检索结果-南通市图书馆

职业技术 2024年第6期23卷 73-84页

作者：徐健锐龚婷婷江苏联合职业技术学院南京210024 江苏省相城中等专业学校江苏苏州215131

五年一贯制大专在现代职教体系构建和职业教育高质量发展中起到了重要作用。本文在对五年一贯制大专的概念进行界定基础上,对比了职业教育现行的九种办学形式,回顾了五年一贯制大专的发展历程,直面五年一贯制大专办学不能回避的“长学... 详细信息

五年一贯制大专在现代职教体系构建和职业教育高质量发展中起到了重要作用。本文在对五年一贯制大专的概念进行界定基础上,对比了职业教育现行的九种办学形式,回顾了五年一贯制大专的发展历程,直面五年一贯制大专办学不能回避的“长学制还是短学制”“一贯制还是贯通制”“中职还是高职”“学历证书为主还是职业资格证书为主”“就业还是升学”五个问题,提出了新时代背景下五年一贯制大专办学的三个创新路径,包括构建更加科学合理的培养环节、建立健全办学“准入评价退出”机制和运用“学习科学”助推职业教育教学改革。研究对五年一贯制大专办学的实践与创新具有一定的指导意义。

关键词：五年一贯制大专学制发展历程人才培养评估

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五年一贯制大专《职业道德与法律》课程教学改革探究

五年一贯制大专《职业道德与法律》课程教学改革探究

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决策论坛——决策理论与方法研究学术研讨会

作者：杨柳重庆科创职业学院

五年一贯制大专以初中毕业生为起点,是一种新型的高等职业教育。本文结合五年一贯制大专学生的特点,分析《职业道德与法律》课程现状及所存在的问题,并从建设教材、保障学时、改进教学方法、优化考核方式方面提出解决对策,以进一步提高... 详细信息

五年一贯制大专以初中毕业生为起点,是一种新型的高等职业教育。本文结合五年一贯制大专学生的特点,分析《职业道德与法律》课程现状及所存在的问题,并从建设教材、保障学时、改进教学方法、优化考核方式方面提出解决对策,以进一步提高课程的教学实效性。

关键词：五年一贯制大专职业道德与法律教学改革

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山东现代学院五年一贯制大专英语考试改革对英语能力作用探析

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智库时代 2019年第42期 49-49页

作者：杨金燕战飞山东现代学院基础部英语教研室

传统的五年一贯制英语考试模式存在评价指标单一、重理论知识轻英语能力等种种弊端,英语考试改革迫在眉睫。随着2018年《中国英语能力等级量表》的正式发布,五年一贯制大专英语考试改革将以此作为参考依据,探索山东现代学院五年一贯制... 详细信息

传统的五年一贯制英语考试模式存在评价指标单一、重理论知识轻英语能力等种种弊端,英语考试改革迫在眉睫。随着2018年《中国英语能力等级量表》的正式发布,五年一贯制大专英语考试改革将以此作为参考依据,探索山东现代学院五年一贯制大专英语考试改革。本文对山东现代学院现阶段五年一贯制大专英语考试模式存在问题进行分析,探讨五年一贯制大专英语考试改革的模式,并分析五年一贯制大专英语考试改革对英语能力的作用,以期更好地服务于五年一贯制英语教学。

关键词：五年一贯制大专英语考试改革英语能力

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五年一贯制大专《职业道德与法律》课程教学改革探究

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决策与信息 2016年第33期 70-70页

作者：杨柳重庆科创职业学院重庆永川 402160

五年一贯制大专以初中毕业生为起点,是一种新型的高等职业教育.本文结合五年一贯制大专学生的特点,分析《职业道德与法律》课程现状及所存在的问题,并从建设教材、保障学时、改进教学方法、优化考核方式方面提出解决对策,以进一步提高... 详细信息

五年一贯制大专以初中毕业生为起点,是一种新型的高等职业教育.本文结合五年一贯制大专学生的特点,分析《职业道德与法律》课程现状及所存在的问题,并从建设教材、保障学时、改进教学方法、优化考核方式方面提出解决对策,以进一步提高课程的教学实效性.

关键词：五年一贯制大专职业道德与法律教学改革

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五年一贯制大专《职业道德与法律》课程教学改革探究

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现代交际 2017年第11期 141-141页

作者：杨柳重庆科创职业学院

关键词：五年一贯制大专职业道德与法律教学改革

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高职思政课程教学设计现状与意义

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大学 2020年第22期 155-156页

作者：邰金星江苏联合职业技术学院南京工程分院

五年一贯制大专是以大学专科学历层次的高素质技术技能人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。江苏省自1984年就率先进行五年制高等职业教育的试点工作，... 详细信息

五年一贯制大专是以大学专科学历层次的高素质技术技能人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。江苏省自1984年就率先进行五年制高等职业教育的试点工作，经过20多年的探索创新和艰苦努力，已形成了一定的规模和优势，积累了丰富的经验，较好地满足了人民群众的教育需求，并在全国普及和推广。在五年一贯制大专教育过程中，不仅需要培养学生的职业技能、道德规范，还需引导学生自觉遵守法律法规、道德规范，让学生成为德才兼备的人才，满足社会对人才的根本需求，促进社会和谐发展。积极分析五年一贯制大专的思政课程教学现状，结合现状分析问题，在现有基础上科学设计思政课程教学方案，有效提升教学效果，是很有必要的。

关键词：五年一贯制大专思政课程教学设计

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