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提升初中英语课堂交互式教学有效性的策略

亚太教育 2023年第9期 136-139页

作者：李雪燕福建省漳州市玉兰学校

在新课改逐渐推进的背景下，传统的初中英语课堂授课模式发生了巨大变化，其不足也随之凸显出来。初中学校应当注意将师生互动、生生互动作为基本的交流原则，对学生的表达及思考能力进行锻炼。交互式教学是初中时期培养学生综合素质能... 详细信息

在新课改逐渐推进的背景下，传统的初中英语课堂授课模式发生了巨大变化，其不足也随之凸显出来。初中学校应当注意将师生互动、生生互动作为基本的交流原则，对学生的表达及思考能力进行锻炼。交互式教学是初中时期培养学生综合素质能力的关键手段，可极大地提升课堂教学质量。由此，从交互式教学概述入手，分析该教学方式的重要作用，阐述初中英语教学现状，并对提高初中学生英语课堂交互式教学质量的具体策略进行进一步说明，以期促进初中英语整体教学质量提高，帮助学生理解并掌握相关知识，为学生的进一步发展打下坚实基础。

关键词：初中英语课堂交互式教学

基于网络平台的大学英语交互式教学模式创新探索

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中国科技期刊数据库科研 2022年第10期 125-128页

作者：杨丽萍兰州理工大学外国语学院甘肃兰州730000

当今社会,随着科学技术的不断发展和进步,社会不断向创新和高科技方向发展。现代信息技术在人们的生产生活中发挥着重要作用,尤其是在教育领域。因此,对于人才培养提出了更高的要求。多媒体网络为我国高等教育带来了新的发展机遇,也给... 详细信息

当今社会,随着科学技术的不断发展和进步,社会不断向创新和高科技方向发展。现代信息技术在人们的生产生活中发挥着重要作用,尤其是在教育领域。因此,对于人才培养提出了更高的要求。多媒体网络为我国高等教育带来了新的发展机遇,也给英语教学带来了挑战。基于网络平台的大学英语交互式教学模式使大学英语教学更加高效,对促进学生语言能力的提高有很大作用,逐渐成为大学英语教学的主要方式。

关键词：网络平台大学英语交互式教学

功能目的论指导下的应用翻译课程交互式教学模式探究

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英语广场（学术研究） 2023年第7期 88-92页

作者：杨露湖北第二师范学院外国语学院

一直以来,高校翻译教学都存在教师角色中心化、教学模式单一、教学效果不显著等问题。本文在肯定应用翻译教学积极发展态势的前提下,以功能目的论为依归,从教师与学生之间、学生与学生之间、学生与翻译素材之间、人才培养质量与教学改... 详细信息

一直以来,高校翻译教学都存在教师角色中心化、教学模式单一、教学效果不显著等问题。本文在肯定应用翻译教学积极发展态势的前提下,以功能目的论为依归,从教师与学生之间、学生与学生之间、学生与翻译素材之间、人才培养质量与教学改革之间、翻译教学与课程思政大背景之间以及翻译教学与语言数据之间等六个维度探讨应用翻译课堂中的交互式教学模式。

关键词：功能目的论应用翻译交互式教学

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高职英语听力交互式教学模式实践研究

海外英语 2023年第14期 229-231页

作者：熊毅红雅安职业技术学院四川雅安625000

在全球化背景下,以英语为主体的国际语言对推动国际交流与合作起到了日益显著的推动作用。然而,英语听力在语言习得中并没有得到足够的重视。基于这一背景,该研究立足于目前高职英语听力教学中存在的实际困境,提出交互式教学模式研究的... 详细信息

在全球化背景下,以英语为主体的国际语言对推动国际交流与合作起到了日益显著的推动作用。然而,英语听力在语言习得中并没有得到足够的重视。基于这一背景,该研究立足于目前高职英语听力教学中存在的实际困境,提出交互式教学模式研究的重要意义,并在此基础上,归纳和总结出交互式教学对学生听力技能提升的具体措施。

关键词：英语听力交互式教学教学模式研究

核心素养视域下初中英语写作教学现状和对策研究

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新课程导学 2024年第6期 41-44页

作者：杨晓燕山东省济南市莱芜高新区实验学校

写作作为重要的英语输出能力，涉及英语运用的多个方面，能反映学生的英语综合水平。但初中英语写作教学存在英语逻辑思维培养不到位、创造性思维与批判性思维能力培养严重欠缺、对英语情感培养不够重视等问题，不符合当前英语核心素养... 详细信息

写作作为重要的英语输出能力，涉及英语运用的多个方面，能反映学生的英语综合水平。但初中英语写作教学存在英语逻辑思维培养不到位、创造性思维与批判性思维能力培养严重欠缺、对英语情感培养不够重视等问题，不符合当前英语核心素养的要求，迫切需要改革与提升。文章针对初中生英语核心素养的三个维度编制调查问卷，对某中学教师与学生进行调查，深入剖析并得出相应对策。

关键词：英语核心素养人本主义建构主义交互式教学支架式教学

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交互式教学法与非英语专业学生交际能力培养

交互式教学法与非英语专业学生交际能力培养

作者：陈剑敏山东大学

学位级别：硕士

英语教学的最终目标在于教会学生运用英语与人交际,即培养学生的交际能力。而当前的教学现状却与此目标相去甚远,学生低下的交际能力在现实的交际中尤为突出。通过问卷调查,作者发现造成这种现象的原因包括:大部分教师仍然采用单向式的... 详细信息

英语教学的最终目标在于教会学生运用英语与人交际,即培养学生的交际能力。而当前的教学现状却与此目标相去甚远,学生低下的交际能力在现实的交际中尤为突出。通过问卷调查,作者发现造成这种现象的原因包括:大部分教师仍然采用单向式的传统教学法,大部分课堂仍然以教师为中心,学生可利用的学习资源有限等等。鉴于此,本文旨在研究运用交互式教学法提高非英语专业学生的英语交际能力。为此,进行了三项实验调查研究: 1、为明确传统教学法与交互式教学法的差异,采用了课堂观察法对教师言语、学生言语及教师反馈等方面进行分析,并同时进行独立样本检验和双侧检验以验证交互式教学法所取得的显著效果. 2、为了检验学生对交互式教学法的认可程度以及研究交互式课堂的组织形式,从一年级选取了两个实验班的76名学生进行了问卷1的调查研究。 3、为了进一步验证交互式教学法与学生交际能力之间的关系,在实验开始后的第二学期,对五个实验班的193名同学进行了问卷2的调查研究。本文结合有关交互式教学的概念、理论基础、实验结论以及当前大学中存在的学生交际能力低下的现状,找到了三种可行而且有效的交互式英语教学模式:师生交互中,教师提问是使用频率最高的师生交互模式之一,它能直接主动地为学生提供英语学习的动力和机会;生生交互中,小组活动是一种最受学生欢迎的生生交互模式,它既能创造平等、自由的语言环境,又能培养学生合作完成任务的意识;生机交互中,计算机辅助语言教学(CALL)是一种最新的学生与计算机交互模式,它既能在英语课堂上提供形象生动的文字、图画,促进教师与学生进行实时交互,又能在课后为学生提供大量的相关学习资源。

关键词：交互式教学交际能力反馈言语计算机辅助语言教学

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大数据智能算法的交互式教学策略探讨

自动化应用 2023年第4期64卷 191-194页

作者：李培畅大同师范高等专科学校教育技术系山西大同037039

随着我国信息技术的不断发展,大数据技术在各个行业中得到了较好的应用,对于提升行业竞争力具有重要作用。高校作为我国人才培养的最高学府,担任着重要的人才培养任务。在高校学科教学中应用智能算法的交互式教学策略,能够为学生专业核... 详细信息

随着我国信息技术的不断发展,大数据技术在各个行业中得到了较好的应用,对于提升行业竞争力具有重要作用。高校作为我国人才培养的最高学府,担任着重要的人才培养任务。在高校学科教学中应用智能算法的交互式教学策略,能够为学生专业核心素养的提升提供支撑,也能为培养智能化、信息化思维人才奠定基础。基于此,本文从大数据的角度出发,以高职院校工科专业学科为基础,探讨在工科专业人才培养中智能算法的交互式教学策略,以帮助工科专业学生能够高效应用智能算法,更好地解决各类实际数据问题。

关键词：大数据智能算法交互式教学策略

职业教育数字化转型背景下交互式教学模式:内涵、困境与路径

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科教文汇 2023年第14期 145-148页

作者：邓玉娜广东技术师范大学广东梅州514000

数字化转型背景下的交互式教学模式为职业教育的高质量发展带来新契机、注入新动能。文章阐明了职业教育数字化转型背景下交互式教学模式的内涵要义,从教育者、学习者、教学过程、教学模式的角度发现职业教育仍然存在教学理念窄化、学... 详细信息

数字化转型背景下的交互式教学模式为职业教育的高质量发展带来新契机、注入新动能。文章阐明了职业教育数字化转型背景下交互式教学模式的内涵要义,从教育者、学习者、教学过程、教学模式的角度发现职业教育仍然存在教学理念窄化、学生角色定位单一、交互方法单一、忽略交互对象存在差异的问题。为此,建议教师要更新教学理念、重新定位学生角色、丰富交互形式,积极创设师生、生生,学生与数字化等诸方面全方位、深层次的交流互动的实施路径,从而培养更多适应数字发展需求的高素质技术技能人才。

关键词：职业教育交互式教学数字化

“网络名师工作室”+“问卷星”交互式教学运用

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新课程导学 2022年第28期 75-78页

作者：朱涛江苏省徐州市贾汪区教师发展中心

网络名师工作室是省域内教学与研究的载体，结合在线“问卷星”调研平台，以线上学科交互式教学一节课的实践为例进行混合教学，根据学生自学反馈、问卷星数据端的调查结果分析，教师因材施教给出相应的教学建议，然后进行师生交互式教... 详细信息

网络名师工作室是省域内教学与研究的载体，结合在线“问卷星”调研平台，以线上学科交互式教学一节课的实践为例进行混合教学，根据学生自学反馈、问卷星数据端的调查结果分析，教师因材施教给出相应的教学建议，然后进行师生交互式教学，这种双平台网络教学的方式，能够更加完善学生居家学习的教学方式，旨在揭示线上教学体悟与思索，为广大老师提供多元化教学的启示。

关键词：线上教学网络名师工作室 “问卷星” 交互式教学