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从连带笔法的角度考虑楷行草书写速度与个性的关系

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大众文艺 2022年第1期 182-184页

作者：李紫璇海南师范大学美术学院

书写速度是书写者的情感在书写上的体现之一,同时也是导致不同的书写形式的重要因素之一。文章主要论述连带笔法在各种字体如楷行草书中的书写速度的体现,以及书写形式表达情感的原理,在此基础上论述书写速度和书写人的个性性感之间的... 详细信息

书写速度是书写者的情感在书写上的体现之一,同时也是导致不同的书写形式的重要因素之一。文章主要论述连带笔法在各种字体如楷行草书中的书写速度的体现,以及书写形式表达情感的原理,在此基础上论述书写速度和书写人的个性性感之间的关系。

关键词：连带笔法书写速度个性书写情感

来源：博看期刊

基于书写速度正常变化笔迹的特征表现规律研究——以签名笔迹为视角

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基于书写速度正常变化笔迹的特征表现规律研究——以签名笔迹为视...

作者：郝光春西南政法大学

学位级别：硕士

目前在笔迹鉴定的理论与实践中,对不同书写速度下笔迹特征表现规律的研究还存在不足,尤其是对不同书写速度下笔迹特征的稳定性与变化性缺乏全面而典型的样本收集与分析。当然在理论上,关于书写速度变化笔迹的界定,也存在某些争议,尤其... 详细信息

目前在笔迹鉴定的理论与实践中,对不同书写速度下笔迹特征表现规律的研究还存在不足,尤其是对不同书写速度下笔迹特征的稳定性与变化性缺乏全面而典型的样本收集与分析。当然在理论上,关于书写速度变化笔迹的界定,也存在某些争议,尤其是书写速度的量化未能有科学的表达方法,多采用慢速、常速、快速进行区分。本次研究收集了将近300个人的签名,涉及到在读中学生、大学生,以及30周岁以上的社会人员,并且收集了一些刑事案件的鉴定实例。通过采用观察比较、数据统计等方法对各个年龄阶段以及各种学历的人群在正常慢速、惯常速度、快速书写情况下的签名笔迹进行了实证研究。本论文包括四部分,总字数5万左右,研究重点在第二部分。第一部分是不同书写速度下签名笔迹相关问题分析,此部分简要地介绍国内外的研究现状,以及本文的研究方法、研究过程以及研究的理论意义。第二部分阐述了书写速度正常变化中的笔迹特征表现规律。这是本文的研究重点。本部分为两个方面,第一方面是慢速与惯常速度书写笔迹特征表现规律的实验研究,具体包括书写速度一般表现状况、惯常速度书写笔迹特征表现规律、慢写笔迹特征表现规律,以及慢写同惯常速度书写笔迹特征的稳定性与变化规律。其中慢写与惯常速度书写签名笔迹的特征稳定性与变化的规律研究是第一方面研究的主要部分。第二方面是对快写与惯常速度书写签名笔迹特征的表现规律研究,这方面的研究主要包括快写签名笔迹特征的表现规律以及快写、惯常速度书写笔迹特征稳定性与变化的规律,其中快写、惯常速度书写笔迹特征稳定性与变化的规律研究是第二方面研究的主体部分;其具体包括签名的整体组合特征、单字排列特征、单字部件搭配比例特征、单字中笔画间的搭配关系、单字中笔画的运笔特征等五方面的特征。第三部分是分析书写速度变化笔迹特征的方法与要点。第一方面是对嫌疑人书写技能与文化水平等的基本调查,第二方面是对检材、样本笔迹特征的选取、比较方法。重点是第二方面的研究,其主要包括检材特征的选取与分析方法以及稳定性较高的特征汇集。第四部分阐述了书写速度变化笔迹特征研究的应用价值。一方面是完善了笔迹鉴定特征的理论基础,另一方面,本研究有利于提升笔迹鉴定意见的科学可靠性。该部分研究将结合个案进行分析。

关键词：书写速度年龄阶段笔迹特征表现规律特征应用

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谈书法中的书写速度——兼与刘久洲先生商榷

书法 2016年第1期 105-107页

作者：王健

近日,读《书法》二○一五年第七期刘久洲先生《没有速度感的字,不是书法》一文,颇有所获,然与作者的观点有不合之处,草成此文,以期求教。在书法作品的书写、欣赏过程中,会涉及到与速度相关的三个概念,物理速度、书法书写过程中的书写速... 详细信息

近日,读《书法》二○一五年第七期刘久洲先生《没有速度感的字,不是书法》一文,颇有所获,然与作者的观点有不合之处,草成此文,以期求教。在书法作品的书写、欣赏过程中,会涉及到与速度相关的三个概念,物理速度、书法书写过程中的书写速度以及欣赏者在欣赏过程中感觉的速度。

关键词：书写速度《书法》欣赏过程书法作品书写过程速度感第七期欣赏者

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低年级学生书写速度的调查与思考

小学语文 2012年第1期 25-27页

作者：吴丽芳李莉福建省三明市梅列区教师进修学校福建省三明市梅列区第二实验小学

从事低年级教学的教师常会有这样的感觉：学生写字速度太慢会影响课堂教学进度和学习效率。笔者在偶然与一位校外辅导中心的老师交谈中发现：一、二年级的学生，有一个共同的特点都爱用汤匙吃饭。那么，书写能力与学生就餐用具之间是否... 详细信息

从事低年级教学的教师常会有这样的感觉：学生写字速度太慢会影响课堂教学进度和学习效率。笔者在偶然与一位校外辅导中心的老师交谈中发现：一、二年级的学生，有一个共同的特点都爱用汤匙吃饭。那么，书写能力与学生就餐用具之间是否有必然联系呢？笔者在得到家长支持的情况下，对任教班（一年级）学生的用餐方式进行调查，试图发现这两者之间存在的联系。现将调查结果与思考陈述如下。

关键词：低年级学生调查结果书写速度教学进度学习效率书写能力用餐方式二年级

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关于同一人不同书写速度笔迹变化规律的研究

辽宁警专学报 2010年第6期12卷 49-51页

作者：李鑫辽宁省盘锦市公安局刑侦支队辽宁盘锦124010

在笔迹鉴定中,经常会遇到由于检材与样本的书写速度不同,造成二者间的可比性差,给检验和鉴定带来较大的困难。因此,对同一人用不同书写速度造成笔迹变化的规律进行全面、系统的研究,很有必要。文章通过对不同性别、不同年龄、不同职业... 详细信息

在笔迹鉴定中,经常会遇到由于检材与样本的书写速度不同,造成二者间的可比性差,给检验和鉴定带来较大的困难。因此,对同一人用不同书写速度造成笔迹变化的规律进行全面、系统的研究,很有必要。文章通过对不同性别、不同年龄、不同职业、不同文化的人群书写速度变化笔迹特征存在的稳定性和可变性进行了统计分析,总结出了同一人速度变化笔迹的规律。研究结果表明,同一人不同书写速度变化的笔迹既具有不变的稳定性特征,也具有可变性特征。

关键词：笔迹书写速度稳定性可变性

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论汉字的书写速度

人类工效学 1995年第1期1卷 41-44页

作者：廖建桥王文弼胡颖武汉华中理工大学管理工程系

随着科学技术的进步，越来越多的工作变成了脑力劳动类型的工作。由于汉字是人们在工作中进行信息交流的基本媒介之一，因此研究汉字的使用效率问题对研究脑力工作的效率就显得十分必要。本文研究的是一个最基本的问题，即汉字的书写速... 详细信息

随着科学技术的进步，越来越多的工作变成了脑力劳动类型的工作。由于汉字是人们在工作中进行信息交流的基本媒介之一，因此研究汉字的使用效率问题对研究脑力工作的效率就显得十分必要。本文研究的是一个最基本的问题，即汉字的书写速度。３４个大学生作为被试者参加了在我们实验室进行的汉字书写速度试验，他们被要求用３种不同的方式书写４个笔划不同的汉字，每个汉字重复写１分钟。试验数据分析表明，写字的速度随字的笔划的多少和书写方式变化很大。如果用正常速度（行书的方式），根据汉字的平均笔划，我们算出每分钟大约可以写２５个字左右。我们还给出了在不同书写方式下写汉字的速度与汉字笔划的一元线性回归方程，最后我们对数据的实用范围和注意事项进行了讨论。

关键词：书写速度笔划汉字书写大学生书写方式写字对数被试重复左右

汉语言记录性书写模式演变与记录性书写速度提升

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学理论 2009年第8期 92-93页

作者：张建徽赵雯雯张清湘总参蚌埠坦克学院训练部

关于汉字形体及形体演变的研究,历史漫长,成果浩瀚,几乎再无填补空间。本文依托成果,从汉字形体及形体演变的视角出发,探究汉语言记录性书写模式的演变与汉语言记录性书写速度之间的关系,论证了"汉字形体的每一步演变,都在书写模式和书... 详细信息

关于汉字形体及形体演变的研究,历史漫长,成果浩瀚,几乎再无填补空间。本文依托成果,从汉字形体及形体演变的视角出发,探究汉语言记录性书写模式的演变与汉语言记录性书写速度之间的关系,论证了"汉字形体的每一步演变,都在书写模式和书写技术的改进及记录性书写速度方面产生了显著的社会效益和经济效益"的观点,并由此涉及在提高汉语言记录性书写速度进程中应运而生的副产品——汉语速记。

关键词：汉字形体演变记录速度书写速度