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乡村人才创新能力培养研究 ——以安徽省为例

乡村人才创新能力培养研究 ——以安徽省为例

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作者：周子羽安徽建筑大学

学位级别：硕士

引领乡村发展,关键在人。人才是推动乡村振兴非常宝贵的资源,亦是引领乡村发展的不竭动力。然而,我国农村却面临着严重的人才流失问题,大量人才由于职业发展受限、基础设施简陋、资源禀赋不足等,选择离开乡村发展,使乡村振兴战略的推动... 详细信息

引领乡村发展,关键在人。人才是推动乡村振兴非常宝贵的资源,亦是引领乡村发展的不竭动力。然而,我国农村却面临着严重的人才流失问题,大量人才由于职业发展受限、基础设施简陋、资源禀赋不足等,选择离开乡村发展,使乡村振兴战略的推动失去动力。创新是乡村全面振兴的重要支撑,我国政府不断强调将培养具有创新能力的乡村人才的重要性,并指出重视人才自主培养,加快建立人才资源竞争优势。自《关于加快推进乡村人才振兴的意见》颁布,关于乡村振兴人才培养的问题成为界讨论的热点话题,不少学者进行了不同角度的理论探索。但是目前的研究尚缺乏一定的数据支撑,以及从乡村五类人才的全局性视角考虑乡村人才培养问题,无法构建适用于五类乡村人才培养的整体性框架。本文在梳理和总结以往乡村人才培养研究的基础上,基于创新扩散理论、知识创造理论、知识熵理论,围绕如何明确乡村人才需求,整合现有资源优化乡村人才培养模式,并提升乡村人才的创新能力使其能有效服务乡村振兴战略?这一核心问题,构建了“基础层支持—资源层支持—网络层支持”的创新三阶段影响因素模型。并利用在安徽省14个地区收集的有关五类人才的1884份有效样本数据,运用结构方程模型,必要条件分析,分组回归,中介效应模型进行检验。结果表明:(1)基准回归结果表明:基础层支持、资源层支持、网络层支持对于创新产生、创新传播、创新实施均有显著正向影响。(2)分组检验表明:生产经营人才最需要网络层的支持;二三产业人才更重视创新实施方面的需求;乡村服务人才的各类需求较为平均;乡村治理人才对于基础设施和政策资源支持的需求最高;农业科技人才对于知识密集与互动网络的需求较高。(3)中介效应检验表明:“基础—资源—网络层”支持可以通过影响乡村人才的风险管理能力,从而影响乡村人才的创新能力。(4)必要条件分析表明:创新产生阶段,基础设施为高级必要条件,开放网络和互动网络为低级必要条件;在创新传播阶段,知识密集为低级必要条件,开放网网络互动网络为低级必要条件;在创新实施阶段,基础设施、开放网络、互动网络皆为低级必要条件。图5表17参108

关键词：乡村振兴人才培养创新能力必要条件分析乡村五类人才

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