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白描勾勒:新闻简笔表真意

新闻与写作 2021年第1期 105-107页

作者：陈伟军王佳音暨南大学新闻与传播学院山西财经大学

白描原是中国绘画的传统技法之一,源于古代的"白画"。东晋的杰出画家顾恺之曾提出,白描是基本功,画家应工于"尺寸之制,阴阳之数,纤妙之迹",也就是通过形体比例、线条阴暗、局部细节的组合,用简练的墨色线条勾画人物、赋形表意,干净利落... 详细信息

白描原是中国绘画的传统技法之一,源于古代的"白画"。东晋的杰出画家顾恺之曾提出,白描是基本功,画家应工于"尺寸之制,阴阳之数,纤妙之迹",也就是通过形体比例、线条阴暗、局部细节的组合,用简练的墨色线条勾画人物、赋形表意,干净利落地表现出对象的本质特征。白描也被广泛运用于文学创作之中,它不求面面俱到,也不拘泥于一点,常常用以勾勒人物的形貌、神态、动作,以及事物属性、场景特征。

关键词：顾恺之白画白描简笔传统技法局部细节事物属性场景特征

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深化价值认识研究的意义

社会科学 1992年第12期 33-36页

作者：林渊南京大学哲学系

人们从具体认识对象的不同上,将认识分为两类:一类是对事物属性、规律的认识,即所谓“事实认识”;另一类是对事物属性、规律同人的需要之间的价值关系的评价,即所谓“价值认识”。

关键词：价值认识主体认识过程感性认识认识世界理性认识指导实践实践过程事物属性客观规律

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“现象”涵义新探

哲学动态 1998年第9期 36-38页

作者：吕国忱辽宁大学哲学系

由全国高等院校博士点著名教授共同编写的《马克思主义哲学原理》（中国人民大学出版社１９９４年１月版。以下凡引用该书的话，只注页码），“力图把实践的观点作为中心线索贯穿于全书”，这不仅把实践看成是认识论的首要的和根本的观... 详细信息

由全国高等院校博士点著名教授共同编写的《马克思主义哲学原理》（中国人民大学出版社１９９４年１月版。以下凡引用该书的话，只注页码），“力图把实践的观点作为中心线索贯穿于全书”，这不仅把实践看成是认识论的首要的和根本的观点，而且立足于“实践的观点是全部马...

关键词：《马克思主义哲学原理》自在之物未来形而上学康德涵义客观基础现象界事物的本质认识范畴事物属性

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电教教材的画面色彩

电化教育研究 1989年第1期12卷 56-57,66页

作者：抗文生西北师范大学

电教教材的制作过程离不开对色彩规律的认识及色彩表现方法的应用,它直接关系着画面表达效果及教材内容的科学性,它通过光、色的属性使人们认识事物属性,通过表现形式方法揭示内容的内部结构。缺乏色彩知识,不懂得色彩的表现规律,很难... 详细信息

电教教材的制作过程离不开对色彩规律的认识及色彩表现方法的应用,它直接关系着画面表达效果及教材内容的科学性,它通过光、色的属性使人们认识事物属性,通过表现形式方法揭示内容的内部结构。缺乏色彩知识,不懂得色彩的表现规律,很难使电教教材的制作达到一个较高的层次。我们要重视色彩在电教教材制作过程中的作用,绝不能认为色彩仅属技术问题;或片面地认为色彩纯属艺术范畴,强调多了会削弱电教教材的科学性。

关键词：电教教材事物属性形式方法色彩基础色彩知识艺术范畴色彩问题什么是艺术画面效果色彩语言

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从探索人的心理世界看视听教材的编制规律

电化教育研究 1997年第1期18卷 55-57页

作者：王萍第二军医大学电教中心

从探索人的心理世界看视听教材的编制规律王萍（第二军医大学电教中心·上海·２００４３３）视听教材作为一种现代化的教育手段，以其图文并茂的教育特点，日趋为人们所接受。学生听课时，无需费时想象教师在课堂上所阐述的某一临床现... 详细信息

从探索人的心理世界看视听教材的编制规律王萍（第二军医大学电教中心·上海·２００４３３）视听教材作为一种现代化的教育手段，以其图文并茂的教育特点，日趋为人们所接受。学生听课时，无需费时想象教师在课堂上所阐述的某一临床现象或某种细胞形态，而只需通过教材的...

关键词：视听教材心理世界视听元素电视教材教学内容心理特征心理过程编制技巧二度创作事物属性

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感情形容词与感情动词的语法特征

日语学习与研究 1989年第1期 21-25页

作者：赵福泉

形容词(包括形容动词)根据意义分类,可分为属性形容词和感情形容词(或称感情感觉形容词),等表示事物属性、状态的形容词是属性形容词,也有人称之为客观形容词;而等表示人们感情。

关键词：语法特征事物属性国语辞典在乡下合弓讲话人仓型语言风格象语书面语言

借手借脚的故事——5～6岁儿童思维心理现象种种

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父母必读 1993年第5期 15-17页

作者：刁维国

一、借手借脚的故事我们刚满5岁的儿子,计算10以内的加减法时,已经不再需要掐指头。我出了几道题目考他,他都能口算出来。我决定提高考题的难度,出了一道10以外的加法算题:"8+9=?"儿子想了一会儿,没有计算出来。只见他将两只小手藏到桌... 详细信息

一、借手借脚的故事我们刚满5岁的儿子,计算10以内的加减法时,已经不再需要掐指头。我出了几道题目考他,他都能口算出来。我决定提高考题的难度,出了一道10以外的加法算题:"8+9=?"儿子想了一会儿,没有计算出来。只见他将两只小手藏到桌子下面,偷偷地数起来,结果还是没有数出来。他悄悄地对妈妈说:"我的两只手不够用,你把两只手借给我好吗?"妈妈说:"我的两只手要做事。"小儿接着说:"那你把两只脚借给我。"妈妈说:"我的两只脚要走路。"小儿无可奈何地说:"那就用我自己的手和脚。"说着,果真脱下自己的鞋袜数起来。

关键词：我自己告诉我儿童思维你怎么知道黄昏时分心理现象具体形象思维抽象逻辑思维事物属性地数

浅论社会主义价值、价值观念研究的方法、原则和视角

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理论建设 1994年第2期10卷 86-88页

作者：汤文曙房玫安徽师范大学

价值论的研究,是适应我国改革开放的迫切需要而迅速开展起来的。但总的来说,似乎研究的视野比较狭窄,大多在认识论范围内进行思考,相比之下,对价值与历史观问题思考就比较少。我们认为,只有在唯物主义的历史观和价值观相统一的基础上才... 详细信息

价值论的研究,是适应我国改革开放的迫切需要而迅速开展起来的。但总的来说,似乎研究的视野比较狭窄,大多在认识论范围内进行思考,相比之下,对价值与历史观问题思考就比较少。我们认为,只有在唯物主义的历史观和价值观相统一的基础上才能深化我们关于社会主义价值和价值观念的认识。

关键词：社会主义价值价值主体观念研究主体需要人类实践活动事物属性人民群众分析主体主体服务主体性

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中国档案分类法的理论与使用方法

山西档案 1989年第3期 37-39页

作者：冯惠玲李宪中国人民大学档案学院

五、中国档案分类法中对职能交叉问题的处理档案分类以社会职能分工结合档案记述的事物属性为基本依据,但是社会职能分工并非在一切方面都有绝对明确的界限,许多情况下是又有分工,又有合作,不同职能活动互有交叉。例如党和政府机构,一... 详细信息

五、中国档案分类法中对职能交叉问题的处理档案分类以社会职能分工结合档案记述的事物属性为基本依据,但是社会职能分工并非在一切方面都有绝对明确的界限,许多情况下是又有分工,又有合作,不同职能活动互有交叉。例如党和政府机构,一般是有明确分工的,同时有些活动又是互相配合,协调进行的。党的组织关于业务活动的指示、决定等,就既有党务活动的属性,又有该项业务活动的属性。对于这些可能有交叉关系的档案,档案分类法主要采用了以下几种处理方法:(一)规定有关档案的归类方法,主要有:1、对于党的各级组织所形成的档案属于综合性和党内事务的,归入党务类;凡属于其它专门业务的。

关键词：中国档案分类法职能活动职能分工分类标引事物属性选择类目交叉关系党内事务政府机构党的组织