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单元整体视角下的初中英语主题拓展阅读教学

中小学外语教学 2022年第11期45卷 29-35页

作者：袁春玉广东省广州市南沙区教育发展中心

本文针对当前英语拓展阅读孤立、碎片化等问题,提出了单元整体教学中基于深度学习开展主题拓展阅读的思路,论述了其内涵和价值,并结合具体案例闸述了其实施过程与策略,即提炼单元主题,选择针对性拓展语篇;分析语篇内涵,规划整体性教学思... 详细信息

本文针对当前英语拓展阅读孤立、碎片化等问题,提出了单元整体教学中基于深度学习开展主题拓展阅读的思路,论述了其内涵和价值,并结合具体案例闸述了其实施过程与策略,即提炼单元主题,选择针对性拓展语篇;分析语篇内涵,规划整体性教学思路;基于单元目标,制定指向性的拓展阅读目标;采取多样化阅读方式,开展综合性阅读活动。

关键词：主题拓展阅读深度学习单元整体教学

单元整体视阅下的初中英语主题拓展阅读教学实践

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中小学外语教学 2023年第23期46卷 45-50页

作者：汤张艳江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验初级中学

本文分析了初中英语主题拓展阅读教学中存在的问题,阐述了主题拓展阅读的概念和方法,分析了开展主题拓展阅读的必要性,并结合具体教学案例,论述了如何基于单元主题和教材内容,选取拓展阅读语篇;如何整合重组单元教材内外语篇,规划单元... 详细信息

本文分析了初中英语主题拓展阅读教学中存在的问题,阐述了主题拓展阅读的概念和方法,分析了开展主题拓展阅读的必要性,并结合具体教学案例,论述了如何基于单元主题和教材内容,选取拓展阅读语篇;如何整合重组单元教材内外语篇,规划单元整体教学思路;如何聚焦主题意义探究,开展深度阅读活动,最终实现迁移运用,指向单元任务的有效达成。

关键词：主题拓展阅读单元整体教学深度阅读

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初中英语主题拓展阅读教学研究

初中英语主题拓展阅读教学研究

作者：赵佳妮中南大学

学位级别：硕士

越来越多的教师认识到了广泛阅读的重要性,并进行了多语篇阅读教学的实践。英语主题拓展阅读教学在形式上隶属于多语篇教学,同时拥有“泛读”和“精读”两种特性。《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语教学的拓展阅读材料的选择及... 详细信息

越来越多的教师认识到了广泛阅读的重要性,并进行了多语篇阅读教学的实践。英语主题拓展阅读教学在形式上隶属于多语篇教学,同时拥有“泛读”和“精读”两种特性。《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语教学的拓展阅读材料的选择及其教学方式提出了明确的要求。但从已有的文献资料来看,对于如何在课内外选择和运用拓展阅读材料的研究还比较少,研究还不够深入,缺乏理论视角。因此,对初中英语主题拓展阅读教学展开研究具有一定的价值。通过课堂观察和访谈发现,英语教师对拓展材料的选择与运用尚不符合《课标》要求,不能体现出拓展材料的育人价值。具体而言,教师对英语主题拓展阅读教学的认识存在偏差;对拓展阅读材料的选取比较随意;主题拓展阅读的过程中未能有效利用拓展语篇;忽视了对学生能力和素养的评价且不重视课外主题拓展阅读教学。对于以上问题,教师应该加强对英语主题拓展阅读教学的认识;基于《课标》和窄式阅读策略有效选取拓展语篇;巧妙运用多语篇阅读策略和方法开展主题拓展阅读教学;以学生的核心素养为导向开展主题拓展阅读教学评价并积极指导学生开展课外主题拓展阅读教学。正文共50436字、参考文献97篇

关键词：拓展阅读主题主题拓展阅读初中英语阅读教学

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主题拓展阅读在初中英语教学中的尝试

教学管理与教育研究 2023年第1期8卷 51-53页

作者：陆红亚江苏省太仓市第二中学 215400

主题拓展阅读主要是以阅读文本为核心,由阅读文本中某一个主题延伸拓展阅读内容的阅读方式。其中,阅读文本中的主题相当于一条主线,将文本与文本以外的内容串联到一起,进而达到拓展阅读视野的目的。目前,在初中英语教学中,主题拓展阅读... 详细信息

主题拓展阅读主要是以阅读文本为核心,由阅读文本中某一个主题延伸拓展阅读内容的阅读方式。其中,阅读文本中的主题相当于一条主线,将文本与文本以外的内容串联到一起,进而达到拓展阅读视野的目的。目前,在初中英语教学中,主题拓展阅读已经成为广大教师普遍采用的高效教学法。通过问题导入、合作探讨、情境构建等,为学生营造集启发性、趣味性、交互性于一身的阅读氛围,不仅拓宽学生阅读视野,而且有利于学生扎实掌握英语知识。

关键词：初中英语主题拓展阅读教学方法

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主题拓展阅读在初中英语教学中的应用

启迪与智慧(上) 2024年第2期 118-120页

作者：梁晓宇甘肃省白银市白银区第六中学

主题拓展阅读是以主题为核心，通过阅读与主题相关的文本，拓宽学生的英语视野，从而提升学生语言运用能力的一种创新教学方式。该教学方式强调语言运用，使学生在理解英语基础知识和语法结构的同时，提升英语阅读理解能力和口语表达能... 详细信息

主题拓展阅读是以主题为核心，通过阅读与主题相关的文本，拓宽学生的英语视野，从而提升学生语言运用能力的一种创新教学方式。该教学方式强调语言运用，使学生在理解英语基础知识和语法结构的同时，提升英语阅读理解能力和口语表达能力。文章探索了主题拓展阅读在英语教学中的应用价值及方法，并结合教学经验提出了主题拓展阅读在英语教学中的应用对策，以期为初中英语教学提供有益参考。

关键词：主题拓展阅读初中英语教学应用

来源：博看期刊

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主题拓展阅读深度推进“微写作”教学

教育界 2024年第36期 131-133页

作者：万兆琴江苏省南京市江宁开发区学校

英语写作是具有综合性、创造性的思维活动,也是学生综合运用语言的关键活动。在小学英语课堂教学中,教师可以巧妙借助英文绘本资源展开深度阅读活动,在阅读中发展学生的语言思维,提升学生的读写能力。基于此,教师推进“微写作”教学,设... 详细信息

英语写作是具有综合性、创造性的思维活动,也是学生综合运用语言的关键活动。在小学英语课堂教学中,教师可以巧妙借助英文绘本资源展开深度阅读活动,在阅读中发展学生的语言思维,提升学生的读写能力。基于此,教师推进“微写作”教学,设计鲜活的写作任务,引导学生在深度阅读中激发写作潜能,突破写作同质化的壁垒,提升写作技巧,实现语言的重构、迁移和创造,从而全面提升学生的英语素养。

关键词：主题拓展阅读小学英语微写作