检索结果-南通市图书馆

交互文化语用学视域下英语教师课堂和谐语用策略研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东技术师范大学学报 2022年第5期43卷 100-106页

作者：陈晓兰张艳广东生态工程职业学院公共课教学部广东广州510520 广东技术师范大学国际教育学院广东广州510665

高等教育的高质量、国际化发展对英语教师跨文化教育教学能力提出了新挑战,探究交互文化背景下英语课堂教学互动中和谐人际关系构建问题具有重要的时代意义。依据交互文化语用学和人际关系管理等理论研究成果,对交互文化背景下英语课堂... 详细信息

高等教育的高质量、国际化发展对英语教师跨文化教育教学能力提出了新挑战,探究交互文化背景下英语课堂教学互动中和谐人际关系构建问题具有重要的时代意义。依据交互文化语用学和人际关系管理等理论研究成果,对交互文化背景下英语课堂人际关系管理问题进行了综合分析,从尊重学生素质面子、身份面子、平等权、交际权等四个方面,提出综合运用积极反馈、启发式纠错、多种会话模式、选用缓和语、设计提问话题、使用道歉话语行为、利用支持性话语等多种语用策略,共同创建教学互动第三语用空间,构建融洽和谐的人际关系。

关键词：交互文化英语教师课堂互动人际关系语用策略

交互文化语用学视域下英语教师课堂和谐语用策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第5期 0106-0109页

作者：王朋宇廊坊师范学院河北廊坊065000

随着我国高等教育高质量、国际化发展,逐步提高英语教师跨文化教育教学能力要求,对于我国教育体系的完善具有非常重要的意义。在此背景下,重视英语课堂教育的互动,建立和谐的人际关系非常必要。为此,本文针对交互文化语用学视域下英语... 详细信息

随着我国高等教育高质量、国际化发展,逐步提高英语教师跨文化教育教学能力要求,对于我国教育体系的完善具有非常重要的意义。在此背景下,重视英语课堂教育的互动,建立和谐的人际关系非常必要。为此,本文针对交互文化语用学视域下英语教师课堂和谐语用进行他那就,全面分析英语课堂教学中人际关系管理问题。并从学生面子、素质、平等权以及交际权等方面相继提出针对性语用策略,从而构建教学互动第三语用空间,以推动人际关系融洽、和谐。

关键词：交互文化语用学英语教学语用策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

商务英语通用语交际中的交互文化语用能力

外语教学理论与实践 2019年第4期 8-16页

作者：刘平冉永平广东外语外贸大学

商务英语通用语(BELF)交际受到商务机构和多元文化语境双重制约,语用能力在资源利用及知识建构方面有独特性。本研究从单语言、单文化到多语言、多文化发展变化的角度,梳理商务语境下的语用能力,讨论交互文化语用能力的概念,旨在对BELF... 详细信息

商务英语通用语(BELF)交际受到商务机构和多元文化语境双重制约,语用能力在资源利用及知识建构方面有独特性。本研究从单语言、单文化到多语言、多文化发展变化的角度,梳理商务语境下的语用能力,讨论交互文化语用能力的概念,旨在对BELF交际中的语用能力重新概念化。在探究BELF的四大特征后,基于实例分析,发现BELF交际中交互文化语用能力体现为以完成任务为取向的语言资源利用,以及以寻求与创造共知基础为取向的交互文化建构。

关键词：商务英语通用语交互文化语用能力交互文化共知基础

交互文化视角下的林语堂翻译策略的研究——以英译《浮生六记》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

交互文化视角下的林语堂翻译策略的研究——以英译《浮生六记》为...

作者：马曼鲁东大学

学位级别：硕士

随着全球化的发展，各民族之间的文化交流日益加强，译者的文化特性与其翻译现象之间的联系也应引起翻译研究学者的关注。林语堂，中西合璧的文化大师，凭借其精湛的双语能力和对中西两种文化的深谙了解，将大量的中国古典作品译介到西... 详细信息

随着全球化的发展，各民族之间的文化交流日益加强，译者的文化特性与其翻译现象之间的联系也应引起翻译研究学者的关注。林语堂，中西合璧的文化大师，凭借其精湛的双语能力和对中西两种文化的深谙了解，将大量的中国古典作品译介到西方，极大地促进了中国和西方世界的文化交流。其中，林语堂的英译本《浮生六记》被看作是其最见功力的作品。作为翻译领域中的文化先行者，林语堂的创作和翻译作品为中西文化交流做出了巨大的贡献，因此，在全球文化日益交融的背景下，研究林语堂的翻译具有重大的理论和现实意义。近年来，虽然越来越多的学者开始从文化角度研究林语堂的翻译，其文化取向与翻译活动间的密切联系也逐渐得到翻译研究学者的重视。但由于翻译领域中两分法思维的长期盛行，译者的文化取向往往被定位为只能在目标语文化或源语文化中择其一，译者的文化态度被绝对对立。由此，针对其翻译策略的研究也被局限在归化与异化的选择上。这种二元对立的译者文化取向不利于客观地描述和解释翻译现象。针对上述问题，本研究以“交互文化”为理论视角，首先对林语堂的文化身份进行了考察，进一步发掘了隐藏在其文化身份和文化观背后的文化根源。继而本研究在此基础上探讨了其文化身份对其翻译思想构成的影响。最后，本研究以其英译《浮生六记》中的翻译实例为研究依据进一步探究了其文化身份和翻译思想对其翻译策略的影响。“交互文化”这一术语是澳大利亚人安东尼·皮姆在其著作《翻译史研究方法》中提出的。他指出，译者不单属于某一种文化：源语文化或目的语文化，确切地说，译者处于两种或两种以上文化的交界处或重叠处,皮姆将这一区域称为“交互文化”。林语堂的文化身份、翻译思想以及翻译策略都体现了浓厚的交互文化性。研究发现，出身于东方文化，受教于西方文化的林语堂在其中西双重文化背景的影响下形成了其独特的亦中亦西的交互文化身份。在其交互文化身份的影响下，形成了他中庸的翻译思想。他提出的翻译三标准和译者三要求是其交互文化性在翻译思想上的体现，既忠实于源语文本，又照顾到目的语文本的通顺与美学标准。受其交互文化身份和中庸翻译思想的影响，林语堂在翻译过程中采用了一系列厥中的翻译策略，如文化借用、文化替换以及文化补偿。为了更好地将源语文化传播给目的语读者，林语堂采用了文化借用的翻译策略，既保留了原文中的文化信息和表达方式，又将源语文化的异域风味充分展现给目的语读者;考虑到目的语读者的接受能力和思维习惯，林语堂采取了文化替换的策略，用译入语读者所熟悉的目的语中与源语文化功能相同的语言文字取代源语中让译语读者感到陌生的事物，从而为译语读者降低了文化差异造成的理解困难;为了将传播中国文化的需求与迎合目的语读者的思维习惯很好地结合在一起，林语堂采用了文化补偿的策略，即在译文中保留源语文化信息的基础上，通过文内增译、文内注释以及文外注释等方法进一步解释说明，增加了译文的可读性和可接受性，从而更好地促进中西文化的交流。通过采用这些厥中的翻译策略，林语堂的译本既不远离源语文本又不过分接近目的语读者，将传播中国文化与满足译入语读者的审美需求很好地融合在一起，完成了促进中西文化交流的使命。从交互文化的角度研究林语堂的翻译策略，不仅符合当前从文化角度进行翻译研究的趋势，也对当下的翻译实践具有重要的指导作用。尤其在全球化影响下的中西文化日益密切的今天，对当代跨文化交流具有重大的启示意义。

关键词：林语堂交互文化文化身份翻译思想翻译策略

从《哈姆雷特》修辞的汉译看译本中的交互文化

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

从《哈姆雷特》修辞的汉译看译本中的交互文化

作者：梁文绮广西师范大学

学位级别：硕士

莎士比亚戏剧是英国早期现代文学的宝库。莎剧的成功在很大程度上归功于莎翁对各种修辞的熟练运用。《哈姆雷特》是莎士比亚最富盛名的杰作,《哈姆雷特》中修辞格的使用是一大亮点,也是这部作品吸引读者和观众的重要原因。本文讨论的修... 详细信息

莎士比亚戏剧是英国早期现代文学的宝库。莎剧的成功在很大程度上归功于莎翁对各种修辞的熟练运用。《哈姆雷特》是莎士比亚最富盛名的杰作,《哈姆雷特》中修辞格的使用是一大亮点,也是这部作品吸引读者和观众的重要原因。本文讨论的修辞格包括隐喻、双关、反复等。通过分析译者对这几种修辞格的处理,可以看出他们各自的莎剧翻译思想、精神和风格。当代莎士比亚语言研究的前景之一是,从文化视角对莎士比亚剧作的汉译进行研究,并以此阐释、印证乃至修正有关理论。阐释学是二十世纪六十年代广泛流传于西方的一种哲学和文化思潮,它是关于理解和解释文本意义的理论和哲学。该理论聚焦于语言和意义,为翻译研究提供了新的理论视角。本文以莎剧《哈姆雷特》汉译中的主要辞格翻译作为研究对象,运用描述的方法挖掘不同时期莎剧翻译者的译文背后所体现的意识形态、译者主体性以及翻译活动所受制的历史文化环境等,发现交互文化意识是辞格翻译的基础,原语辞格意象的保留与省略受到外部文化环境的影响,同时与译者本身的交互文化意识有关。此外,文中对比分析了田汉、梁实秋、朱生豪、卞之琳、孙大雨的译本,解析各家在翻译过程中所体现出的交互文化意识,试图找出各家翻译的特点,并总结出以下几点翻译策略：保留原语文化意象、转换原语文化意象、舍弃原语文化意象等三种翻译方法。本研究为莎剧作品汉译本的翻译语言研究提供了一个新的视角,将翻译的内部因素即语言本身同外部因素即文化环境结合了起来。同时以修辞语言为代表,通过实例分析,试图找出翻译语言所体现出的交互文化,希望能为今后莎剧汉译的修辞和文化研究提供一些参考。

关键词：《哈姆雷特》交互文化辞格翻译体现及比较

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

辜鸿铭译者文化身份与翻译思想初探

上海翻译 2010年第1期 61-65页

作者：田怡俊包通法江南大学外国语学院江苏无锡214122

目前国内外有关辜鸿铭翻译思想的专门研究为数不多,且研究方法局限于以传统文化学派为观照,将其简单归入译语文化的归化视角进行研究,缺乏整体性的认识观照。本文引入Pym翻译史研究中的"交互文化"(Inter-cultures)和"共有系统"(Regimes... 详细信息

目前国内外有关辜鸿铭翻译思想的专门研究为数不多,且研究方法局限于以传统文化学派为观照,将其简单归入译语文化的归化视角进行研究,缺乏整体性的认识观照。本文引入Pym翻译史研究中的"交互文化"(Inter-cultures)和"共有系统"(Regimes)来指导研究辜氏翻译思想,包括其翻译标准、翻译目的和翻译策略三个方面,从而探讨辜氏作为特定生命个体其翻译思想在特定时代的合理性。

关键词：辜鸿铭翻译思想交互文化共有系统

从安东尼皮姆的交互文化理论看辜鸿铭的《中庸》英译

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青年文学家 2015年第18期 135-137页

作者：郑建宁浙江传媒学院

"清末怪杰"辜鸿铭致力于向西方介绍儒家文化,先后英译了《论语》、《中庸》和《大学》,在西方社会产生巨大反响。本文受安东尼皮姆的交互文化翻译理论启发,分析辜鸿铭《中庸》译本的特点。针对其特殊的人生经历及对中西文化接受学习的过... 详细信息

"清末怪杰"辜鸿铭致力于向西方介绍儒家文化,先后英译了《论语》、《中庸》和《大学》,在西方社会产生巨大反响。本文受安东尼皮姆的交互文化翻译理论启发,分析辜鸿铭《中庸》译本的特点。针对其特殊的人生经历及对中西文化接受学习的过程,指出辜鸿铭正处于汉语文化和英语文化交叉部分的交互文化之中。本文对该理论作了进一步延伸,提出度的概念,即这一交互文化部分的大小决定译者胜任翻译任务的能力。交互文化越大,说明译者越是双语双文化人,越能出产高水平的翻译作品。

关键词：辜鸿铭中庸安东尼皮姆交互文化典籍英译

从皮姆“译者伦理”到旅游翻译的解释——以江西龙虎山旅游翻译为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

山东农业工程学院学报 2017年第8期34卷 149-150页

作者：邹斯彧南昌工程学院江西南昌330099

随着翻译行为日益职业化和商业化,译者的角色也与传统有所不同。皮姆认为翻译活动本质上是跨文化交际行为,是一项为某一客户提供的、针对既定接受者的专业服务。译者处于两种不同文化的关联处,不应当倾向于两种文化中的某一方。皮姆基... 详细信息

随着翻译行为日益职业化和商业化,译者的角色也与传统有所不同。皮姆认为翻译活动本质上是跨文化交际行为,是一项为某一客户提供的、针对既定接受者的专业服务。译者处于两种不同文化的关联处,不应当倾向于两种文化中的某一方。皮姆基于对翻译的职业认识而提出的译者伦理是翻译研究的一个新角度。本文以江西龙虎山旅游翻译为例,在完成翻译任务时,译者应对双方负责,面对文化缺省,适度进行解释补偿。

关键词：译者伦理交互文化解释

交互文化理解中的“格义”现象—— 一个交互文化史的和现象学的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江学刊 1998年第2期 22-28页

作者：倪梁康南京大学·哲学系

交互文化理解中的“格义”现象———一个交互文化史的和现象学的分析倪梁康本文以对文化交流过程中“格义”方法的研究为课题。一方面，这是一种经验研究，它在中国的古代史和现代史上已经出现过而且还会随着当今交互文化理解可能性的... 详细信息

交互文化理解中的“格义”现象———一个交互文化史的和现象学的分析倪梁康本文以对文化交流过程中“格义”方法的研究为课题。一方面，这是一种经验研究，它在中国的古代史和现代史上已经出现过而且还会随着当今交互文化理解可能性的不断增大而日趋加强。另一方面，这种...

关键词：交互文化 “格义” 现象学分析胡塞尔相似性联想共现文化史己文化文化交流文化世界