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近年国内真人秀节目主体对象的演变分析

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当代电视 2015年第12期 54-55页

作者：袁峰长江师范学院

随着我国电视节目形态的不断发展，真人秀节目已经成为电视媒体吸引观众的重要内容，其发展速度更是超出想象。目前我国积极引进外来节目，并努力融合本国元素，使节目充满真实和挑战的新元素，因此，真人秀节目在国内电视市场可谓是风... 详细信息

随着我国电视节目形态的不断发展，真人秀节目已经成为电视媒体吸引观众的重要内容，其发展速度更是超出想象。目前我国积极引进外来节目，并努力融合本国元素，使节目充满真实和挑战的新元素，因此，真人秀节目在国内电视市场可谓是风生水起。

关键词：真人秀节目演变分析主体对象国内电视节目形态电视媒体电视市场新元素

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现阶段我国社区教育的主体对象及其需求——论社会分层与教育关怀

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版） 2004年第2期 51-53页

作者：韩明华华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

当代中国的社区教育理应承续'关怀弱者'的成人教育实践传统,推动社区底层群体的'上升流动',从而重建社区教育的社会使命.为此,社区教育应当调查和分析底层群体的基本教育需求,有针对性地进行各种补偿性和提高性的教育与培训.

关键词：社会分层社区教育教育关怀主体对象需求培训

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教学方式确定拍摄主体对象——谈课堂教学录像摄制实践体会

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中小学信息技术教育 2010年第11期 81-82页

作者：杨勇强广东珠海市斗门区第一中学

一部电影有个主角，一本小说也有个主人公。教学是一个复杂的师生互动过程，课堂教学录像不可能提供课堂中所发生的一切活动的“全息性”记录，因此在拍摄课堂教学时必然也会选择一个拍摄主体对象。这个主体对象是执教的老师、是听课学... 详细信息

一部电影有个主角，一本小说也有个主人公。教学是一个复杂的师生互动过程，课堂教学录像不可能提供课堂中所发生的一切活动的“全息性”记录，因此在拍摄课堂教学时必然也会选择一个拍摄主体对象。这个主体对象是执教的老师、是听课学习的学生、还是教师的课件，大致有以下两种观点。

关键词：课堂教学录像主体对象拍摄教学方式实践摄制互动过程主人公

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围绕主体对象开展新时代高校思政课

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湖南科技学院学报 2020年第4期41卷 52-53页

作者：杨振宇北京石油化工学院北京102617

青年大学生是祖国的未来、民族的希望。办好新时代高校“思政课”,要紧紧围绕青年大学生这一主体对象的特点和需求,着力在丰富教学体系、创新方式方法、激发主体动力上下功夫,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,落实好立... 详细信息

青年大学生是祖国的未来、民族的希望。办好新时代高校“思政课”,要紧紧围绕青年大学生这一主体对象的特点和需求,着力在丰富教学体系、创新方式方法、激发主体动力上下功夫,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,落实好立德树人根本任务。

关键词：新时代高校思政课主体对象

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最佳的审题方法：抓主体对象

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初中生优秀作文 2015年第7期 4-7页

作者：张宗明

阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一个灯笼。旁人觉得好笑又好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道：“我要提着灯笼... 详细信息

阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一个灯笼。旁人觉得好笑又好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道：“我要提着灯笼不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个沟坎，使我免遭许多危险。”

关键词：主体对象审题灯笼盲人

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