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浅谈维吾尔语初学者书写错误及对策

语言与文化研究 2022年第1期22卷 89-97页

作者：努尔比耶姆·图尔荪杨海生喀什大学中国语言学院新疆喀什844008

对于维吾尔语的初学者而言,最先接触到的是维吾尔文字,在学习文字的拼写时,不少学习者会出现书写错误,这在一定程度上会影响其学习成效,故探究书写错误的普遍规律及原因就显得尤为重要。本文将采用定量调查与偏误分析相结合的方法,以维... 详细信息

对于维吾尔语的初学者而言,最先接触到的是维吾尔文字,在学习文字的拼写时,不少学习者会出现书写错误,这在一定程度上会影响其学习成效,故探究书写错误的普遍规律及原因就显得尤为重要。本文将采用定量调查与偏误分析相结合的方法,以维吾尔语正字法为标准,就某高校维吾尔语言专业学生在书写过程中存在的五种书写问题进行归纳、分析和总结,以期能够提高学习者的语言运用能力和学习兴趣。

关键词：维吾尔语初学者书写错误字母书写

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浅谈维吾尔语初学者书写错误及对策

语言与文化研究 2021年第2期 89-97页

作者：努尔比耶姆·图尔荪杨海生喀什大学中国语言学院

对于维吾尔语的初学者而言，最先接触到的是维吾尔文字，在学习文字的拼写时，不少学习者会出现书写错误，这在一定程度上会影响其学习成效，故探究书写错误的普遍规律及原因就显得尤为重要。本文将采用定量调查与偏误分析相结合的方法... 详细信息

对于维吾尔语的初学者而言，最先接触到的是维吾尔文字，在学习文字的拼写时，不少学习者会出现书写错误，这在一定程度上会影响其学习成效，故探究书写错误的普遍规律及原因就显得尤为重要。本文将采用定量调查与偏误分析相结合的方法，以维吾尔语正字法为标准，就某高校维吾尔语言专业学生在书写过程中存在的五种书写问题进行归纳、分析和总结，以期能够提高学习者的语言运用能力和学习兴趣。

关键词：维吾尔语初学者书写错误字母书写

以实例探析书写错误导致的瑕疵票据权利的审查与认定

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青海师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第1期42卷 47-50页

作者：郑海西宁市城中区人民检察院青海西宁810000

因书写错误等原因造成的背书形式差异,未必导致持票人丧失票据权利。如果持票人能够举证证明背书形式差异系因笔误等合理原因造成,以及取得票据的合法途径,进而证明票据流转具备合法性,且背书具有对象同一性,其仍然享有票据权利,其票据... 详细信息

因书写错误等原因造成的背书形式差异,未必导致持票人丧失票据权利。如果持票人能够举证证明背书形式差异系因笔误等合理原因造成,以及取得票据的合法途径,进而证明票据流转具备合法性,且背书具有对象同一性,其仍然享有票据权利,其票据权利应当予以保护。

关键词：票据权利背书连续瑕疵背书书写错误

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基于数字采集的汉字书写错误与失范现象实验调查研究

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基于数字采集的汉字书写错误与失范现象实验调查研究

作者：徐晖南京师范大学

学位级别：硕士

文字是人类信息交流的最重要载体之一,是我们记录语言、交流思想的工具,汉字更是中国传统文化的瑰宝、中华民族智慧的结晶。正确的书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,若能把字写得规范、工整、端正、美观,则更能增强表达作用。写字... 详细信息

文字是人类信息交流的最重要载体之一,是我们记录语言、交流思想的工具,汉字更是中国传统文化的瑰宝、中华民族智慧的结晶。正确的书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,若能把字写得规范、工整、端正、美观,则更能增强表达作用。写字教学历来为国家所重视,早在殷商时期,习字就被列为“六艺”之一。而当前,在全社会全民中,汉字书写能力倒退已经成为不争的事实,其中最常见的问题表现在：错别字多、提笔忘字、字迹潦草难认等等。是否会继续倒退,仍然是未可知。本课题在这样一种现状下提出,希望以实验方式调查当前不同年龄层人群的书写状况,并以不同年级学生的形式给出调查结果。笔者所在团队基于触摸屏设备采集用户书写径迹点集,采用基于特征标记的结构计算的方法,实现了一个新的评价系统。基于该系统,团队从南京抽取小学、初中、高中、大学生若干名为实验对象,以28个汉字为例,开展了汉字书写质量智能测评研究,发现不同人群在硬笔汉字书写时存在的错误与失范现象。首先,本文介绍了本课题的研究背景以及对相关问题的已有研究现状,并在前人的研究经验的基础之上,结合专家咨询等方法,形成了一套用于发现书写错误和书写失范现象的汉字书写质量智能评测方案,并将该方案用模板匹配的方法完成工程实现。其次,笔者进入前期实验阶段,通过对小学三年级学生的书写数据收集和统计分析,发现已形成方案的不足之处,并将其进一步修订和完善,得到更为准确有效的新的评价体系。最后,笔者利用新方案进入最终实验阶段,在这一阶段中,扩大实验人群样本量,从小学生三年级学生扩展到小学三至六年级,初中一至三年级,高中一、三年级,大学一至四年级,对各年级学生书写错误与失范现象进行了调查和统计分析,详细列举了不同人群的书写问题所在,并发现了年龄阶段、性别差异对汉字书写的影响,总体上,学生的汉字书写错误率与失范率随年级升高而降低,同一年龄段,女生书写错误率与失范率少于男生,这与性别造成的性格差异、书写习惯差异有一定关系。

关键词：数字采集书写错误失范现象自动化评测汉字书写