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学科分类号

  • 32 篇 教育学
    • 32 篇 教育学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 1 篇 工学
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    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 农学
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  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学
    • 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 35 篇 主流教学
  • 8 篇 课堂教学
  • 5 篇 教学效果
  • 5 篇 教学改革
  • 4 篇 自主学习
  • 3 篇 学习过程
  • 2 篇 学习小组
  • 2 篇 小学美术教学
  • 2 篇 堂课
  • 2 篇 教育工作者
  • 2 篇 主动探究
  • 2 篇 小组合作学习
  • 2 篇 学习活动
  • 2 篇 教学内容
  • 1 篇 视听材料
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 平台软件
  • 1 篇 职业行动能力
  • 1 篇 预习环节
  • 1 篇 教育理念

机构

  • 1 篇 山东省东营市海河...
  • 1 篇 江苏省睢宁县古邳...
  • 1 篇 江苏省太仓市城厢...
  • 1 篇 广东行政职业学院
  • 1 篇 江苏省淮阴中学新...
  • 1 篇 衡水市第四中学
  • 1 篇 陕西省彬县北极镇...
  • 1 篇 四川省广元市新纪...
  • 1 篇 泗洪中学
  • 1 篇 漳浦县深土中心学...
  • 1 篇 荆州市长江大学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 江苏省宝应县泰山...
  • 1 篇 南京市莫愁中等专...
  • 1 篇 江西省赣州市经济...
  • 1 篇 吉林建筑工程学院
  • 1 篇 深圳市慧之星计算...
  • 1 篇 甘肃省兰州六十四...
  • 1 篇 广西师范大学
  • 1 篇 山东省济宁市和平...

作者

  • 2 篇 侯晶晶
  • 1 篇 乔洪玉
  • 1 篇 吴春妹
  • 1 篇 计海涛
  • 1 篇 唐双抢
  • 1 篇 楼芳君
  • 1 篇 王玲
  • 1 篇 毛瑜
  • 1 篇 李晓飞
  • 1 篇 张万钰
  • 1 篇 夏欢
  • 1 篇 肖红
  • 1 篇 陈文忠
  • 1 篇 韩勇
  • 1 篇 虞丽媛
  • 1 篇 董丽萍
  • 1 篇 杨永春
  • 1 篇 邓雪萍
  • 1 篇 程勤
  • 1 篇 王彩虹

语言

  • 35 篇 中文
检索条件"主题词=主流教学"
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对我国主流教学体系之批判的理性审视
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当代教育科学 2013年 第9期 23-26页
作者： 凌鹏飞 北京师范大学教育学部课程与教学研究院
对主流教学体系进行批评,提出新的教学主张,是必要的。但是,需要辩证的思维,尊重教学规律,全面占有事实,克服简单化的毛病。教学变革需要温和地实施,建设性地明确具体的改革措施和教学制度,考虑实际的条件。以当下对"教为中心"、"整齐划... 详细信息
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小学生阅读是美国课堂的主流教学活动
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少先队研究 2014年 第4期 63-64页
作者： 侯晶晶
美国人的阅读习惯既非天生如此,亦非文化遗传,而是后天习得的结果。美国小学生入学时获得一张印有自己姓名和学号的学校图书证。美国小学一般规定,小学生每周一自己去学校图书馆,登记借书,带回家阅读,每周五归还。一年级小学生每周可借... 详细信息
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对思想品德学科主流教学思路的思辨
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中学政治教学参考 2014年 第20期 17-18页
作者： 史慧 南京师范大学附中仙林学校中学部
教学思路是指教师在教学实践中秉持的教学脉络。教学思路涉及教师的教学习惯和教学风格,是深深烙下教师教学个性特征的意识力量。主流教学思路往往是新教育教学理念所倡导的意识力量,但主流教学思路的最终树立必须通过影响个性化的教学... 详细信息
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关于“导学议练悟”主流教学模式中“导”的探索与思考
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新课程(中) 2012年 第6期 130-130页
作者： 宋大均 四川省广元市新纪元广元外国语学校
"导学议练悟"是一种教学模式,更是一种教学思想,是对新课程理念中"以学生为主体,以教师为主导"的课堂教学原则的一种理性解读。学习是学生的事,俗话说:"师傅领进门,修行靠个人。""导学议练悟"主流教学模式中,"学议练悟"均为学生主动学... 详细信息
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美国小学生阅读——课堂主流教学活动
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课程教材教学研究（小教研究） 2014年 第Z5期 36-36页
作者： 侯晶晶
美国小学生入学时即可获得一张印有自己姓名和学号的学校图书证。美国小学一般规定,小学生每周一自己去学校图书馆登记借书,带回家阅读,每周五归还。一年级小学生每周可借一本书,每升高一个年级,最大借书量就增加一本。学校还充分使用... 详细信息
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美术鉴赏及几种主流教学模式研究
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吉林教育 2016年 第37期 8-8页
作者： 杨永春 重庆市巫山师范学校
美术鉴赏教学是对学生进行美术审美能力培养的重要途径。为提高美术鉴赏教学质量,很多一线美术教师均不约而同地投入到美术鉴赏教学模式的探索与研究当中。有效教学模式可以在一定程度上促进美术鉴赏课堂教学质量的提升,这一点毋庸置疑... 详细信息
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基于STEM教育理念的小学美术课堂跨学科教学探究
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山东教育 2024年 第19期 122-123页
作者： 王彩虹 山东省东营市海河小学
STEM教育理念强调,教育工作者在开展教育教学工作的过程中,应当重视培养学生的综合实践能力与学科探究能力,这与当前阶段我国主流教学思想是相通的。我们基于STEM教育理念开展课堂教学,能够切实提高教学效果,推动小学美术教学实现创新发... 详细信息
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规避合作学习弊端,绽放学生个性色彩——小学美术教学中的有效合作学习
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新教育（海南） 2014年 第10期 66-67页
作者： 谭建林 江苏省太仓市城厢镇第一小学
合作学习兴于美国,如今已成为当代主流教学理论与策略之一。在小学美术新课标中明确指出：＂美术课程具有人文性质,是学生终身受用的学习方式,自主学习、合作学习……＂因此,围绕着课堂中的一场教学改革,弥漫在各个分支下展开。
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新形势下高职法律教育线上教学的实践与思考
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广东教育（职教） 2021年 第2期 45-47页
作者： 邓雪萍 广东行政职业学院
2020年初,全球面对突如其来的一场影响大、持续时间久的新冠肺炎疫情。这场疫情导致学生未能按时返校,我国各地学校只能采取停课不停学的线上教学。线上教学打破了传统的时空限制,成为2020年疫情阶段的特殊的主流教学方式,当然,新形势... 详细信息
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口语交际教学的问题与对策
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现代语文（上旬．文学研究） 2015年 第11期 98-99页
作者： 陈桂娥 山东省济宁市和平街学校 273599
在高速发展的信息社会中,在高效率、快节奏的现代生活中,口语越来越成为人们最便捷、最重要的日常交际工具和手段之一。2011年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中明确指出：＂口语交际能力是现代公民的必备能力。... 详细信息
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