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文学
2 篇
中国语言文学
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2 篇
主角视角
1 篇
《床畔》《变形记》
1 篇
书写尺度
1 篇
儿童小说
1 篇
叙述视角
1 篇
死亡书写
1 篇
存在价值
1 篇
叙述学
机构
1 篇
上海师范大学
1 篇
东北师范大学
1 篇
长春大学
作者
1 篇
王卓玉
1 篇
李昭明
1 篇
崔碧茹
语言
2 篇
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论不发声的小说
主角
可否成为叙述
视角
问题——以《床畔》《变形记》为例
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哈尔滨师范大学社会科学学报
2016年 第3期6卷 127-129页
作者:
李昭明
王卓玉
长春大学文学院
吉林长春130022
东北师范大学人文学院
吉林长春130024
小说的叙述
视角
问题作为叙事学的一部分已经得到世界范围内的关注和研究,20世纪以来叙事
视角
作为一门学科研究在世界范围内开始普及,这种研究热度在1995年荷兰召开的"国际叙述
视角
研讨会"上趋向高峰。文章选择了第三人称叙述
视角
中较为...
详细信息
小说的叙述视角问题作为叙事学的一部分已经得到世界范围内的关注和研究,20世纪以来叙事视角作为一门学科研究在世界范围内开始普及,这种研究热度在1995年荷兰召开的"国际叙述视角研讨会"上趋向高峰。文章选择了第三人称叙述视角中较为特殊和少见的一种叙述视角——以第三人称不能发声的主角为叙述视角的情况,选择了两部代表作品从"以单一内聚焦式第三人称视角叙述的《床畔》"和"以第三人称固定式内聚焦叙述视角为主叙述的《变形记》"进行对比分析,并得出"无法发声的主角可以成为叙述视角问题"的初步结论。
关键词:
叙述学
叙述
视角
主角视角
《床畔》《变形记》
来源:
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儿童小说中的死亡书写研究
儿童小说中的死亡书写研究
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作者:
崔碧茹
上海师范大学
学位级别:硕士
儿童文学因读者群的特殊性,其涵盖的主题一直受到各界关注与讨论。死亡作为人生必经的历程,在生活中具有相当的普遍性,其所附加的悲剧情感色彩,并不是儿童天然感兴趣的主题。随着死亡教育的兴起,越来越多的儿童文学作家关注到死亡书写...
详细信息
儿童文学因读者群的特殊性,其涵盖的主题一直受到各界关注与讨论。死亡作为人生必经的历程,在生活中具有相当的普遍性,其所附加的悲剧情感色彩,并不是儿童天然感兴趣的主题。随着死亡教育的兴起,越来越多的儿童文学作家关注到死亡书写这一领域,开始尝试借助儿童小说的形式书写死亡。儿童小说中的死亡书写能够完善儿童对死亡的正确认知,帮助儿童树立健康的生死观,理解生命的真正内涵,有助于儿童健康成长。但此类题材若想赢得儿童读者的接受,则需要作家们妥善处理内容和形式的许多方面,涉及精彩的故事情节,富有个性的人物形象,温暖的情感关怀,以及恰当的表达方式等。正是由于死亡在儿童文学中的这种特殊性,所以对此类书写的研究才别具价值。本文选取了二十余部中外较有影响力的优秀儿童小说,对其中的死亡书写内容进行较为细致的梳理,从存在价值、书写类型、书写尺度三个角度展开论述,分析儿童小说中出现死亡书写的原因,阐释了儿童认知发展是一个循序渐进的过程,对死亡的认知并不是一蹴而就的,由此展开对儿童小说中死亡题材存在的合理性与重要性的讨论,并试图说明儿童阅读此类书籍产生的积极影响。在此基础上,以优秀儿童小说作为具体研究对象,立足于文本,从主人公的视角出发,将作品分为主角死亡与他者死亡,主角死亡中探讨了主人公亲历死亡或者具有濒死体验的经历,他者死亡则是从亲人与朋友两个角度探析儿童的经历,归纳作者在创作此类作品时,面对不同的视角所选取的不同侧重点,总结儿童在经历死亡事件之后的成长变化。最后从作家们构思与叙事的角度出发,对东西方作家不同的文化背景进行梳理,分析造成作家对死亡认知以及表达方式异同的原因,并从叙事的角度,分析作家是如何呈现死亡题材、正确把握书写尺度的,所得出的结论,以期为儿童小说有关死亡书写的分析和创作提供参考。
关键词:
儿童小说
死亡书写
存在价值
主角视角
书写尺度
来源:
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