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教育管理研究的事实判断与价值判断

现代教育科学 2011年第12期 92-93页

作者：吴卫国郑再生华南师范大学教育科学学院

事实与价值是一对重要的哲学范畴,二者可以区分并且互相联系、彼此影响。笔者从事实与价值的关系为切入点,对教育管理研究的事实与判断进行探讨。本文在概述实证主义与主观主义的教育管理论强调的基本要点后,对教育管理研究的事实判断... 详细信息

事实与价值是一对重要的哲学范畴,二者可以区分并且互相联系、彼此影响。笔者从事实与价值的关系为切入点,对教育管理研究的事实与判断进行探讨。本文在概述实证主义与主观主义的教育管理论强调的基本要点后,对教育管理研究的事实判断与价值判断作了基本的阐述与现实性反思。

关键词：教育管理研究事实与价值事实判断价值判断

会计确认的再认识及应用——基于事实判断和价值判断的认知论释义

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会计确认的再认识及应用——基于事实判断和价值判断的认知论释义

正义在马克思的论著中是价值判断而不是事实判断——答李其庆译审

中国会计学会会计基础理论专业委员会2011年专题学术研...

作者：盖地罗斌元天津财经大学会计与财务研究中心

本文以认知论中的事实判断和价值判断作为认知工具,对会计确认的定义和涵义进行了再认识。认知结果表明:会计确认是一个包含事实判断和价值判断的过程,这个过程可以细分为事实判断阶段、评价性价值判断阶段和规范性价值判断阶段,事实判... 详细信息

本文以认知论中的事实判断和价值判断作为认知工具,对会计确认的定义和涵义进行了再认识。认知结果表明:会计确认是一个包含事实判断和价值判断的过程,这个过程可以细分为事实判断阶段、评价性价值判断阶段和规范性价值判断阶段,事实判断阶段决定会计信息的可靠性,评价性价值判断阶段决定会计信息的相关性,而规范性价值判断对前面的事实判断有着重要的影响。在此基础上,本文还对概念框架中的一些基础概念（如会计目标、会计信息质量特征、会计要素、有用性）给出了新的解释。对会计确认的再认识,不仅有利于使会计确认过程的真实性和丰富性得到更好地呈现和揭示,而且还有利于从细化的过程或环节入手,更好地做好会计确认工作。

关键词：会计确认事实判断价值判断经济真相

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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马克思列宁主义研究

事实判断抑或价值判断——对法律行为成立事实判断说的质疑

马克思列宁主义研究 2012年第1期 28-37页

作者：段忠桥

李其庆译审对笔者的“马克思认为‘与生产方式相适应，相一致就是正义的’吗？——对中央编译局《资本论》第三卷一段译文的质疑与重译”一文作出了回应。李译审的回应主要涉及两个问题：一是如何翻译那段德文原文中至关重要的一句话—... 详细信息

李其庆译审对笔者的“马克思认为‘与生产方式相适应，相一致就是正义的’吗？——对中央编译局《资本论》第三卷一段译文的质疑与重译”一文作出了回应。李译审的回应主要涉及两个问题：一是如何翻译那段德文原文中至关重要的一句话——“Die Gerechtigkeit der Transaktionen，die zwischenden Produktionsagenten vorgehn”，二是如何理解马克思的正义思想。他对这两个问题提出的新论证是不能成立的，因为它们都是基于对马克思恩格斯著作的错误理解。

关键词：马克思正义价值判断事实判断

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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人大法律评论 2004年第1期 246-277页

作者：易军中南财经政法大学法学院中国人民大学哲学系

自然科学探究自然界的齐一性,目的是要形成具有客观普遍性的事实判断和定律,社会科学则以价值为对象。——艾德尔班法律及命令都同样区别于对事实的陈述,从而属于同样的逻辑范畴。——哈耶克契约成立,既然构成法律生活秩序之一部分,则... 详细信息

自然科学探究自然界的齐一性,目的是要形成具有客观普遍性的事实判断和定律,社会科学则以价值为对象。——艾德尔班法律及命令都同样区别于对事实的陈述,从而属于同样的逻辑范畴。——哈耶克契约成立,既然构成法律生活秩序之一部分,则价值意义之充盈于契约文字之内,乃属无可避免。

关键词：法律行为成立要件价值判断事实判断意思表示立法者合同法当事人合同成立规范判断

在多元对话中寻求事实判断与价值判断的辩证统一

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教育科学论坛 2017年第31期 31-32页

作者：范宗宝广东省中山纪念中学广东528454

事实判断与价值判断是“是”与“应该”之分的问题．涉及历史学与历史教育的主体与客体、求真与求善间的关系。有学者认为，“历史学以求真为鹄的”，“历史教育则是秉持求真的精神与方法，以求善为目的”。亦有专家认为，“从历史教学... 详细信息

事实判断与价值判断是“是”与“应该”之分的问题．涉及历史学与历史教育的主体与客体、求真与求善间的关系。有学者认为，“历史学以求真为鹄的”，“历史教育则是秉持求真的精神与方法，以求善为目的”。亦有专家认为，“从历史教学的价值来看，历史价值观是核心素养里的‘核心’，是‘皇冠上的明珠’”。可见。处理好事实判断与价值判断间的关系不仅是重要的理论问题，也是亟待解决的实践问题。

关键词：价值判断事实判断辩证统一多元对话历史教育主体与客体历史价值观 “应该”

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孔子对事实判断之方式及后世民间故事之体现

延安职业技术学院学报 2015年第1期29卷 90-91页

作者：鲁秀丽上海开放大学闵行一分校上海201199

孔子做事实判断,不信奉眼见为实,而是以智慧的方式进行核实,还事实以真相。在孔子认为不宜对事实做出自己的明确的判断时,他在模棱两可的回答中,又体现自己的价值判断。他的这种对事实的判断方式在后世的民间故事中得到了体现。

关键词：孔子事实判断方式

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科学的生产力边界:从事实判断到价值判断

探索 2006年第6期 92-96页

作者：刘荣军西南大学学报编辑部重庆400715

在《1857-1858年经济学手稿》中,马克思在不同的语境下对科学的生产力功能做出了不同的规定,并最终形成了“科学是生产力”这一事实判断。与此同时,马克思也从财富增长的尺度和财富的存在形式、人的全面发展的实现形式等方面对科学进行... 详细信息

在《1857-1858年经济学手稿》中,马克思在不同的语境下对科学的生产力功能做出了不同的规定,并最终形成了“科学是生产力”这一事实判断。与此同时,马克思也从财富增长的尺度和财富的存在形式、人的全面发展的实现形式等方面对科学进行了一系列价值判断,从而显示了科学由人创造并为人服务的思想。因此,马克思关于科学的事实判断与价值判断相结合的思想,实际上是对科学的生产力边界的一种界划。

关键词：科学生产力边界事实判断价值判断人的发展

所有权善意取得制度中的善意判断研究——以事实和价值的二元区分为视角

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福建法学 2019年第1期 10-18页

作者：祝愉快华中科技大学法学院

善意既是一个规范性概念又是一个描述性概念,《物权法司法解释(一)》中关于善意判断的规定,需要从事实和价值两个层面去厘清。善意在事实层面判断时既有目的因素也有认识因素;在制度价值层面的判断时既有对效率的主要追求,也有对公平的... 详细信息

善意既是一个规范性概念又是一个描述性概念,《物权法司法解释(一)》中关于善意判断的规定,需要从事实和价值两个层面去厘清。善意在事实层面判断时既有目的因素也有认识因素;在制度价值层面的判断时既有对效率的主要追求,也有对公平的恪守和坚持。虽然认识因素在民法体系的划分和衔接中逐渐成为善意判断的主要对象,但认识因素仍可细分为认识能力、认识依据和认识结果,而善意的判断正是在公平价值的指引下,结合认识因素按照先判断认识错误有否,后判断错误可归责性的逻辑来展开。

关键词：善意取得事实判断价值基础物权法司法解释(一)

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略论中国传统司法裁判中的事实判断及其方法

政法论丛 2010年第1期 87-93页

作者：管伟山东政法学院法学院山东济南250014

中国传统司法裁判中的事实判断无疑具有强烈的主观性色彩。尽管中国传统社会的司法物证和检验制度上取得了一定的发展,在一定程度上也为司法官的事实判断提供了必要的客观性资源,但不发达或落后的科技却始终难以为司法实践提供全方位的... 详细信息

中国传统司法裁判中的事实判断无疑具有强烈的主观性色彩。尽管中国传统社会的司法物证和检验制度上取得了一定的发展,在一定程度上也为司法官的事实判断提供了必要的客观性资源,但不发达或落后的科技却始终难以为司法实践提供全方位的支持,因此,中国传统司法官据以进行事实判断的资源主要是来自于情理、习惯以及司法官个人的经验与智识。但这些带有强烈主观性色彩的判断资源,在没有正当程序和严密的事实认定规则制约下,其正当性的保障却只能寄托于司法官自身品格和丰富的经验与知识储备的理想化诉求上,其结果则可想而知。

关键词：司法裁判事实判断情理习惯经验与智识