检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈新时代乡村小学数学双语教学的作用

校园英语 2019年第28期 136-136页

作者：李忠实甘谷县磐安镇土寨小学

当前我国教育体系不断革新,新时代对小学数学教学有了更高的要求,教育部提出了数学双语教学的新方针。对于乡村小学数学教学来说,由于乡村小学生的英语基础水平较低,在乡村数学课堂开展双语教学无疑能够让学生同时提升英语和汉语的表达... 详细信息

当前我国教育体系不断革新,新时代对小学数学教学有了更高的要求,教育部提出了数学双语教学的新方针。对于乡村小学数学教学来说,由于乡村小学生的英语基础水平较低,在乡村数学课堂开展双语教学无疑能够让学生同时提升英语和汉语的表达能力,在英语思维和汉语思维中增长学生的数学能力。本文就新时代乡村小学数学双语教学的现状及作用进行探讨。

关键词：新时代乡村小学数学双语教学作用

巧用数字化教材创新乡村小学数学课堂教学模式的策略探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0101-0104页

作者：莫冬冬北流市新圩镇旺山小学广西玉林537406

数字化教材为乡村小学数学课堂教学模式创新提供了丰富载体,因此对促进乡村小学数学课堂教学质量提升有着重要的意义。文章阐述了数字化教材概念界定,主要以巧用数字化教材创新乡村小学数学课堂教学模式的研究进行分析,通过分析数字化... 详细信息

数字化教材为乡村小学数学课堂教学模式创新提供了丰富载体,因此对促进乡村小学数学课堂教学质量提升有着重要的意义。文章阐述了数字化教材概念界定,主要以巧用数字化教材创新乡村小学数学课堂教学模式的研究进行分析,通过分析数字化教材在小学数学课堂教学中的应用优势,进而发现了目前乡村小学数学课堂教学中运用数字化教材存在的问题有数字化教材理解度不高、数字化教材应用效果不佳,针对以上问题并对其进行分析,在此基础上就如何创新使用数字化教材探索出了比较成熟的数学课堂教学模式的路径,在实际的运用中具体一定的借鉴性和可操作性。

关键词：数字化教材乡村小学数学课堂教学模式教学创新

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

乡村小学数学课堂互动教学的实施策略

小学时代 2020年第2期 41-42页

作者：黄美柏广西都安县澄江镇六柱小学

在我国的教学体系中,数学一直是一门非常重要的学科。近几年,乡村小学对数学的教学越来越重视。为了加强乡村小学数学的教学效果,提高乡村小学生课堂的参与程度,教师要增加课堂教学的互动。因此,本研究对相关问题展开论述与探讨,分析了... 详细信息

在我国的教学体系中,数学一直是一门非常重要的学科。近几年,乡村小学对数学的教学越来越重视。为了加强乡村小学数学的教学效果,提高乡村小学生课堂的参与程度,教师要增加课堂教学的互动。因此,本研究对相关问题展开论述与探讨,分析了现阶段乡村小学数学教学的现状,增加互动教学的益处,以及增加互动教学的有效措施,为乡村小学数学教师提供参考。

关键词：课堂互动乡村小学数学数学学习兴趣

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于对乡村小学数学教学改革的分析研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第5期 71-73页

作者：孟庆凯齐河县祝阿镇滨河小学山东德州251114

自2020年起,几乎让全国各地的学校开展了线上教学,进行了一场前所未有的大规模互联网教育实验,对于许多乡村老教师,被迫学习新技术开展线上教学,虽承受巨大的压力,但经过三年的线上教学,乡村教师也慢慢熟悉了信息化教学。信息化背景下... 详细信息

自2020年起,几乎让全国各地的学校开展了线上教学,进行了一场前所未有的大规模互联网教育实验,对于许多乡村老教师,被迫学习新技术开展线上教学,虽承受巨大的压力,但经过三年的线上教学,乡村教师也慢慢熟悉了信息化教学。信息化背景下“未来学校”究竟该是什么样的形态?目前,大部分学校都已重新恢复线下教学,但面对信息化革命,乡村小学数学教学模式不应是恢复到三年前的传统教学模式,而应在传统教学的基础上融入信息化技术,提升教学质量。

关键词：乡村小学数学教学改革信息化教学

浅谈乡村小学数学课堂互动教学的实施策略研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华少年 2018年第30期 222-222页

作者：郑家祥山东省日照市东港区后村镇中心小学

在传统乡村小学数学课堂教学中,教学方式通常采用教师讲授,学生记忆的模式进行,师生互动较少,这样会导致课堂气氛沉闷,学生对学习数学的兴趣降低,课堂教学效果降低,所以,在乡村小学数学教学过程中,要注意师生间交流,活跃课堂气氛,加强... 详细信息

在传统乡村小学数学课堂教学中,教学方式通常采用教师讲授,学生记忆的模式进行,师生互动较少,这样会导致课堂气氛沉闷,学生对学习数学的兴趣降低,课堂教学效果降低,所以,在乡村小学数学教学过程中,要注意师生间交流,活跃课堂气氛,加强师生互动教学,通过情景互动、师生互动、知识互动等策略提高课堂教学效率。但是现在课堂上师生之间的互动也存在着许多的问题,现针对师生之间互动的一些问题提出一些解决的方法,希望可以给乡村小学数学的课堂教学带来一些帮助。

关键词：乡村小学数学互动教学策略研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于信息技术的乡村小学数学教学创新探究

教育信息化论坛 2023年第8期 39-41页

作者：郭奎贵州省纳雍县寨乐镇田坝小学

基于信息技术的乡村小学数学信息化教学创新,有利于突破传统教学瓶颈,助推乡村基础教育改革和教师专业技能发展。基于近年来关于乡村小学数学信息化教学的研究,提出如下教学建议:一是课堂教学方面,教师要充分利用各种数学教学软件,如几... 详细信息

基于信息技术的乡村小学数学信息化教学创新,有利于突破传统教学瓶颈,助推乡村基础教育改革和教师专业技能发展。基于近年来关于乡村小学数学信息化教学的研究,提出如下教学建议:一是课堂教学方面,教师要充分利用各种数学教学软件,如几何画板、GeoGebra软件、Adobe Animate动画软件等,以优化数学教学的内容和形式,提高教学效果;二是充分利用国家中小学智慧教育平台,构建O2O教学模式,促进教师专业成长,构建乡村家校共育模式,为推动乡村基础教育的改革创新奠定基础。

关键词：乡村小学数学信息技术教学创新

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

立足“双减” 提升乡村小学数学教学有效性

福建教育研究 2023年第3期 7-8页

作者：王海川泉州市泉港区天竺小学

“双减”政策不仅对城市小学数学课堂教学提出了新的要求,也对乡村小学数学课堂提出了新的挑战。乡村小学数学课堂要以这一政策为契机,立足“双减”政策,从乡村“生情”出发,遵循2022年“课标”精神,提升课堂教师的“教”与学生的“学... 详细信息

“双减”政策不仅对城市小学数学课堂教学提出了新的要求,也对乡村小学数学课堂提出了新的挑战。乡村小学数学课堂要以这一政策为契机,立足“双减”政策,从乡村“生情”出发,遵循2022年“课标”精神,提升课堂教师的“教”与学生的“学”的有效性。为让学生“学”得有效,乡村小学数学课堂要紧紧牵住兴趣这一“牛鼻子”,还要对学生传统的学习方式进行“大手术”。为让教师“教”得有效,乡村小学数学课堂通过启发式引导与真实情境的创设这两个途径,让学生在启发引导与真实情境中亲历数学化的学习活动,以发展学生的数学素养。

关键词： “双减”政策 2022年课标数学素养乡村小学数学

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析提升乡村小学数学课堂效率的措施

农家参谋 2019年第21期 248-248页

作者：巩永全甘肃省庆阳市正宁县湫头镇张村小学

小学数学是小学教育中非常重要的一门学科,其中乡村小学数学的教育比较艰难,小学生整体的学习成绩受到教师教学质量的直接影响,良好的教学环境有助于提升学生数学思维,因此需要对乡村小学数学教学进行加强,提高教学的实用性,研究出乡村... 详细信息

小学数学是小学教育中非常重要的一门学科,其中乡村小学数学的教育比较艰难,小学生整体的学习成绩受到教师教学质量的直接影响,良好的教学环境有助于提升学生数学思维,因此需要对乡村小学数学教学进行加强,提高教学的实用性,研究出乡村小学教学的优化方案,完善教学方法。

关键词：乡村小学数学课堂教学实效性

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

促进乡村小学数学教育方法略谈

教师 2017年第29期 30-30页

作者：李正荣邓晶湖南省衡阳县石市镇中心小学衡阳师范学院数学与统计学院

随着时代的发展，教育事业显得尤为重要。《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“《纲要》”）要求学生自主学习、积极参与、主动探索，为小学数学教育提供了新的教学理念，但由于乡村缺乏先进的教学设备，教师队伍缺乏竞争，教... 详细信息

随着时代的发展，教育事业显得尤为重要。《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“《纲要》”）要求学生自主学习、积极参与、主动探索，为小学数学教育提供了新的教学理念，但由于乡村缺乏先进的教学设备，教师队伍缺乏竞争，教学技能日益衰退，以及教学模式陈旧，导致当前乡村小学数学课堂效率偏低，无法开拓学生个性思维。文章就此对如何促进小学数学教育进行分析。

关键词：乡村小学数学教学方法教学设备教师素养教学模式

维普期刊数据库