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小学语文民主和谐的乐学教学法实践谈
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课程教育研究（新教师教学） 2016年 第10期 224-224页
作者： 王立新 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗六合小学 内蒙古 呼伦贝尔 021000
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.小学语文是促进学生发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础的一门重要学科.作为一名小学语文教师,我既倍感荣幸,又深知责任重大.当前倡导的素质教育,其核心就是培养学生的创新意识... 详细信息
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浅谈新课程下数学自学启导式乐学教学法
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试题与研究(教学论坛) 2014年 第22期 50-50页
作者： 郭志龙 福建省仙游县盖尾中学
自学启导式乐学教学法是新课程理念下一项教学的变革,这种方法将培养学生愉快、积极、自觉、主动地学习.这种教学法与传统的教学法相比,优越在于实现了三个转变,使学生乐于学习,成为真正的学习主人.
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谈“乐学教学”
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黑龙江教育（高教研究与评估） 1996年 第4期 24-24页
作者： 巩晓文 牡丹江铁路局第三中学校
谈“乐学教学”变苦学为乐学是当代教育改革的主旋律。乐学教学强调．学习既是一种行为参与．也是一种情境体验。在教学活动中应当恰到好处地采用多种手段，创设多种情境，紧紧地吸引学生，激发学生学习的内在动力，使学习过程不再是一... 详细信息
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如何在小学语文教学中开展乐学教学
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考试周刊 2018年 第40期 49-49页
作者： 谢太献 广西来宾市武宣县黄茆镇中心校
小学是我国义务教育的关键阶段,良好的小学教育质量对于学生以后的成长和发展都具有至关重要的作用。语文是小学教育的重点学科,如何在语文教学中开展乐学教学,一直是小学教师比较关注的问题。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,... 详细信息
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“乐学”教学论
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广西财政高等专科学校学报 2000年 第4期13卷 55-56,64页
作者： 庞大连 广西财政高等专科学校计算中心 广西南宁530003
“乐学”教学是现代化教育的一个发展方向。将“乐学”作为教学的一种重要手段 ,是打破旧的模式、走向更高更新层次的有效的教育方式。本文根据教学实践中的实际情况和经验、体会 ,对“乐学”教学进行了一些探讨。
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“乐学论”在语文教学中的运用
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南通师专学报（社会科学版） 1994年 第1期16卷 52-54页
作者： 李祝平
“乐学论”在语文教学中的运用李祝平本世纪九十年代初，我国教育界开展了关于“快乐教育”的讨论，不少教育理论工作者发表了自己的看法。尽管讨论还没有得出一致的结论，但在有些方面已成为大家的共识，即教师在教学过程中应尊重学生... 详细信息
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乐学语文·悦享教学
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新课程 2019年 第2期 33-33页
作者： 陈艺灵 福建省漳州市第二实验小学
小学语文作为小学阶段的重点学科,良好的小学语文教学对学生日后的成长和发展有很大的影响。学习可以大概分为三个层次:知学、好学和乐学,而乐学是最高层次和最高境界的教学。因为学生对学习产生了兴趣,他们就会自主进行求知探索,在求... 详细信息
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《教学艺术论》评介
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教育研究 1996年 第12期17卷 73-74页
作者： 庞学光 曲阜师范大学
《教学艺术论》评介●庞学光读完饱蘸着李如密副教授十多年心血的新著《教学艺术论》（山东教育出版社１９９５年９月版），深感这既是一部为教学艺术学科系统立论的力作，又是一部品格独特、视角新颖、新见迭现、能够给予不同层次的读... 详细信息
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关于乐学思想及其实践的几点认识
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教育评论 1993年 第5期 60-61页
作者： 李如密
乐学思想涉及到教育思想、教育目的、课程设置、教材内容、教学原则、教学方法、教学手段、教育评价等一系列基本问题。可以说,乐学思想的实施,是一项涉及面极广的系统工程,只靠局部的小修小补是难以根本改变目前普遍存在的苦学局面的... 详细信息
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丁谷怡——乐学教育的满腔情怀与实践
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语文世界(教师之窗) 2011年 第12期 9-10页
作者： 俞瑞康 江苏省无锡高等师范学校
丁校长从事语文教学50多年。她倡导与推动语文乐学教学,锐意探索小学乐学教育实践与管理,凝聚成"没有乐学就没有幸福的童年,没有乐学就没有真正的教育"的思想,取得了突出的成效。她广泛传播乐学教育思想,从无锡走向全国,从国内走向国外。
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