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信息技术应用于高校思政课教学改革的主要形态及实效探索

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才智 2023年第32期 5-8页

作者：欧东兰广西外国语学院

随着我国的社会发展和科技进步，信息化教育模式逐渐成为众多高校采用的教学模式，信息技术与教学相结合，能够在提升学生学习积极性的前提下加强教学效果。高校的思政课教学也需要注重与信息技术的融合，充分利用不断发展的信息技术进... 详细信息

随着我国的社会发展和科技进步，信息化教育模式逐渐成为众多高校采用的教学模式，信息技术与教学相结合，能够在提升学生学习积极性的前提下加强教学效果。高校的思政课教学也需要注重与信息技术的融合，充分利用不断发展的信息技术进行教学调整，创新教学理念和教学方法等，满足学生发展和社会发展的需求。本文分析了信息技术为高校思政课教学带来的机遇和挑战，简述了当前高校常用的思政教学改革主要形态以及实效，探索了推动信息技术与思政教学进一步融合改进的策略。

关键词：信息技术高校思政课教学改革主要形态

高校二级学院“微腐败”主要形态及治理路径——以宁夏高校为例

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大学 2023年第36期 169-172页

作者：潘瑞宁夏大学新闻传播学院

高校二级学院“微腐败”的主要表现形式体现在思想作风、工作作风、学术作风、经济违纪和生活作风，与师德师风紧密相连，关乎师生切身利益，破坏了校园政治生态，产生恶劣的社会影响，伤害了高校的社会声誉。加强二级学院制度建设，抓... 详细信息

高校二级学院“微腐败”的主要表现形式体现在思想作风、工作作风、学术作风、经济违纪和生活作风，与师德师风紧密相连，关乎师生切身利益，破坏了校园政治生态，产生恶劣的社会影响，伤害了高校的社会声誉。加强二级学院制度建设，抓好“微权力”关键少数是高校“微腐败”治理的关键；加强工作作风建设、师德师风建设，抓好“微权力”绝大多数是高校“微腐败”治理的长效机制；加强纪检监察建设，紧盯多发人群，发挥巡视巡察“利剑”作用，是治理高校“微腐败”问题的有效工作路径。

关键词：高校“微腐败” 主要形态治理路径

信息技术应用于高校思政课改革的主要形态及其实效研究

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信息技术应用于高校思政课改革的主要形态及其实效研究

作者：贾晓宇杭州电子科技大学

学位级别：硕士

随着国家教育信息化的发展以及“互联网+”战略的推动,信息技术的发展引发了教育的变革,催生新的教育理念和教学模式。新型信息技术与高校思政理论课的融合研究契合了时代发展的需求和教育教学的现实诉求。信息技术背景下的高校思想政... 详细信息

随着国家教育信息化的发展以及“互联网+”战略的推动,信息技术的发展引发了教育的变革,催生新的教育理念和教学模式。新型信息技术与高校思政理论课的融合研究契合了时代发展的需求和教育教学的现实诉求。信息技术背景下的高校思想政治理论课教学改革,面临着教学资源、教学互动、教学话语等方面的新机遇和知识获取、舆论传播、价值冲击等方面的新挑战,使思政课教学改革与发展出现一种崭新的思考方式和洞察视角。“教”与“学”的新模式,教育事业信息化的稳步推进、信息技术与课程融合的可能性成为高校思政课教学改革的内在动因与逻辑起点,这是课程改革深化的内在诉求,也是以改革促进课程创新的实践需要。本文重点研究的微电影、微视频制作及案例教学、基于MOOCs的“翻转课堂”教学改革、智慧教学软件APP及微信公众号互动教学、综合性网络社区的教育信息化服务、VR虚拟现实技术的情感教育已成为信息技术与思政课教学改革过程中衍生出的特色教学形态。通过对五类主要应用形态的思政课融入路径进行案例分析和行动研究,考察信息技术如何参与到教学改革的过程之中及实际应用效果、师生评价等情况,以期更好地促进信息技术与思政课教育教学的双向融合。政策推动下信息技术与思政课融合成效初显,高校在思政课教学改革中呈现了全新的“打开方式”,高素质的师资队伍稳步提升。但在思想认识、共享机制、教学融合方面存在的不足使教学模式变革难以持续推进。由于教学模式的稳定性和惯性、教学改革的阶段性和过程性、教学改革工作的复杂性和特殊性,教学改革是一项复杂且长期的工程,新型技术手段与教学的深层融合需要循序渐进。鉴于以上研究,信息技术与思政课改革的融合需要在实践中不断探索出最优的契合点,将信息技术充分融合到思政课课程体系、教学策略、教学模式、信息化管理与可持续评价保障机制之中,切实增强思政课的实效性和针对性,为信息技术更好地融入到思政课教学中提供历史借鉴和获取有益启示。

关键词：信息技术思想政治理论课主要形态策略

新时代青年社会心态的主要形态、形成机理与哲学思辨

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佳木斯大学社会科学学报 2020年第1期38卷 72-76页

作者：彭陈福建师范大学马克思主义学院

青年社会心态是指青年群体对各种社会现象的认知、情绪、价值观的总和。当代青年社会心态的形成受诸多因素的综合作用,多元文化思潮带来价值多元、网络信息时代诱发双重影响、他人言行举止的间接影响,以及主体自身特点导致认知偏差等因... 详细信息

青年社会心态是指青年群体对各种社会现象的认知、情绪、价值观的总和。当代青年社会心态的形成受诸多因素的综合作用,多元文化思潮带来价值多元、网络信息时代诱发双重影响、他人言行举止的间接影响,以及主体自身特点导致认知偏差等因素产生不尽相同的影响。基于唯物辩证法的视角看待当前青年社会心态的主要形态及形成机理,认识并处理好联系与发展、差异与均衡、重点与全面、过程与目标等重要关系。

关键词：青年群体社会心态主要形态形成机理哲学思辨

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试论社会时间的主要形态和特点

前沿 1999年第3期 53-57页

作者：唐.巴特尔乌云花内蒙古财经学院马列部内蒙古农牧学院基础部

社会时空是历史唯物主义的重要范畴。正如一位学者所说的那样“我想，不把握社会时空结构的特殊性，对社会历史这种独特的运动形式及其规律，不能真正透彻的了解。”①本文仅就社会时间的主要形态和特点问题发表一些个人意见，供探讨。... 详细信息

社会时空是历史唯物主义的重要范畴。正如一位学者所说的那样“我想，不把握社会时空结构的特殊性，对社会历史这种独特的运动形式及其规律，不能真正透彻的了解。”①本文仅就社会时间的主要形态和特点问题发表一些个人意见，供探讨。一、社会时间的含义费雷泽在其“时间...

关键词：社会时间人类社会活动主要形态自由时间必要劳动时间自然时间个体形态非平衡性活动时间社会形态

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中国电影合拍片的基本诉求与主要形态

新闻论坛 2018年第3期32卷 91-93页

作者：黄子瑄鲁昱晖中国传媒大学艺术学部

合拍片现已成为中国电影创作与供给的一种重要样态。中国合拍片的基本诉求可以从文化和商业两个层面考察,主要形态可以从本土认同、商业崇拜和艺术对话三个层面分析。审视中国合拍片的基本诉求与主要形态,对厘清合拍片的现实意义与未来... 详细信息

合拍片现已成为中国电影创作与供给的一种重要样态。中国合拍片的基本诉求可以从文化和商业两个层面考察,主要形态可以从本土认同、商业崇拜和艺术对话三个层面分析。审视中国合拍片的基本诉求与主要形态,对厘清合拍片的现实意义与未来发展具有重要的指导意义。

关键词：中国电影合拍片基本诉求主要形态

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现代战争的主要形态——高技术局部战争

中国民兵 1999年第2期 38-41页

《军事学苑》专栏从本期开始跟大家见面了，这是为落实江主席的指示，学习军事知识特别是军事高技术知识而特设的讲座性专栏。本刊将特聘军内外的军事学者、专家、教授根据总部要求，适应后备军系统的实际，比较系统而又通俗地讲授作为... 详细信息

《军事学苑》专栏从本期开始跟大家见面了，这是为落实江主席的指示，学习军事知识特别是军事高技术知识而特设的讲座性专栏。本刊将特聘军内外的军事学者、专家、教授根据总部要求，适应后备军系统的实际，比较系统而又通俗地讲授作为后备军成员应知、必知、可知的军事常识，力图为大家提供一些军事刊授教育材料。去年，本刊曾邀请南京陆军指挥学院人武系的教师们编发了8讲“民兵军事知识讲座”材料，在此基础上组织了一次“民兵军事知识竞赛”,有效地促进了大家的军事学习。今年，南京陆军指挥学院人武系的教师们在去年8讲的基础上，又认真编写了9讲“军事知识讲座”材料，突出介绍军事领域的高科技知识，旨在为全国后备军系统即将展开的科技大练兵活动，提供一些辅助性教材。希望大家在阅读的过程中，把自己的感受、心得和改进意见记下来，寄到编辑部来，也可以直接寄给陆军指挥学院人武系的教师们，以便集思广益，把军事刊授工作做得更好。

关键词：高技术局部战争朝鲜战争主要形态机动战高技术武器装备敌人兵器海湾战争现代战争心理战

探究信息技术应用于高校思政课教学改革的主要形态及实效

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北京印刷学院学报 2020年第S2期28卷 115-119页

作者：王喜英广东轻工职业技术学院马克思主义学院广州510300

随着我国教育信息化的发展,"互联网+"战略在教育领域中发挥重要的推动作用。信息技术不断升级,导致教育变革发生,新的教育理念应运而生,教学模式也不断更新。在高校的思政理论课中将信息技术充分利用起来,并伴随信息技术的升级而不断作... 详细信息

随着我国教育信息化的发展,"互联网+"战略在教育领域中发挥重要的推动作用。信息技术不断升级,导致教育变革发生,新的教育理念应运而生,教学模式也不断更新。在高校的思政理论课中将信息技术充分利用起来,并伴随信息技术的升级而不断作出调整,积极引用新的信息技术,并将各种媒体技术融合起来用于教学中,使得思想政治理论课教学充满时代感,满足当前教育教学的需求。基于此,本文着重研究了信息技术应用于高校思想政治理论课教学改革的主要形态及实效。

关键词：信息技术高校应用思想政治理论课教学改革主要形态实效

铜仁土家族民间信仰文化形态、特性及成因探析

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铜仁学院学报 2022年第4期24卷 92-99页

作者：郑永慧铜仁学院图书馆贵州铜仁554300

铜仁土家族民间信仰文化在发展过程中形成了独特的信念体系,其主要形态是祖先崇拜、自然崇拜、图腾崇拜,活动内容以祖先崇拜为主、自然崇拜为辅、图腾崇拜为殊。铜仁土家族民间信仰文化的基本特性是多神性、兼容性、本色性,多神性为生... 详细信息

铜仁土家族民间信仰文化在发展过程中形成了独特的信念体系,其主要形态是祖先崇拜、自然崇拜、图腾崇拜,活动内容以祖先崇拜为主、自然崇拜为辅、图腾崇拜为殊。铜仁土家族民间信仰文化的基本特性是多神性、兼容性、本色性,多神性为生命根性,兼容性为文化品性,本色性为生活习性,体现民间信仰共性。其中,自然环境是基础生成因素,文化观念是主导建构因素,绝对精神是边缘影响因素,共同构成铜仁土家族民间信仰文化的多元成因。

关键词：铜仁土家族民间信仰文化主要形态基本特性多元成因