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事实与规范之间:情理法的再认识——以《名公书判清明集》为考察依据
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当代法学 2010年 第6期24卷 3-11页
作者: 崔明石 吉林师范大学政法学院 吉林四平136000
作为中国传统法律文化表征的情理法一直是国内外学界关注较多的问题。本文在前辈学者研究的基础上,检讨了日美学者之间的争端所引发的情理法认识之不足,认为对于情理法的认识应当立基于其产生的"生活世界"。通过对"情"的谱系进行梳理,... 详细信息
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事实与价值——可持续发展的价值根源
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北京师范大学学报(社会科学版) 2000年 第1期 123-129页
作者: 周笑冰 宁夏大学"两课"教研部 银川750021
人类社会的发展应当是建立在事实与价值统一基础之上的人与自然、人与人和谐的发展。进入工业文明后, 人类在机械发展观的指导下, 只关注了自身利益的满足而忽视了客观规律对人类的活动制约, 最终造成事实与价值的冲突, 使人类社会... 详细信息
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学前儿童对事实、信念、愿望和情绪间关系的认知
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心理学报 2005年 第5期37卷 606-612页
作者: 杨小冬 方格 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室 北京100101
76名3至5岁儿童接受了区分事实和信念、根据信念推测他人愿望、根据愿望推测他人情绪等实验任务,通过考查学前儿童对事实、信念、愿望和情绪间关系的认知,探察学前儿童心理理论发展的特点。结果显示3岁儿童在区分信念和事实时,出现错报... 详细信息
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事实批判与价值导向:马克思政治哲学建构的双重逻辑及其方法论探赜
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湖南师范大学社会科学学报 2021年 第3期50卷 34-39页
作者: 王洪波 首都师范大学马克思主义学院 北京100048
马克思政治哲学是一种正在建构中的“生成论”,内含着事实与价值的双重逻辑:事实批判是马克思政治哲学建构的显性逻辑,价值导向是马克思政治哲学建构的隐性逻辑。事实批判与价值导向的双重逻辑弥合使马克思政治哲学超越了事实与价值的... 详细信息
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刍议道德教育中的事实与价值问题——以道德情感主义为视角
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当代教研论丛 2022年 第8期8卷 5-8页
作者: 龚建伟 苏州科技大学马克思主义学院 江苏苏州215009
道德教育可以教导学生某些事实,但在说明事实为何具有价值时缺乏足够的论证。从现实角度考虑,我们日常所使用的许多事实性描述本已包含了价值判断,这种价值判断很多时候会被预设为先天属性,但其本质上仍需论证,因而事实与价值之间的关... 详细信息
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事实、命题与证据
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中国社会科学 2001年 第5期 136-145+207页
作者: 张继成 中南财经政法大学公安学院
本文对事实、命题与证据的相互关系 ,从哲学、逻辑学、法学的角度 ,进行了分析 ,认为证据的科学定义应当是“从证据载体得出的 ,用来证明案件真实情况的命题”。其理由在于 :虽然事实的天然属性使其具有证据的作用 ,或者人们从物或事情... 详细信息
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事实的法律规范化——从农业社会到信息革命
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学术月刊 2021年 第3期53卷 114-124页
作者: 程金华 上海交通大学凯原法学院 上海200030 上海交通大学中国法与社会研究院
虽然法律体系本质上是个规范体系,但因为其中关于行为人、行为和行为后果的规定也往往来自对相关事实的观察和归纳,所以同时在很大程度上也是个事实体系。人类对事实的认知方法和能力制约着法律体系中事实和规范的整合程度。从农业社会... 详细信息
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事实与价值可分吗——以生态伦理学为视角
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学术月刊 2011年 第8期43卷 38-43页
作者: 陈嘉明 厦门大学人文学院哲学系/知识论与认知科学研究中心 福建厦门361005
"价值"这一概念只是对人而言的,没有人也就没有价值的问题发生。撇开客观与主观两方面的语境而单纯地谈论事实与价值问题,只会陷入一种简单的"是或不是"的二值逻辑。事实与价值的关系是多样性的,既有单纯的事实存在,也有关联着价值的事... 详细信息
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事实与真——“事实”的哲学用法分析
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社会科学研究 2013年 第3期 120-127页
作者: 李大强 吉林大学哲学基础理论研究中心暨哲学社会学院
在日常语言和哲学讨论中,"事实"是一个基本词汇。通过分析这个词的若干哲学用法,可以揭示哲学家赋予它的重要预设:非认知性预设、原子论预设和相符预设。"事实"的功能在于解决争端,这个词有三种典型的哲学用法,分别针对三种类型的争端... 详细信息
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事实与价值的纠葛——试析历史认知与历史评价的关系问题
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求是学刊 2004年 第1期31卷 112-116页
作者: 邓京力 首都师范大学历史系 北京100089
历史认识的两种基本形式———历史认知与历史评价,在诸多方面既有明显差别又客观存在着密切联系,而这种联系恰恰说明历史评价在认识中的普遍性,同时也具体展现了事实与价值在历史认识过程中复杂的交互运动。在处理认知与评价、事实与... 详细信息
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