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注重乐器演奏教学提高学生审美能力

新课程导学 2011年第36期 7-7页

作者：王小燕江苏省海安县曲塘镇中心小学

小学阶段的音乐教学过程中,乐器教学是不可或缺的一个部分。通过乐器教学,可以增强学生对于音乐美感的体验,提高学生的乐感,帮助学生更多地接触音乐世界,激发学生学习乐理知识的兴趣,从而达到陶冶学生的情操,开发学生手脑并用的能力,增... 详细信息

小学阶段的音乐教学过程中,乐器教学是不可或缺的一个部分。通过乐器教学,可以增强学生对于音乐美感的体验,提高学生的乐感,帮助学生更多地接触音乐世界,激发学生学习乐理知识的兴趣,从而达到陶冶学生的情操,开发学生手脑并用的能力,增强学生音乐鉴赏能力的目的。

关键词：乐器教学器乐教学审美能力乐理知识乐器演奏

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简易乐器创新教学的理论与实践

四川戏剧 2019年第7期 157-160页

作者：陈杰斌刘颖四川师范大学

本文以中小学简易乐器教学创新为出发点,从师资与学生两个维度论证了器乐教学提升途径,提出以合奏带动教学水平的提高,促进学生学习兴趣,提升学生艺术素养的基本观点。并将课题三年实践的研究成果,从合奏简易乐器教学的创新形式、学具... 详细信息

本文以中小学简易乐器教学创新为出发点,从师资与学生两个维度论证了器乐教学提升途径,提出以合奏带动教学水平的提高,促进学生学习兴趣,提升学生艺术素养的基本观点。并将课题三年实践的研究成果,从合奏简易乐器教学的创新形式、学具教学改革的四个层面、简易乐器合奏编配理论、合奏排练应注意的问题等四个方面进行了深入浅出的阐述,对乐器教学、曲目选择、乐曲编配、排练形式等亟待解决的问题进行了有益的探索。

关键词：音乐教育乐器教学简易乐器学具合奏

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课堂教学的乐器提效

新课程 2019年第2期 68-69页

作者：林燕娜福建长乐师范附属小学

目前,在我国小学音乐教学中,教学模式正在由"音乐歌唱课"向着"乐器教学"模式转变,这显示了小学音乐教学的进步,也表明我国小学音乐教学正在进入一个崭新的层次。但是由于受到各种制约因素的影响,乐器教学效力还无法得到充分发挥。在这... 详细信息

目前,在我国小学音乐教学中,教学模式正在由"音乐歌唱课"向着"乐器教学"模式转变,这显示了小学音乐教学的进步,也表明我国小学音乐教学正在进入一个崭新的层次。但是由于受到各种制约因素的影响,乐器教学效力还无法得到充分发挥。在这种发展背景下,立足音乐发展与培养的视角,在迎合小学生身心发展特点、遵从小学音乐课堂乐器教学现状的基础上提出了提升小学音乐课堂乐器教学效力的可行性策略。

关键词：乐器教学教学模式效力

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初中音乐教学中乐器进课堂的实效性探索

名师在线 2021年第24期 85-86页

作者：王建芳福建省石狮市实验中学福建石狮362700

在初中音乐教学中,教师要让学生对音乐产生兴趣,在紧张的学习和生活中学会借助音乐放松身心,从而帮助学生提升学习效率。伴奏作为音乐的重要部分,可以让学生产生音乐节奏感。使用乐器演奏伴奏是音乐教学中常用的手段,并且乐器的运用还... 详细信息

在初中音乐教学中,教师要让学生对音乐产生兴趣,在紧张的学习和生活中学会借助音乐放松身心,从而帮助学生提升学习效率。伴奏作为音乐的重要部分,可以让学生产生音乐节奏感。使用乐器演奏伴奏是音乐教学中常用的手段,并且乐器的运用还能让学生对各种乐器产生兴趣,进而聆听自己喜爱的乐器的演奏,逐渐培养学生对音乐学习的兴趣,并逐渐提升学生对音乐的重视程度。

关键词：初中音乐乐器教学教学策略

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在小学音乐课堂中如何开展乐器的有效教学

在小学音乐课堂中如何开展乐器的有效教学

第十九届广东省中小学校(园)长论坛

作者：渠洪晓郓城县程屯镇三村小学

在小学音乐课堂中,乐器教学是一个重要的内容。通过乐器教学,可以培养学生的音乐素养、审美情趣和音乐表达能力。然而,在实际教学中,我们发现存在一些问题,我们需要采取一些措施来解决这些问题,从而让学生在音乐学习中真正受益,提高他... 详细信息

在小学音乐课堂中,乐器教学是一个重要的内容。通过乐器教学,可以培养学生的音乐素养、审美情趣和音乐表达能力。然而,在实际教学中,我们发现存在一些问题,我们需要采取一些措施来解决这些问题,从而让学生在音乐学习中真正受益,提高他们的音乐素养和综合素质。本文将从几个方面探讨如何在小学音乐课堂中开展乐器的有效教学,以期提供一些有益的启示和建议。

关键词：小学音乐课堂乐器教学开展

来源： cnki会议评论

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乐器集体课教学内容的构建与思考

新校园 2024年第11期 75-76页

作者：吴星山东省济南市妇女儿童活动中心

学会演奏一门乐器,在演奏中体会音乐的美,增加自己的艺术素养,并得到情感与思想的熏陶,丰富自己的人生。在乐器教学中集体教学和个体教学都很重要,集体教学比个体教学有更多的优点,更有助于学生音乐能力和演奏水平以及良好品格的提高。... 详细信息

学会演奏一门乐器,在演奏中体会音乐的美,增加自己的艺术素养,并得到情感与思想的熏陶,丰富自己的人生。在乐器教学中集体教学和个体教学都很重要,集体教学比个体教学有更多的优点,更有助于学生音乐能力和演奏水平以及良好品格的提高。下面谈谈我对乐器集体教学的几点感受。一、乐器集体教学要将音乐能力和演奏技巧有机结合无论是西洋乐器或中国民族乐器,乐器仅是学习者用于表达音乐的载体,课程本身应基于学习音乐为主导。

关键词：集体课教学集体教学演奏水平中国民族乐器乐器教学西洋乐器良好品格艺术素养

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合理使用课堂乐器提高音乐教学质量探析

成才之路 2018年第17期 86-86页

作者：陈丽萍江苏省南通市永兴小学

音乐教师要积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。而合理使用课堂乐器,能让学生在创造音乐、欣赏音乐、表现音乐的同时获得更好的体验,享受... 详细信息

音乐教师要积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。而合理使用课堂乐器,能让学生在创造音乐、欣赏音乐、表现音乐的同时获得更好的体验,享受到成功的乐趣,也能使教师的课堂教学内容更加丰富、生动活泼。

关键词：小学音乐乐器教学教学模式学习乐趣

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融民族乐器于课堂教学中

小学教学参考 2014年第18期 70-70页

作者：蒙桂英广西南宁市兴宁区虎邱小学

法国大作家、教育家雨果曾说:"开启人类智慧的钥匙有三把,一把是数字,一把是文字,一把是音符。"由此可见,如果我们忽略了艺术的教育功能,就等于丢掉了开发人类智慧的三分之一的工具。音乐教育是当前素质教育改革的主旋律,而音乐教育中... 详细信息

法国大作家、教育家雨果曾说:"开启人类智慧的钥匙有三把,一把是数字,一把是文字,一把是音符。"由此可见,如果我们忽略了艺术的教育功能,就等于丢掉了开发人类智慧的三分之一的工具。音乐教育是当前素质教育改革的主旋律,而音乐教育中的乐器教学是素质教育中不容忽视的重要内容。器乐的弹拨演奏可以训练学生的记忆能力、想象能力、创造性思维能力及动手协调能力,有其他学科

关键词：民族乐器乐器教学课堂教学

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乐器在初中音乐课堂教学中的有效运用

新课程 2021年第33期 215-215页

作者：蒋雯青庆阳市合水县何家畔九年制学校

如何实现乐器在初中音乐课堂教学中的有效运用,是目前初中教育工作者需要深入探究的话题。通过对乐器教学在初中音乐课堂教学中存在的问题进行分析,总结了部分在初中音乐课堂有效开展乐器教学的途径。

关键词：乐器教学音乐课堂有效途径