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主题

  • 2 篇 主体惯习
  • 1 篇 实践意图
  • 1 篇 文化资本
  • 1 篇 个体资本
  • 1 篇 图书馆文化精准扶...
  • 1 篇 时空场域
  • 1 篇 获得感
  • 1 篇 乡村教师
  • 1 篇 贫困场域
  • 1 篇 主体性反思

机构

  • 1 篇 海南师范大学
  • 1 篇 宁波卫生职业技术...
  • 1 篇 绥化学院

作者

  • 1 篇 徐锐
  • 1 篇 赵晶
  • 1 篇 刘春萍
  • 1 篇 张竹赢
  • 1 篇 郎玉林
  • 1 篇 李静
  • 1 篇 崔友兴

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=主体惯习"
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基于场域理论的图书馆文化精准扶贫研究
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图书馆建设 2020年 第1期 152-158页
作者： 郎玉林 徐锐 赵晶 刘春萍 张竹赢 李静 绥化学院图书馆 宁波卫生职业技术学院图书信息中心
利用布迪厄的场域理论,本文分析了贫困主体文化惯习、文化资本和贫困场域的形成机制以及与图书馆文化精准扶贫的内在关联和影响。研究发现,贫困主体文化惯习、文化资本和贫困场域分别构成图书馆文化精准识别、精准帮扶和精准管理的重要... 详细信息
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论乡村教师获得感生成的实践逻辑——基于布迪厄实践逻辑的视角
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教育理论与实践 2022年 第13期42卷 58-63页
作者： 崔友兴 海南师范大学初等教育学院 海南海口571158
乡村教师获得感是在其客观拥有的基础上形成的主观认知和内在体验。乡村教师的获得感水平是影响其存在与发展品质的重要因素。乡村教师获得感的生成是乡村教师主体与环境多重互动的结果,在这个过程中,实践意图、主体惯习、个体资本、时... 详细信息
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