检索结果-南通市图书馆

西南科技大学学报（哲学社会科学版） 2015年第4期32卷 57-62页

作者：陈京京宿迁学院外语系江苏宿迁223800

元话语是近年来话语分析领域的新热点。通过对各子范畴的分布特征、分布差异原因和隐性评价,可论证互动元话语在政治语篇中的重要作用和人际意义。而基于小型语料库对互动元话语在政治语篇中的使用情况和功能研究,可为元话语的语体分析... 详细信息

元话语是近年来话语分析领域的新热点。通过对各子范畴的分布特征、分布差异原因和隐性评价,可论证互动元话语在政治语篇中的重要作用和人际意义。而基于小型语料库对互动元话语在政治语篇中的使用情况和功能研究,可为元话语的语体分析提供新的视角。

关键词：语料政治语篇互动元话语

交往行为理论视角下学术论文摘要中互动元话语的语用研究

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贵州师范学院学报 2024年第3期40卷 60-70页

作者：杨嘉琪赵华威佳木斯大学外国语学院黑龙江佳木斯154000

互动元话语是元话语的子类,能表达作者对读者与语篇信息的态度。通过自建硕士研究生学位论文摘要语料库,定量与定性结合分析互动元话语的分布频率及语用功能。以交往行理论为理论基础,揭示互动元话语在学术语篇摘要中的本质作用,发现互... 详细信息

互动元话语是元话语的子类,能表达作者对读者与语篇信息的态度。通过自建硕士研究生学位论文摘要语料库,定量与定性结合分析互动元话语的分布频率及语用功能。以交往行理论为理论基础,揭示互动元话语在学术语篇摘要中的本质作用,发现互动元话语子类的分布频率具有差异性并能有效建构“作者—读者”间交往互动关系。研究拓宽了互动元话语研究视野,为提高学术论文摘要的写作质量与传阅度提供了理论依据及实用建议,有助于树立作者的学术威信,促进数字人文时代背景下的学术发展。

关键词：互动元话语交往行为理论普遍有效性要求硕士论文摘要

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慕课场域下教师课堂互动元话语对比分析

广东第二师范学院学报 2020年第2期40卷 49-54页

作者：王云云广东第二师范学院外语系广东广州510303

以慕课《希腊罗马神话》为例,运用Hyland的元话语分类模型,分析了母语分别为汉语和英语的高校教师在慕课场域下使用互动元话语的异同。两者在自我提及语和介入标记两方面的共性体现了慕课教师话语的语域特点:实时互动条件限制下,教师通... 详细信息

以慕课《希腊罗马神话》为例,运用Hyland的元话语分类模型,分析了母语分别为汉语和英语的高校教师在慕课场域下使用互动元话语的异同。两者在自我提及语和介入标记两方面的共性体现了慕课教师话语的语域特点:实时互动条件限制下,教师通过大量使用自我提及语和介入标记来实现自我呈现、将学生纳入到教学互动中的元话语功能。两者的差异体现在母语为英语的教师使用互动元话语频数显著大于母语为汉语的教师。究其原因,既有课程性质和授课对象差异的客观因素,也有授课教师的教学理念、语言能力、知识背景等差异的主观因素。

关键词：互动元话语慕课课堂话语语料库

学术论文中互动元话语及作者身份建构对比研究

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语料库语言学 2023年第1期10卷 60-71,162页

作者：刘国兵张君兰河南师范大学外国语学院河南省新乡市453007

本研究基于Hyland(2005a)的互动元话语理论和孙莉(2015)的身份建构类别,探讨了中国硕士生与国际期刊作者在应用语言学学术论文中互动元话语的使用特征及运用互动元话语建构身份的异同。研究发现,除介入标记外,中国硕士生在学术写作中使... 详细信息

本研究基于Hyland(2005a)的互动元话语理论和孙莉(2015)的身份建构类别,探讨了中国硕士生与国际期刊作者在应用语言学学术论文中互动元话语的使用特征及运用互动元话语建构身份的异同。研究发现,除介入标记外,中国硕士生在学术写作中使用的互动元话语均少于国际期刊作者。从出现频数来看,两类作者运用互动元话语建构的身份类别从多到少依次为研究者、对话者和评价者。中国硕士生建构的小心建议者身份与国际期刊作者不存在差异,但在自发互动者、他发互动者、评我者、评他者、谨慎发起者和自信研究者等身份建构方面与国际期刊作者存在显著性差异。研究结果可为学术英语写作教学提供有益启示。

关键词：互动元话语作者身份建构学术论文

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奥巴马就职演讲中互动元话语的对话性分析

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2014年第3期 114-116页

作者：滕达大庆师范学院外国语学院黑龙江大庆163712

文章以评价理论的介入次系统理论为研究框架,采用定性研究的方法,对奥巴马就职演讲语篇中的互动元话语做对话性分析,目的在于揭示如何使用被称为"隐性评价资源"的互动元话语来传递对话性。本文试图通过评价理论的应用,对语篇的建构和语... 详细信息

文章以评价理论的介入次系统理论为研究框架,采用定性研究的方法,对奥巴马就职演讲语篇中的互动元话语做对话性分析,目的在于揭示如何使用被称为"隐性评价资源"的互动元话语来传递对话性。本文试图通过评价理论的应用,对语篇的建构和语篇评价产生积极意义,并进一步验证"介入系统框架下实现互动元话语对话性分析"在语篇建构中具有可行性。

关键词：就职演讲互动元话语对话性介入

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政治演讲语篇中互动元话语的人际功能探析

现代商贸工业 2023年第2期44卷 178-180页

作者：张利娜张英美延边大学吉林延吉133002

政治演讲的过程是一个动态的言语交际过程。本文基于Hyland提出的元话语模式(交际元话语和互动元话语),以韩国第20届总统就职演讲语篇作为语料,对其就职演讲语篇中出现的互动元话语的人际功能进行探析。清楚了解互动元话语背后的人际功... 详细信息

政治演讲的过程是一个动态的言语交际过程。本文基于Hyland提出的元话语模式(交际元话语和互动元话语),以韩国第20届总统就职演讲语篇作为语料,对其就职演讲语篇中出现的互动元话语的人际功能进行探析。清楚了解互动元话语背后的人际功能,再揭示语言和意义之间密切关系的同时,也能阐明国家领导人在就职演讲时是如何构建人际关系,以达成自身的话语意图的。

关键词：功能语言学政治演讲人际关系互动元话语

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例行记者会互动元话语研究

江西电力职业技术学院学报 2019年第6期32卷 136-137页

作者：张滢大连外国语大学

元话语通常称为"关于话语的话语",是组织语篇,是构建读者和作者之间关系的纽带和重要手段,对语篇的衔接和连贯有着重要的作用。通过探究中国例行记者会中新闻发言人在互动元话语的使用分布情况和原因,丰富元话语研究领域,同时也从元话... 详细信息

元话语通常称为"关于话语的话语",是组织语篇,是构建读者和作者之间关系的纽带和重要手段,对语篇的衔接和连贯有着重要的作用。通过探究中国例行记者会中新闻发言人在互动元话语的使用分布情况和原因,丰富元话语研究领域,同时也从元话语视角对例行记者会研究做了补充。

关键词：互动元话语元话语例行记者会

不同性别TED演讲者的互动元话语使用对比研究

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兰州教育学院学报 2020年第8期36卷 36-39页

作者：王佳宁大连外国语大学英语学院辽宁大连116044

基于自建语料库,本文采用较为详细的互动元话语分类框架,对不同性别演讲者的互动元话语使用情况进行对比研究。研究发现,两个语料库中各类标记的分布比例大致相同,然而通过显著性差异分析得出,TED男性演讲者倾向于使用变动型模糊语、确... 详细信息

基于自建语料库,本文采用较为详细的互动元话语分类框架,对不同性别演讲者的互动元话语使用情况进行对比研究。研究发现,两个语料库中各类标记的分布比例大致相同,然而通过显著性差异分析得出,TED男性演讲者倾向于使用变动型模糊语、确定型增强语、评价型态度标记、第一人称复数代词(属自称语和听者提及)以及提问,而女性演讲者更多诉诸于情感型态度标记和第一人称单数代词(属自称语)。鉴于TED演讲在世界的关注度和普及度,对其语料研究具有一定的学术意义。

关键词：互动元话语对比研究 TED

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学术论文引言中互动元话语的人际意义研究

英语广场（学术研究） 2021年第6期 45-47页

作者：陈美琪辽宁师范大学外国语学院

互动元话语作为元话语的重要组成部分,其主要作用是使说话人与听众建立联系,从而形成交际互动。本文以学术语篇的引言部分为研究语料,基于Hyland对互动元话语的分类标准,探讨其在学术语篇的引言中呈现的特点及在语篇中人际意义的体现。... 详细信息

互动元话语作为元话语的重要组成部分,其主要作用是使说话人与听众建立联系,从而形成交际互动。本文以学术语篇的引言部分为研究语料,基于Hyland对互动元话语的分类标准,探讨其在学术语篇的引言中呈现的特点及在语篇中人际意义的体现。通过研究发现,语篇作者在引言中使用互动元话语构建了人际意义,从而增加了语篇中作者和读者间的互动,加深了读者对语篇与作者的信任,并树立了作者的权威,形成了良好的人际互动。

关键词：互动元话语引言人际意义

中国语言类期刊论文英文摘要的互动元话语历时研究

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语文学刊 2011年第9期 9-11页

作者：翟霞中国科学院研究生院外语系

Paul Gillaerts和Freek Van de Velde(2010)基于Hyland(2005)提出的人际元话语模型对期刊"Journal of Pragmatics"(1977-2007年间)摘要中的互动元话语做了历时性研究。结果显示,不同互动元话语手段的历时变化有所不同,但总体上实现的人... 详细信息

Paul Gillaerts和Freek Van de Velde(2010)基于Hyland(2005)提出的人际元话语模型对期刊"Journal of Pragmatics"(1977-2007年间)摘要中的互动元话语做了历时性研究。结果显示,不同互动元话语手段的历时变化有所不同,但总体上实现的人际意义在逐渐减弱。本文采用Gillaerts&Velde(2010)的研究方法,对《外国语》1996至2010年发表的论文英文摘要中的互动元话语进行历时研究,从而分析其变化趋势及原因。

关键词：《外国语》英文摘要互动元话语历时研究