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地区级党校办好主体班次应注意的三个环节

实事求是 1997年第2期 61-62页

作者：樊文俊中共新疆哈密地委党校

党校三个阵地一个熔炉的作用主要是通过办主体班次来体现的。对地区级党校来说，要办好主体班次，使学员在党校真正学到管用的东西，笔者以为必须抓好以下几个方面的工作：一、调训人员按期到校参训是办好主体班次的基础。主体班次的学... 详细信息

党校三个阵地一个熔炉的作用主要是通过办主体班次来体现的。对地区级党校来说，要办好主体班次，使学员在党校真正学到管用的东西，笔者以为必须抓好以下几个方面的工作：一、调训人员按期到校参训是办好主体班次的基础。主体班次的学员基本都是组织部门点名调训的，可以说是经过严格筛选的各部门科、处级领导干部。调训人员如不按期到校参训，不仅会给党校教学及管理带来影响，造成人力物力上的浪费，还会对已到校学员的情绪产生程度不同的影响。所以，为了保证调训人员按期到校参训，应采取以下措施：（一）选择合适的开学时间。组织部门在做计划时，最好将主体班次的开学时间放在年底（11、12月）之前，避开各单位最忙的时节。这样就可减少工学矛盾，使被调训人员减少后顾之忧，安心党校学习。（二）做好前期工作。组织部门在点名调训之前，要先了解一下各部门的情况，着想要调训的人员是否在家，工作能否放下。如不在或工作交不了，就应另选他人。总之，这样可做到有的放矢。人员一旦确定就应尽快通知单位及本人，时间最好在报到的一至两周前。提前的这段时间可使被调训人员妥善安排有关交接工作，保证调训人员按期到校参训。（三）适当考虑参训人员的年龄。为了使被调训人员更好地发挥作用，还...

关键词：主体班次地区级党性锻炼班主任党校教学学员教学内容及方法组织部门监督约束机制调训

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对加强企业党校主体班次教学管理的思考

甘肃理论学刊 1994年第3期 52-53页

作者：谢莉香白银公司党校

对加强企业党校主体班次教学管理的思考谢莉香加强企业党校对各级干部进行轮、培训主体班次的教学、管理工作，使其紧密围绕建设有中国特色社会主义的理论和建立现代企业制度构建新的教学体系，创造新的管理经验，以提高教学质量，强化... 详细信息

对加强企业党校主体班次教学管理的思考谢莉香加强企业党校对各级干部进行轮、培训主体班次的教学、管理工作，使其紧密围绕建设有中国特色社会主义的理论和建立现代企业制度构建新的教学体系，创造新的管理经验，以提高教学质量，强化学员管理，使各级干部通过党校学习，...

关键词：主体班次教学管理企业党校党性锻炼学习理论联系实际提高教学质量教学计划教学体系学员

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主体班次教学要精、深、活、新

学习论坛 1997年第S1期13卷 25-26页

主体班次教学是党校教学的中心任务,是提高党校教育质量的关键所系。近年来,我们贯彻邓小平“学马列要精,要管用”的指示,加大教学改革力度,在确立“一个中心,四个结合”新教学体系的基础上,强调向课堂教学要质量,针对主体班次的特点要... 详细信息

主体班次教学是党校教学的中心任务,是提高党校教育质量的关键所系。近年来,我们贯彻邓小平“学马列要精,要管用”的指示,加大教学改革力度,在确立“一个中心,四个结合”新教学体系的基础上,强调向课堂教学要质量,针对主体班次的特点要求教师在“精、深、活、新”四个字上下功夫,收到了一定效果。一、精有两方面的含义:1.精选。包括精选学习内容,精选讲授专题,在选择学习内容时,我们本着用邓小平理论武装学员头脑,使学员通过学习,真正增强党性修养。

关键词：主体班次学员教师新教学体系党校教学四个结合正增强 “一个中心定效改革

搞好主体班次教学完善新的教学体系——全州县(市)党校系统主体班次专题教学研讨会纪要

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延边党校学报 1996年第4期13卷 49-53页

1996年6月18日,由中共延边州委党校主办、珲春市委党校承办,在珲春市委党校召开了全州党校系统主体班次专题教学研讨会。会上,首先观摩了珲春市委党校教师郑洪莲的专题教学课,然后对如何搞好主体班次专题教学进行研讨,有8所学校14位教... 详细信息

1996年6月18日,由中共延边州委党校主办、珲春市委党校承办,在珲春市委党校召开了全州党校系统主体班次专题教学研讨会。会上,首先观摩了珲春市委党校教师郑洪莲的专题教学课,然后对如何搞好主体班次专题教学进行研讨,有8所学校14位教师从不同侧面提出了自己的真知灼见,对如何搞好县市党校的专题课教学具有一定的指导性。这里谨将部分发言摘要刊登如下。

关键词：专题教学主体班次理论联系实际专题课教学实践党校教员教学内容学员党校教师党性教育

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从主体班次抓起,深化党校教学改革

兵团党校学报 1995年第4期 41-42页

作者：刘胜华王长江兵团党校

贯彻全国党校工作会议精神,兵团党校校委多次召开工作会议,专门研究和部署教学改革问题。党校教学改革从哪里抓起,重点解决什么问题?对此,校委对近年来我校在教学方面存在的种种问题进行了全面、客观的分析,如教学内容陈旧、方式单一,... 详细信息

贯彻全国党校工作会议精神,兵团党校校委多次召开工作会议,专门研究和部署教学改革问题。党校教学改革从哪里抓起,重点解决什么问题?对此,校委对近年来我校在教学方面存在的种种问题进行了全面、客观的分析,如教学内容陈旧、方式单一,理论脱离实际,效果不佳等,已表现得越来越严重。面对改革开放发展社会主义市场经济。

关键词：主体班次社会调查党校教学改革社会主义市场经济教学环节教学内容党校工作理论研讨学员教学效果

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专题教学组:主体班次教学改革的有益尝试

中共青岛市委党校青岛行政学院学报 1994年第1期 48-50页

作者：王泽林王军

提高教学质量是搞好党校教学改革的中心问题。自1992年以来,我们青岛市委党校在主体班次的教学中探索以建立专题教学组为突破口,从教学组织形式上进行改革,保证了教学质量的逐步提高,取得了一定成效。

关键词：主体班次教学质量教学组织形式党校教学改革专题教学建设有中国特色社会主义理论理论与实际教学对象理论联系实际主讲教师

建立新的教学体系办好主体班次提高中层领导干部的素质

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延边党校学报 1995年第S1期12卷 32-33页

一、教学内容的改革是逐步建立新的教学体系的关键近几年企业党校建设的特点是在适应中存存,在改革中发展。党校的出路在于改革,而重点是教学内容的改革。根据企业性质,树立以企业生产经营为中心。服从服务于企业生产经营的办学指导思想... 详细信息

一、教学内容的改革是逐步建立新的教学体系的关键近几年企业党校建设的特点是在适应中存存,在改革中发展。党校的出路在于改革,而重点是教学内容的改革。根据企业性质,树立以企业生产经营为中心。服从服务于企业生产经营的办学指导思想,是企业党校教学改革的前提。企业党校的教育,不仅要传播马列主义基本理论知识,而且还要与企业生产经营实践紧密结合,在为企业党的建设服务的同时,又要为企业经济建设服务。根据企业党委不同时期的中心任务,开展教学工作。这是我们办好企业党校的根本出发点。因此,企业党校在企业走向市场后,必须改革单纯搞政治培训的旧思想观念,树立以生产经营为中心,服务、服从于生产经营的办学指导思想。

关键词：教学内容企业党校教学体系主体班次办学指导思想企业生产经营思想观念党校教学改革理论知识根本出发点

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集中力量办好主体班次

学习论坛 1997年第S1期13卷 32-33页

集中力量办好主体班,是党校的主要任务,是党校发挥三个阵地一个熔炉作用的具体体现。《中国共产党党校工作暂行条例》颁布以来,我们进行了认真学习和贯彻。对如何进一步办好主体班作了一些探索和改革,主要有以下几个方面: 一、围绕“一... 详细信息

集中力量办好主体班,是党校的主要任务,是党校发挥三个阵地一个熔炉作用的具体体现。《中国共产党党校工作暂行条例》颁布以来,我们进行了认真学习和贯彻。对如何进一步办好主体班作了一些探索和改革,主要有以下几个方面: 一、围绕“一个中心,四个结合”,搞好课程设置党的十四大提出了要用邓小平理论武装全党的战略任务。《条例》据此对党校教学明确提出了“一个中心,四个结合”的要求。如何确定“一个中心,四个结合”的教学新体系。

关键词：学员主体班次集中力量四个结合党校教育党校教学 “一个中心邓小平理沦 “学” 原著

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努力办好主体班次

学习论坛 1997年第S1期13卷 40-41页

作者：孙景武中共郑州铁路局郑州党校

教学工作是党校一切工作的中心,主体班次的教学更是中心的重心。主体班次教学质量高低,是党校教学质量高低的集中体现,是党校管理水平和教师理论水平的集中体现,关系到党校作用的发挥,甚至关系到党校的声誉、地位和兴衰。因此,始终把主... 详细信息

教学工作是党校一切工作的中心,主体班次的教学更是中心的重心。主体班次教学质量高低,是党校教学质量高低的集中体现,是党校管理水平和教师理论水平的集中体现,关系到党校作用的发挥,甚至关系到党校的声誉、地位和兴衰。因此,始终把主体班次的教学作为重中之重来抓,特别是在课程设置、课堂教学、教学管理等方面,不断地改革、探索,是办好主体班次的基本要求。

关键词：主体班次学员党校教育评教邓小平理论党校教学提高教学质量马列主义成绩考核党校管理