范式”研究

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安徽农业科学 2023年第24期51卷 274-277页

作者：王申锋钱明珠河南农业职业学院河南郑州451450

我国畜牧业快速发展,需要大批高素质技术技能人才。高职畜牧兽医类专业为企业做强、行业壮大、产业发展输送了大量人才。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。“产教融合、校企合作”是职业教育基本办学模式。本文分析了... 详细信息

我国畜牧业快速发展,需要大批高素质技术技能人才。高职畜牧兽医类专业为企业做强、行业壮大、产业发展输送了大量人才。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。“产教融合、校企合作”是职业教育基本办学模式。本文分析了畜牧兽医类专业人才培养在产教深度融合视野下产业、行业、企业、学校四方面临的问题,并结合河南农业职业学院畜牧兽医类专业在人才培养过程中实践模式的路径探索,形成了提升该专业人才培养质量的“实践范式”,旨在壮大地方经济,为畜牧产业发展助力。

关键词：产教深度融合畜牧兽医类专业人才培养实践范式

产教深度融合下地方高校应用型翻译人才培养研究

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湖北开放职业学院学报 2023年第18期36卷 56-57,63页

作者：张楠周悦宿迁学院江苏宿迁223800

在新常态发展环境下推动涉外、对外交流已成为我国扩大对外开放的重要举措。应用型翻译人才的培养,应紧跟时代发展步伐做好科学规划。目前,地方高校应用型翻译人才培养的产教深度融合,存在政策支持力度不足及教育规划缺乏合理性的实际... 详细信息

在新常态发展环境下推动涉外、对外交流已成为我国扩大对外开放的重要举措。应用型翻译人才的培养,应紧跟时代发展步伐做好科学规划。目前,地方高校应用型翻译人才培养的产教深度融合,存在政策支持力度不足及教育规划缺乏合理性的实际问题。新时期地方高校应用型翻译人才培养,则应重拾产教深度融合发展大旗,进一步围绕强化政策支持、完善教育评估机制、推进多位一体协同育人等措施,做好对人才培养质量的全面提升。

关键词：产教深度融合地方高校应用型翻译人才培养

产教深度融合背景下汽车实训基地的运行与管理机制研究

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汽车维护与修理 2019年第24期 40-41页

作者：蔡祥张启森无锡汽车工程高等职业技术学校

当前我国的汽车行业得到了迅猛发展,从事汽车相关行业的人数也在逐年增多,中高职院校近年也在不断扩招相关专业的学生,因此许多学校的实训条件无法满足当前教学的需要。而目前汽车类专业实训基地建设普遍存着问题,因此本文提出一些对策... 详细信息

当前我国的汽车行业得到了迅猛发展,从事汽车相关行业的人数也在逐年增多,中高职院校近年也在不断扩招相关专业的学生,因此许多学校的实训条件无法满足当前教学的需要。而目前汽车类专业实训基地建设普遍存着问题,因此本文提出一些对策。1变"独资型"为"合资型"实训基地产教深度融合进一步促进了汽车实训基地的建设与发展。也就是说,学校必然要走出一条新道路,让学生与社会融合,让所学的专业与实际融合,让学生的各种认知与才能在实践中得到发展。

关键词：实训基地产教深度融合技能鉴定

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产教深度融合实训基地建设路径与机制的探索

机械职业教育 2018年第4期 37-39页

作者：张国新无锡科技职业学院

针对目前实训基地不能满足生产性实践技能培养的问题,基于智能制造实训基地建设,探索产教深度融合的路径与机制,提出"四融合、六机制"建设构想,阐述如何吸引行业龙头企业将前沿新技术、新设备投入校企共建实训基地,保持实训平台与产业... 详细信息

针对目前实训基地不能满足生产性实践技能培养的问题,基于智能制造实训基地建设,探索产教深度融合的路径与机制,提出"四融合、六机制"建设构想,阐述如何吸引行业龙头企业将前沿新技术、新设备投入校企共建实训基地,保持实训平台与产业发展基本同步,实现实训教学与生产实践相统一,提升人才培养质量。

关键词：产教深度融合运行机制建设路径

产教深度融合背景下材料类专业应用型人才培养的探索与实践

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攀枝花学院学报 2019年第2期36卷 92-96页

作者：陈敏肖玄张雪峰杨成攀枝花学院钒钛学院四川攀枝花617000

本文以攀枝花学院材料类专业为例,在经济发展新常态下,相关产业结构不断优化升级,对材料类专业应用型人才知识结构、综合素质、专业技能等提出了新要求。校地融合,培养"钒钛+"高素质创新创业人才,是攀枝花学院材料类专业向应用型转型发... 详细信息

本文以攀枝花学院材料类专业为例,在经济发展新常态下,相关产业结构不断优化升级,对材料类专业应用型人才知识结构、综合素质、专业技能等提出了新要求。校地融合,培养"钒钛+"高素质创新创业人才,是攀枝花学院材料类专业向应用型转型发展必由之路。坚持以问题为导向,产教深度融合,校企全方位合作协同育人,从应用型人才培养体系构建、"双师双能型"教师队伍建设、课程体系"模块化"建设及特色发展等方面对材料类专业应用型人才培养模式进行探索与实践,培养出满足地方经济发展急需的创新创业人才。

关键词：钒钛+ 应用型人才培养产教深度融合协同育人

产教深度融合模式下高职院校学生学习质量评价体系研究

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河北职业教育 2017年第1期1卷 21-25页

作者：高智华齐雪茹王飒爽廊坊职业技术学院河北廊坊065000

产教融合作为高职教育人才培养改革的切入点,是高职教育理念的重大变革。在产教深度融合模式下,教和学的方式发生了根本性的变化,而相应的学生质量评价体系需要不断进行改革与创新。文章立足高职教育改革的现实,提出产教深度融合模式下... 详细信息

产教融合作为高职教育人才培养改革的切入点,是高职教育理念的重大变革。在产教深度融合模式下,教和学的方式发生了根本性的变化,而相应的学生质量评价体系需要不断进行改革与创新。文章立足高职教育改革的现实,提出产教深度融合模式下,高职学生学习质量评价体系构建的原则、构建方案以及具体实施策略,为深化高职教育改革,提升教育教学质量提供参考。

关键词：产教深度融合高职教育改革高职学生学习质量评价

产教深度融合背景下高职经济管理类统计学教改探索

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现代商贸工业 2021年第7期42卷 123-125页

作者：黄立强广西国际商务职业技术学院广西南宁530007

基于产教深度融合背景下,分析当前高职经济管理类统计学的教学现状及问题所在,提出高职经济管理类统计学教学改革的一些思路,以期待能够提高高职经济管理类统计学的教学效果。

关键词：产教深度融合育人改革

产教深度融合视域下研究生创新人才教学改革与实践——以信息与通信工程专业为例

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工业和信息化教育 2024年第9期 84-88,94页

作者：时晨光周建江张小飞南京航空航天大学电子信息工程学院江苏南京211106

针对当前产教融合、校企合作育人模式中存在的研究生工程实践能力和解决复杂工程问题能力得不到有效锻炼和提升,企业方不能很好利用学校和学生资源促进企业技术创新等突出问题,面向航空、航天、民航、国防及相关信息与通信工程领域发展... 详细信息

针对当前产教融合、校企合作育人模式中存在的研究生工程实践能力和解决复杂工程问题能力得不到有效锻炼和提升,企业方不能很好利用学校和学生资源促进企业技术创新等突出问题,面向航空、航天、民航、国防及相关信息与通信工程领域发展需求,注重空天科技交叉,依托国家级及省部级高水平科研平台、国家级工程实践教育中心、校企协同育人平台等产教融合基地和信息与通信工程一级学科点实践创新平台,以培养卓越创新型人才为目标,以工程教育专业认证标准为指导,以校企协同育人为途径,提出了产教深度融合视域下信息与通信工程专业研究生创新人才培养模式改革与实践体系。分别从产教融合长效机制、专业发展规划、人才培养方案、实践教学体系等方面进行了一系列创新性改革。培养具备信息与通信工程领域知识、技能和科学研究素质,具有复杂工程问题分析与解决能力、可持续发展理念、国际视野和创新意识,能够跟踪信息与通信工程前沿发展,能胜任信息与通信工程领域相关的科学研究、产品开发、工程管理等工作的高素质创新型技术人才和行业骨干,从而为产教深度融合背景下其他工科专业的教学改革和研究生人才培养工作提供一定参考和借鉴意义。

关键词：研究生创新人才培养产教深度融合校企协同育人信息与通信工程