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  • 10 篇 教育学
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主题

  • 13 篇 书法育人
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机构

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  • 1 篇 苏州市教育学会书...
  • 1 篇 江苏省泗阳县实验...
  • 1 篇 江苏省教育学会书...
  • 1 篇 江苏省连云港市柘...

作者

  • 1 篇 徐冬
  • 1 篇 聂心勇
  • 1 篇 周娅
  • 1 篇 陆林珍
  • 1 篇 周斌
  • 1 篇 颜璐璐
  • 1 篇 田礼明
  • 1 篇 董慧
  • 1 篇 付军玲
  • 1 篇 颜程岚
  • 1 篇 相振港
  • 1 篇 林智金
  • 1 篇 刘鹏
  • 1 篇 朱荣火
  • 1 篇 沈仰峰
  • 1 篇 刘珺
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  • 1 篇 姚超
  • 1 篇 黎桂曹
  • 1 篇 王敏

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  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=书法育人"
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成德无声 达才有道——江苏省苏州工业园区车坊实验小学的书法育人之路
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江苏教育 2021年 第5期 6-10,16页
作者： 陆林珍 江苏省苏州工业园区车坊实验小学 江苏苏州215121 苏州市教育学会书法教育专业委员会 江苏省教育学会书法专业委员会
江苏省苏州工业园区车坊实验小学的校训为“成德达才”。育人“润物无声”的“成德”教育是学校书法教育的首要追求:榜样示范,不言之教;环境熏陶,潜移默化。学校“达才有道”,通过书法进校园进课程的普及之道、技能学习与文化审美的同... 详细信息
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规规矩矩写字 堂堂正正做人--江苏省徐州市民主路小学书法育人之路
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江苏教育 2021年 第47期 6-9,16,3,F0004页
作者： 付军玲 周娅 江苏省徐州市民主路小学 江苏徐州221000
江苏省徐州市民主路小学在新课程改革的背景下,全面落实立德树人的根本任务,秉承“堂堂正正,有识有情”的校风,将中华传统优秀文化融入指向核心素养的课程建设,以书法特色课程为载体,将“书法与做人”“书法与文学”“书法与审美”等进... 详细信息
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小学低年级写字教学融入书法育人的实践研究
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考试周刊 2021年 第38期 43-44页
作者： 刘鹏 甘肃省白银市会宁县如东友好小学
书法教育作为我国优秀传统文化之一,不仅可以让学生领悟书法之美,而且还可以深化学生对汉字的掌握和理解。将写字教学与书法育人进行有效融合,具有非常重要的研究意义。文章通过阐述小学低年级写字教学融合书法育人的实践价值与实践要点... 详细信息
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加强书法教育管理,提升书法育人功效
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进展 2023年 第14期 72-73页
作者： 聂心勇 重庆市涪陵城区第三小学校 408000
面对书法教育的大力推进,重庆市涪陵城区第三小学校秉持“习书养德,品行若一”的书法教育理念,确立了“立字立人,文化立校”的工作思路,探索书法教育新路径。学校建构了书法教育校本课程、书法教育品质课堂、书法教育校园文化、书法教... 详细信息
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“藏”在展馆中的书法魅力——探寻立足儿童视角的场馆书法育人实践
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江苏教育 2022年 第69期 12-14页
作者： 董慧 江苏省淮安生态文化旅游区沁春路小学 江苏淮安223200
课堂教学之外的各类场馆学习,当下被广泛推崇。书法本身兼具艺术价值、人文价值、历史价值等多重特点,因此,场馆性学习的研究,具有很高的潜在价值。立足儿童视角,探寻场馆中的书法教育价值,如以图为鉴的书法启蒙,故事搭桥的书法文化探究... 详细信息
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落实书法课程,致力书法育人
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江苏教育 2022年 第85期 52-53页
作者： 徐冬 江苏省泗阳县致远实验学校 江苏泗阳223700
学校书法教育,要营造良好的书法学习氛围;加强书法教学的指导,要注重对学生的榜样引领和兴趣培养;要丰富书法教学的形式,使学生在多元的活动中习得书法技能,感悟书法背后的人生哲理。
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致美文化引领下的小学书法课程建设
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江苏教育 2021年 第39期 6-9,3,F0004页
作者： 薛驷 颜璐璐 江苏省泗阳县实验小学教育集团 江苏泗阳223700 江苏省泗阳县实验小学幼儿园 江苏泗阳223700 宿迁市青年美术家协会
书法教育,不仅仅是一种书写技法的教学,更是一种文化修炼、精神陶冶。为求以书香养静气,以墨韵育童心,江苏省泗阳县实验小学从课程理念、资源保障、多元活动开展及有效评价等多个方面构建“墨韵育童心”书法课程体系,通过与学科共融传... 详细信息
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论书法教育与学生的全面发展
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江苏教育 2017年 第45期 18-21页
作者： 周斌 华东师范大学中国书法教育与心理研究中心 华东师范大学传播学院
在当下,书法教育已不是素质教育的点缀,它有助于中小学生的全面发展,书法教育可以促进青少年的人格发展与智力发展,书法练习可以帮助学生提升情绪智力。面对如此情势,我们应当加强师资建设,开设书法课程,完成书法教育'育人'和'立人'的功... 详细信息
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“泰山娃慧书法”课程:写好人生路上“第一笔”
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教育研究与评论（小学教育教学） 2022年 第2期 38-42页
作者： 王敏 江苏省无锡市新吴区泰山路实验小学 214145
书法教育作为基础教育的重要组成部分和传承民族文化的重要途径,能够帮助启蒙阶段的学生锻炼身心、塑造品格。"泰山娃慧书法"课程面向低、中年级学生,从丰富书法学习活动、创新书法教学样态、延展书法课程文化等维度,很好地实现了书法... 详细信息
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“国宝”闪耀在书法艺术的星空里--广东省中山市东区朗晴小学书法教学之路
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江苏教育 2022年 第37期 6-9页
作者： 刘珺 广东省中山市东区朗晴小学 广东中山528400
《中小学书法教育指导纲要》提出,要通过书法综合艺术素质的培养,来提升学生书法文化素养。广东省中山市东区朗晴小学在开展书法教育时,将代表中华艺术精髓的“国宝”的美学鉴赏,适当地安排到课堂教学中,辅助说明书法艺术美的特征,以此... 详细信息
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