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第十三届全国体育科学大会

作者：夏锐吴嘉敏陆饰涵赵晓琴太原理工大学体育学院太原师范学院舞蹈系华南师范大学体育科学学院

研究目的:在训练负荷的计量与评价中,主观测量和客观测量各有优势。主观测量能够全面地了解运动员的个人感受和心理状态,而客观测量可以提供精确、可量化的数据。主观测量在训练负荷的定量和评价中起着至关重要的作用,为运动员对身心压... 详细信息

研究目的:在训练负荷的计量与评价中,主观测量和客观测量各有优势。主观测量能够全面地了解运动员的个人感受和心理状态,而客观测量可以提供精确、可量化的数据。主观测量在训练负荷的定量和评价中起着至关重要的作用,为运动员对身心压力的感知提供了有价值的见解,主观训练负荷评估有助于更全面地了解运动员的训练状态,并及时采取有针对性的干预措施,以优化运动表现并最大限度地减少运动损伤风险。本研究旨在梳理国外最新有关主观测量在训练负荷计量与评价中的应用现状,为我国运动训练负荷量化与评价提供理论参考,以期进一步促进主观测量在我国训练负荷定量化研究的发展。研究方法:在本研究中,主要采用了文献资料法和逻辑分析法作为研究方法。通过检索国外的PubMed、Web of Science、Google Scholar和SPORTDiscus等数据库,利用"subjective training load"、"session RPE"、"perceived exertion"、"training load measurement"和"athlete monitoring"等关键词进行文献搜索。将搜集到的相关文献统一导入至Endnote X9软件中,以便进一步分析、梳理和归纳。这些科研文献为本文提供了理论基础。研究结果:研究表明,训练课RPE(Session-RPE,s-RPE)是反映运动员训练负荷的一个可靠而有效的指标,可以与其他指标(如心率、耗氧量等)结合起来监测运动员的训练负荷。研究者调查了心理因素在训练负荷感知中的作用,研究表明,情绪、动机和精神疲劳等因素会影响运动员对训练负荷的感知,并可能影响主观测量的准确性,如s-RPE。这使得在评估运动员的训练负荷和恢复状态时应更加注重考虑运动员心理因素。另一些研究领域集中于开发个性化的训练负荷指标,这些指标可以解读运动员的独特特征,例如他们的健康水平、训练历史和损伤风险。这些个性化的指标可以帮助教练和从业人员更好地了解运动员如何对训练计划进行调整,并允许采取更有针对性的干预措施,以优化运动表现和降低受伤风险。在训练负荷监控中,主观测量手段可以帮助了解运动员的个人感受和生理反应。常用的主观测量方法有:RPE:这是一种经典的主观评估方法,要求运动员在一定的运动强度下,评估他们所感知到的努力程度。通常采用6-20或1-10的Borg刻度进行评分。s-RPE:这是一种将RPE与训练时间相结合的方法,用于评估整个训练会话的主观负荷。运动员在训练结束后,结合训练时长,对整个训练会话的感知强度进行评估。情感状态评估:这包括评估运动员的情绪、心理应激水平和压力感。可以通过问卷调查、日常对话或记录日志的方式了解运动员的情绪变化。疲劳评估:通过询问运动员在训练期间的疲劳感、肌肉酸痛、睡眠质量等方面的感受,以了解其疲劳程度。训练心理感受问卷(如RESTQ-Sport):这些问卷可以帮助评估运动员在训练、恢复和生活压力方面的感受,以便对训练负荷进行调整。记录训练日志:运动员可以记录训练过程中的感受、身体反应、心理状态等方面的信息,以便教练和运动员共同分析训练负荷。主观测量在训练负荷的量化评估中具有如下特征:个体感知:主观测量,例如RPE(Rate of Perceived Exertion,主观疲劳等级)或s-RPE,解读了运动员在训练过程中对努力和努力的感知。这允许对运动员的训练负荷进行个性化的理解,因为每个人可能根据健康水平、疲劳和心理状态等因素对相同的工作负荷有不同的感知。捕捉心理和情绪因素:主观测量可以帮助捕捉可能影响运动员表现和恢复的心理和情绪因素。情绪、动机、压力和精神疲劳都会影响运动员对训练的反应,这些因素可以通过主观问卷或自我报告进行评估。预防过度训练或损伤风险:监测运动员对训练负荷的主观感知可以帮助识别过度训练、过度疲劳或潜在受伤风险的早期征兆。运动员对运动或心理状态的感知的变化可能表明需要调整他们的训练计划或实施恢复策略以防止负面运动结果。简单性和成本效益:主观措施往往易于管理,几乎不需要任何设备,因此具有成本效益,可供教练和从业人员使用。这种无障碍性使得能够持续监测运动员在不同级别的比赛,从业余到专业。增强沟通:通过将主观测量纳入训练负荷的评估,教练员和从业人员可以促进与运动员就他们的经验和感知进行开放式沟通。这可以促进彼此之间更好的理解,提高信任。然而相比客观测量,主观测量在训练负荷的计量与评价中容易受到运动员心理状态、情绪波动和认知偏差的影响,可能导致结果的不稳定性和可信度降低。研究结论:主观测量在未来运动训练评估训练负荷的研究中至关重要,主观测量赋予了运动员对运动训练负荷的独特感知的洞察力,并使运动员捕捉到可能影响运动表现的心理和情绪因素。常见的主观测量方法有:RPE、s-RPE、感情状态评估、疲劳评估、训练心理感受问卷、记录训练日志。主观测量在训练负荷的计量与评价中的特征包括:个体感知、捕捉心理和情绪因

关键词：主观测量训练负荷计量训练负荷评价 RPE s-RPE

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视疲劳主观测量研究发展综述

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中国生物医学工程学报 2021年第5期40卷 597-607页

作者：冯永朱淑丰陈霏南方科技大学电子与电气工程系广东深圳518055 杭州仁爱耳聋康复研究院杭州310000 深圳易听健康科技有限公司广东深圳518102

视觉疲劳在现代生活中非常普遍,不仅会降低视觉效能,甚至可引发眼部和头颈肩疾病以及心理问题。因而,视疲劳测量一直是视觉工效学和临床眼科的重要研究内容。针对视疲劳主观测量发展中的标准、信度和耗时等难题,回顾近30年来相关的研发... 详细信息

视觉疲劳在现代生活中非常普遍,不仅会降低视觉效能,甚至可引发眼部和头颈肩疾病以及心理问题。因而,视疲劳测量一直是视觉工效学和临床眼科的重要研究内容。针对视疲劳主观测量发展中的标准、信度和耗时等难题,回顾近30年来相关的研发和使用。根据设计过程和参数特点将其分为经典、专业和新型等3大类,分别介绍其最新发展现状;说明主流量表的特点和优劣及其瓶颈问题,阐述对内"融客于主"、智能适应和对外场景拓展及体系集成等发展建议。最后,展望了视疲劳主观测量的未来发展趋势和新兴研究方向。

关键词：视疲劳眼疲劳主观症状主观测量主观问卷

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内隐学习的主观测量标准

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心理科学 2005年第5期28卷 1192-1195页

作者：郭秀艳朱磊邹庆宇华东师范大学心理学系上海200062

近40年来,验证知识的内隐性一直是内隐学习研究的焦点。传统三大范式常以自由言语报告或是迫选测验作为验证知识内隐性的外显指标,然而各种迹象表明,言语报告和迫选测验存在一定的局限性。由此,Dienes等人提出了内隐学习的主观测量。文... 详细信息

近40年来,验证知识的内隐性一直是内隐学习研究的焦点。传统三大范式常以自由言语报告或是迫选测验作为验证知识内隐性的外显指标,然而各种迹象表明,言语报告和迫选测验存在一定的局限性。由此,Dienes等人提出了内隐学习的主观测量。文章将从言语报告和迫选测验的局限性着手,阐述主观测量诞生的必要性及其在衡量知识意识性上的效度。

关键词：主观测量猜测标准零相关标准判断基础测量四级映射测量标准内隐学习主观学习研究内隐性

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收入不平等的主观测量与容忍度分析——基于职业收入分殊的视角

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社会发展研究 2015年第3期2卷 32-50,242页

作者：魏钦恭中国社会科学院科研局

文章依据受访者对设定职业实得收入和应得收入的主观估值,测算了民众感受到的收入差距和可接受的收入差距。结果显示,多数民众所能接受的收入差距显著低于其感知到的收入差距。在应得收入上,多数民众并不接受平均主义的分配取向,而是趋... 详细信息

文章依据受访者对设定职业实得收入和应得收入的主观估值,测算了民众感受到的收入差距和可接受的收入差距。结果显示,多数民众所能接受的收入差距显著低于其感知到的收入差距。在应得收入上,多数民众并不接受平均主义的分配取向,而是趋向于一个合理的差距区间;同时,对高收入职业的应得估值呈现出较高的离散性,意味着人们在关于如何降低收入差距上并未形成一致性共识,而是呈现出分配意识的分裂状态。本研究进一步从赫希曼关于收入差距容忍度的理论预设出发,在文献梳理的过程中结合调查数据,提出了几项影响民众可接受收入差距的因素变量。统计结果发现,主体的收入水平、收入公平性认知、交往对象类型、感知的收入差距及未来预期都在不同程度上对其关于收入差距的容忍度有着影响效应。

关键词：收入不平等主观测量容忍度职业收入

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一种基于强迫性选择MRC测量的新方法

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光学技术 2006年第2期32卷 230-233页

作者：李升才金伟其张未强北京特种车辆研究所北京100072 北京理工大学信息科学技术学院光电工程系北京100081

与传统光电成像系统成像质量的评价方法相比,最小可分辨对比度(MRC)能够更全面地反映光电成像系统的极限性能。它考虑了系统的灵敏度、噪声、目标空间频率以及人眼视觉特性等因素对系统阈值对比度的影响,可用于光电成像系统的视距估算... 详细信息

与传统光电成像系统成像质量的评价方法相比,最小可分辨对比度(MRC)能够更全面地反映光电成像系统的极限性能。它考虑了系统的灵敏度、噪声、目标空间频率以及人眼视觉特性等因素对系统阈值对比度的影响,可用于光电成像系统的视距估算。在分析微光ICCD成像系统工作原理的基础上,研制了新型微光ICCD成像系统MRC特性测试仪。以该系统为实验装置、以Weibull心理测量方程为理论基础设计了一种选择性靶标。基于选择性靶标,提出了一种基于强迫性选择MRC测量的新方法,利用该方法对微光ICCD成像系统进行了实际测量。该方法对建立微光ICCD成像系统MRC理论模型具有重要的指导意义,对直视型微光成像系统MRC特性的测量具有借鉴意义,对光电成像系统成像质量的评价具有重要的使用价值。

关键词：强迫性选择空间光调制器 ICCD MRC 主观测量

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学龄前儿童身体活动与认知能力关系的研究进展

学龄前儿童身体活动与认知能力关系的研究进展

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第十二届全国体育科学大会

作者：韦蓓蓓王春荣罗冬梅北京体育大学

研究目的:认知是个体对作用于其感官系统的外界事物进行信息加工的过程,认知能力可以在一定程度上反映脑功能发育水平。认知能力通常包括注意力、记忆力、观察力、想象力和执行功能等,可通俗的理解为智力。人类大脑和认知能力协同发展... 详细信息

研究目的:认知是个体对作用于其感官系统的外界事物进行信息加工的过程,认知能力可以在一定程度上反映脑功能发育水平。认知能力通常包括注意力、记忆力、观察力、想象力和执行功能等,可通俗的理解为智力。人类大脑和认知能力协同发展贯穿人的一生,学龄前期正是神经功能发育和大脑发育的关键期,且随着学龄前儿童与外界接触机会日益增多,其情绪行为能力以及性格行为也在受到影响。这一阶段也是运动能力、语言能力和认知能力迅速发展的特殊阶段。身体活动(physical activity,PA)作为儿童每天24小时自然养育的要素,与儿童骨骼、心肺健康、动作发展、认知能力、情绪行为能力及社会心理健康等各方面均密切相关。在近几十年的研究中,身体活动对于促进脑健康的作用得到了证实,但坚持体育运动能否提高儿童的认知能力,研究者未能达成一致。研究学龄前儿童身体活动对认知能力的影响,对提高儿童认知能力十分重要。但是测量身体活动的不同方式会影响判断身体活动与认知能力之间的关系,不利于两者关系的研究。本文就目前关于学龄前儿童身体活动与认知能力关系的研究进行综述,并区分主观测量身体活动和客观测量身体活动的研究结果,旨在明确学龄前儿童身体活动与认知能力之间的关系,从而识别与定位影响学龄前儿童认知能力的因素,为提高学龄前儿童的认知能力提供科学依据。研究方法:本文采用文献资料法。在PubMed、Web of Science、Google Scholar和CNKI进行文献检索,研究资格标准则纳入了以中、英文发表的,以"儿童"、"身体活动"、"看电视"、"词汇"、"反应抑制"、"记忆"、"认知能力"等为关键词,搜索国内外近年来不同测量方式的身体活动与认知能力关系的相关研究。了解儿童不同测量方式的身体活动与认知能力发展的现状,对不同测量方式的身体活动与儿童认知能力关系的相关文献进行归纳总结。研究结果:已有文献中关于学龄前儿童的身体活动与认知能力关系的研究主要包括三大类:身体活动对认知能力的干预性研究,采用主观报告测量的身体活动与认知能力之间的关系以及采用运动传感器客观测量的身体活动与认知能力之间的关系。(1)通过汇总身体活动对认知能力的干预性研究后发现,持续4周以上的体育运动可以提高学龄前儿童的认知能力。这种有益效果不受运动周期(≥10周vs主观报告测量身体活动的研究中发现,主观身体活动总量和无组织的体育活动与认知能力呈正相关。主观身体活动总量和无组织体育活动越多,其认知能力水平越高。其中大多数研究表明看电视与认知能力发展之间存在负相关或无关联,并且没有观察到主观测量的身体活动与工作记忆和反应抑制之间存在关系。(3)在使用加速度计客观测量身体活动的研究中表明,身体活动与认知能力之间没有明确的关系,部分研究中发现客观测量的身体活动与学业成绩呈正相关且这种相关关系与性别有关,但还有一部分研究却表明用加速度计客观测量的身体活动与认知能力的任何指标都没有关联。研究结论:(1)对于身体活动和认知能力关系的研究,要聚焦于准确、客观测量和评价身体活动和认知能力表现的方法上。(2)目前还没有确凿的证据证明身体活动干预对学龄前儿童认知能力存在积极作用。(3)大多数的研究表明,主观身体活动总量和无组织的体育活动可以促进学龄前儿童认知能力的发展。未来还要重点研究看电视、使用iPad或智能手机看视频、玩游戏对学龄前儿童认知能力的影响。(4)研究人员对使用加速度计客观测量的身体活动与认知能力的关系存在争议,难以形成全面客观的科研成果,未来还需要大样本量研究和纵向实验设计来证实这些发现和确定相应机制。

关键词：身体活动认知能力学龄前儿童主观测量客观测量

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在测量人眼像差中信息融合方法的应用

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光子学报 2009年第6期38卷 1446-1449页

作者：张培茗陈家璧谢海明杨雪曹亮庄松林上海理工大学光学与电子信息工程学院上海理工大学医学光学与视光学研究所上海200093

建立了基于Hartmann-Shack传感器的主客观人眼波前像差测量系统,该系统使用Hartmann-Shack传感器客观测量人眼像差,分别对模拟眼和活体人眼进行了像差测量.同时系统中加入了主观测量人眼像差的部分,该系统能够同时进行客观和主观的像差... 详细信息

建立了基于Hartmann-Shack传感器的主客观人眼波前像差测量系统,该系统使用Hartmann-Shack传感器客观测量人眼像差,分别对模拟眼和活体人眼进行了像差测量.同时系统中加入了主观测量人眼像差的部分,该系统能够同时进行客观和主观的像差测量,实现了使用信息融合的方法对测量结果进行数据处理.并结合了客观测量和主观测量的优点,使用信息融合的方法使测量结果更加合理.

关键词：信息融合波前像差客观测量主观测量 Hartmann—Shack传感器

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间接HCD范式下的态度形成

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心理科学 2009年第4期32卷 832-835,831页

作者：魏知超郭秀艳华东师范大学心理与认知科学学院上海200062

采用间接隐含共变关系探测(HCD)范式探讨了态度形成的内隐学习效应。被试在学习阶段先后接触唐诗作者知名程度与押韵程度,以及押韵程度与唐诗呈现位置的两种共变关系;在测验阶段以不同位置呈现新的唐诗,结果发现被试的对唐诗评价受到呈... 详细信息

采用间接隐含共变关系探测(HCD)范式探讨了态度形成的内隐学习效应。被试在学习阶段先后接触唐诗作者知名程度与押韵程度,以及押韵程度与唐诗呈现位置的两种共变关系;在测验阶段以不同位置呈现新的唐诗,结果发现被试的对唐诗评价受到呈现位置的影响,即产生间接HCD效应,而且出现了HCD效应"自我强化"的现象。以主观测量标准考察被试知识的意识性,表明间接HCD效应是一种内隐学习效应。

关键词：态度形成间接隐含共变关系探测内隐学习主观测量

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怎样测量腐败:国内外腐败测量方法述评

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新视野 2016年第3期 122-128页

作者：江卓季程远北京大学政府管理学院

腐败伴随着权力而产生,在各个历史阶段、各种政治体制中都有发生,早已引起研究者的注意。但是对于腐败的实证研究,一直被缺乏观测数据所困扰。直到近期,关于腐败程度、腐败发展的测量才逐渐发展起来,但各种测量方法都不同程度地受到批... 详细信息

腐败伴随着权力而产生,在各个历史阶段、各种政治体制中都有发生,早已引起研究者的注意。但是对于腐败的实证研究,一直被缺乏观测数据所困扰。直到近期,关于腐败程度、腐败发展的测量才逐渐发展起来,但各种测量方法都不同程度地受到批评和质疑。测量是实证研究的基础,腐败测量的发展推动着腐败实证研究的进步。腐败的测量,可以分为主观测量和客观测量。主观的腐败测量经历了感知腐败指数测量,到行贿腐败的直接测量,再到随机化回答、条目计数测量腐败的调查实验测量的三个发展阶段;客观腐败的测量为了规避主观测量的误差而产生,目前有依靠司法部门发布的腐败案件数据、通过媒体采集的腐败案例数据、通过价格或总额比较的腐败测量、个案追踪调查数据四种思路。调查实验、大数据挖掘在腐败测量中将是新兴的工具。

关键词：腐败测量敏感性问题主观测量客观测量

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中国家庭幸福感测量

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社会 2013年第6期33卷 139-160页

作者：王广州王军中国社会科学院人口与劳动经济研究所

中国传统社会历来是"家本位",测量家庭幸福感在中国具有特殊意义。为克服家庭幸福感测量中存在的自评异质性问题,本文采用全国范围有代表性的概率样本调查数据,引入"测量锚点"和"等比例方法"对家庭幸福感评分进行标准化,在此基础上,进... 详细信息

中国传统社会历来是"家本位",测量家庭幸福感在中国具有特殊意义。为克服家庭幸福感测量中存在的自评异质性问题,本文采用全国范围有代表性的概率样本调查数据,引入"测量锚点"和"等比例方法"对家庭幸福感评分进行标准化,在此基础上,进而分析家庭幸福感自评异质性的影响因素以及标准化与非标准化测量的评分差异,从而揭示以往主观评价变量非标准化测量可能存在的问题。最后,本文以社区融合状况对居民家庭幸福感的影响为例,通过分层线性回归模型比较了家庭幸福感标准化与非标准化测量在研究结论方面存在的显著差异。

关键词：家庭幸福感主观测量测量锚点标准化

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