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面向多源知识融合的扩展主题图相似性算法

西安交通大学学报 2010年第2期44卷 20-24页

作者：鲁慧民冯博琴李旭西安交通大学电子与信息工程学院西安710049

针对基于元数据或传统主题图的知识组织模式没有实现知识的多层次多粒度表示，以及知识融合过程中相似性算法准确性不高而影响融合质量的问题，结合全信息理论与扩展主题图结构特点及语义信息，提出了面向多源知识融合的扩展主题图相似... 详细信息

针对基于元数据或传统主题图的知识组织模式没有实现知识的多层次多粒度表示，以及知识融合过程中相似性算法准确性不高而影响融合质量的问题，结合全信息理论与扩展主题图结构特点及语义信息，提出了面向多源知识融合的扩展主题图相似性算法（ETMSC）和阈值选取的相关性、层次对应和实验确定三原则．该算法综合了语法、语义和语用的相似性，扩展了主题图元素间组成结构上的相似性，同时充分考虑了涵义及所处语境的相似性．主题图相似性的判别准则与阈值有关，阈值的确定与数据集相关．实验结果表明，ETMSC算法与单纯基于语法或语义的相似性算法相比，准确性提高了9．2％～11．1％．

关键词：知识融合主题图相似性算法

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主题图在小学数学课堂教学中的运用价值

数学之友 2022年第22期36卷 14-15页

作者：张梦欣海盐县城西小学浙江海盐224301

人教版小学数学教材加入了许多主题图,使数学知识、思想方法等可以在课堂上呈现出来.专题图表的出现,使老师和学生的学习方法发生了变化.正确使用主题图,可以有效地促进学生的数学思考与学习,并促进教学效果.本文简要介绍了小学数学主... 详细信息

人教版小学数学教材加入了许多主题图,使数学知识、思想方法等可以在课堂上呈现出来.专题图表的出现,使老师和学生的学习方法发生了变化.正确使用主题图,可以有效地促进学生的数学思考与学习,并促进教学效果.本文简要介绍了小学数学主题图的类型和功能,并运用案例分析的方法,对如何运用主题图进行了优化,以期为广大小学数学教师提供一些参考,从而提高小学数学教学的质量.

关键词：主题图小学数学课堂教学

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小学数学教科书主题图的应用与思考

智力 2022年第33期 108-111页

作者：刘思彤吉林师范大学教育科学学院

有学者认为教科书是在学科课程的范畴中系统编制的教学用书，小学数学课程标准中指出教材的编写要能够准确表达数学含义，要选取生动有趣的素材。主题图作为小学数学教材中的一部分，针对不同年龄段学生思维成长特点，将学生的日常生活... 详细信息

有学者认为教科书是在学科课程的范畴中系统编制的教学用书，小学数学课程标准中指出教材的编写要能够准确表达数学含义，要选取生动有趣的素材。主题图作为小学数学教材中的一部分，针对不同年龄段学生思维成长特点，将学生的日常生活以片段的形式引入教材，加强了数学知识的理解性和情境性，增强教材的美感与设计。主题图对教师的教学和学生能力的培养都有十分重要的意义。本文就针对主题图在小学数学教学中的应用展开相关论述，以供参考。

关键词：教材小学数学主题图

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主题图技术与相关知识组织方法的比较研究

图书馆杂志 2007年第2期26卷 47-53页

作者：马建霞中科院国家科学图书馆兰州分馆甘肃730000

通过简单介绍主题图的定义及其核心概念,与相关的知识组织方法,如索引、词汇表、叙词表、分类法、概念图,以及语义网中的知识表现等进行了比较。

关键词：主题图知识组织索引词汇表叙词表分类法概念图知识表现

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主题图技术在化学教育中的应用研究

中国电化教育 2008年第7期 86-89页

作者：李小记贵阳市二十七中贵州贵阳550002

本文首先介绍主题图技术的概念和结构模型,然后分别从学生和教师两个角度探讨主题图应用于课程知识组织的优点,最后通过两个具体的案例来论证主题图在教育中具有广阔的应用前景。

关键词：主题图化学教育知识表示可视化

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利用主题图辅助小学高段数学教学初探

读写算 2022年第3期 85-87页

作者：程苗江苏省宜兴市张渚小学

小学数学这门学科需要学生具有一定的抽象能力与逻辑能力。而小学生是教学中的主体,因此教师应结合学生的实际情况,采用有效的方式辅助学生进行学习。对此本文将以小学数学教学作为出发点,逐一阐述利用主题图教学的有效方式,旨在为广大... 详细信息

小学数学这门学科需要学生具有一定的抽象能力与逻辑能力。而小学生是教学中的主体,因此教师应结合学生的实际情况,采用有效的方式辅助学生进行学习。对此本文将以小学数学教学作为出发点,逐一阐述利用主题图教学的有效方式,旨在为广大小学数学教师提供有价值的参考意见。

关键词：主题图教学数学教学方式

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主题图融合技术研究综述

计算机科学 2009年第4期36卷 38-41页

作者：鲁慧民冯博琴赵英良西安交通大学电子与信息工程学院西安710049

主题图在信息资源上层构建了一个结构化的语义网,提供了一个良好的语义模型,可以弥补Web2.0在应用上存在的语义缺陷,而主题图融合作为主题图的重要研究内容,是将分布式环境下同一领域内分散的局部主题图合并为一个全局主题图,实现Web信... 详细信息

主题图在信息资源上层构建了一个结构化的语义网,提供了一个良好的语义模型,可以弥补Web2.0在应用上存在的语义缺陷,而主题图融合作为主题图的重要研究内容,是将分布式环境下同一领域内分散的局部主题图合并为一个全局主题图,实现Web信息的有效组织和管理以及信息的集成与共享。归纳总结了主题图融合的处理过程,分析评价了主题图融合中的难点——主题图的相似性算法,并对融合的原则和算法进行了分析总结,明确了高相似度主题融合的过程。此外,在分析主题图融合冲突的基础上,提出了主题图融合冲突检测与消除的整体设计方案,并将主题图的动态更新进行了阶段划分,最后指出了主题图融合未来的研究方向。

关键词：主题图融合相似性算法冲突检测

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主题图在公安信息资源整合中的应用研究

计算机应用与软件 2012年第4期29卷 206-208页

作者：刘秀如杨永川闫红丽中国人民公安大学信息安全工程系北京102623

主题图作为一种新型的信息知识组织工具,在很多领域得到了应用。将主题图用于公安信息资源整合中,提出解决信息孤岛问题的公安信息资源整合模型,对该模型进行研究和探索。

关键词：主题图公安信息资源整合

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探讨主题图在小学数学教学中的应用

学周刊 2022年第32期32卷 24-26页

作者：刘咏梅甘肃省静宁县德顺小学甘肃静宁743400

主题图是小学数学教材中独有的一种资源形式,它能够以情境化、形象化的形式呈现数学概念和数学问题,是提升数学教学效果的有效载体。本文将简要分析在小学数学教学中应用主题图的重要价值,并从全面解析主题图,呈现数学概念;合理运用主题... 详细信息

主题图是小学数学教材中独有的一种资源形式,它能够以情境化、形象化的形式呈现数学概念和数学问题,是提升数学教学效果的有效载体。本文将简要分析在小学数学教学中应用主题图的重要价值,并从全面解析主题图,呈现数学概念;合理运用主题图,调动生活经验;准确使用主题图,化解重难点;巧妙借助主题图,渗透数学文化等方面对其应用策略进行分析和解读,期望可以提升数学课堂教学效果并促进学生综合能力发展。

关键词：主题图小学数学数学概念数学文化生活经验