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主位结构与语篇连贯

外语研究 1994年第3期11卷 27-33,26页

作者：张德禄刘洪民

主位结构与语篇连贯张德禄，刘洪民１．０语篇的连贯语篇都具有连贯的特性，其前后照应，首尾一致。连贯是一个梯度性概念。我们可以说此语篇比彼语篇更连贯。但在一般情况下，完全不连贯的语篇是很少见的。连贯是一个语义概念，有“言... 详细信息

主位结构与语篇连贯张德禄，刘洪民１．０语篇的连贯语篇都具有连贯的特性，其前后照应，首尾一致。连贯是一个梯度性概念。我们可以说此语篇比彼语篇更连贯。但在一般情况下，完全不连贯的语篇是很少见的。连贯是一个语义概念，有“言内”和“言外”两个特征。在言内，它...

关键词：主位结构语篇连贯主位推进程序情景语境有标记主位位选择修辞方式吉普赛人眼膜曲率镜小句

主位结构和信息结构视角下的高中英语阅读教学

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主位结构和信息结构视角下的高中英语阅读教学

作者：李慧慧信阳师范学院

学位级别：硕士

本文主要探讨主位结构和信息结构在高中英语阅读教学中的运用。目前,在我国传统的英语阅读教学实践中,教学重点主要集中在对词义的解释和句子语法结构的分析上,缺乏对语篇的整体理解,从而影响学生对文章深层次的理解。针对目前教学方法... 详细信息

本文主要探讨主位结构和信息结构在高中英语阅读教学中的运用。目前,在我国传统的英语阅读教学实践中,教学重点主要集中在对词义的解释和句子语法结构的分析上,缺乏对语篇的整体理解,从而影响学生对文章深层次的理解。针对目前教学方法的弱点,本文试图用主位结构和信息结构理论指导高中英语阅读教学,以提高高中生的语篇分析意识和语篇分析能力。本文分为六个部分。第一部分提出了研究目的及论文结构。第二部分介绍国内外对主位结构和信息结构在高中英语阅读教学中的应用研究。第三部分概述主位结构和信息结构理论,具体介绍了主位的概念,主位的分类和主位推进模式以及信息结构概念、已知信息和新信息。第四部分,对高中英语阅读现状作了调查分析并总结出高中生在英语阅读中遇到的困难和阻力,然后阐述主位结构和信息结构在高中英语阅读中的应用。第五部分,作者提出研究的具体方法和步骤。作者采用实验的方法对普通班和实验班进行前测和后测。受试者来自潢川高中高一两个班级的学生,分别由50名学生组成。实验过程中,教师对阅读过程指导侧重点不同。普通班学生侧重于传统的阅读方法指导如词汇和句子语法结构等,而实验班侧重于篇章结构,重在指导学生有意识地运用主位结构、信息结构。通过实验分析,作者发现,实验前两个班阅读成绩无明显差异。但实验后实验班阅读成绩明显高于普通班。第六部分,得出结论。本次研究结果表明,将主位结构和信息结构应用于高中英语阅读教学中,可以有效提高高中生的语篇分析意识和语篇分析能力,对高中英语传统阅读教学有重要指导意义。

关键词：高中英语阅读教学主位结构信息结构语篇分析意识语篇分析能力

主位结构视角下英语政治演讲语篇连贯研究——以特朗普总统每周演讲词文本为例

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主位结构视角下英语政治演讲语篇连贯研究——以特朗普总统每周演...

作者：蓝一钧成都理工大学

学位级别：硕士

主位是信息的起点,是所关心的话题,述位则是对主位的阐释和发展。主位和述位构成主位结构。主位结构的基本单位是小句,语篇中的各个小句可切分为主位与述位两部分,前后句子的主位与主位、述位与述位、主位与述位之间的联系形成主位推进... 详细信息

主位是信息的起点,是所关心的话题,述位则是对主位的阐释和发展。主位和述位构成主位结构。主位结构的基本单位是小句,语篇中的各个小句可切分为主位与述位两部分,前后句子的主位与主位、述位与述位、主位与述位之间的联系形成主位推进模式。语篇中各句子的主位结构间存在着线性和层次性两种关系,语篇句子所谈论的话题由此联系起来,研究语篇中各句子的主位结构及它们之间形成的主位推进模式,可以分析语篇连贯的衔接机制。目前已经有不少学者进行了各种语篇体裁的主位结构研究,包括医疗文本、报刊社论、中英广播新闻、英语小说、英文摘要、科技英语、及广告英语等。然而,针对英语政治演讲文本的类似研究,还不多见。因此,在前人研究成果的基础上,文章试图以特朗普总统每周演讲词文本为语料,从主位结构角度探讨英语政治演讲词的语篇连贯。本文将对所选取的文本的主位及主位推进模式特点进行分析,探讨各种主位及所采用的几种主位推进模式是如何促进英语政治演讲语篇连贯的。本研究通过白宫官网共收集56篇特朗普总统每周演讲词文本,通过有限总体中样本容量的计算公式并结合Excel的随机抽样功能,任意选取20篇文本作为语料进行分析。对所选文本中的每个句子进行主述位划分,同时标记主位及主位推进模式类型,在标记完成后,统计各种类型的数量和计算它们占总体的百分比。研究结果发现,单项主位、复项主位、句项主位所占比例分别为70%,25%,5%。单项主位的大量运用,简化了语篇,使听众更易于理解。单项主位主要由名词短语充当,通过单项主位间的替换、指代、词汇搭配等衔接手段来促进语篇连贯。在复项主位中,充当语篇主位的连接成分、结构成分、连续成分都可促进语篇的衔接与连贯,而人际主位也具有衔接作用。各种主位推进模式均以其特有的方式促进连贯,语料共采用了五种推进模式,使用较频繁的模式为平行型推进模式和延续型推进模式,占比分别为39%、37%,其他三种集中型推进模式、交叉型推进模式、派生型推进模式分别为15%、7%、2%。平行型和延续型推进模式的大量运用是为了使语篇更为简洁,衔接连贯更为自然,符合政治演讲的语篇的特点。

关键词：每周演讲词文本语篇连贯主位结构主位主位推进模式

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主位结构的认知语言学阐释

主位结构的认知语言学阐释

作者：周原苏州大学

学位级别：硕士

本文从认知的角度阐释了系统功能语言学中的主位结构。文章首先回顾了以往中外学者对主位结构所做的研究,指出,以往的研究研究未能充分重视人类认知对主位结构形成的制约作用。接着,文章运用认知语言学中的象似性原则,视角理论以及突显... 详细信息

本文从认知的角度阐释了系统功能语言学中的主位结构。文章首先回顾了以往中外学者对主位结构所做的研究,指出,以往的研究研究未能充分重视人类认知对主位结构形成的制约作用。接着,文章运用认知语言学中的象似性原则,视角理论以及突显观探讨主位结构的形成。文章揭示出:(1)主位结构体现人类的认知状态与语言表达之间的象似性;(2)说话者所采用的视角或其头脑中的突显内容影响着主位的选择与话语的表达。对主位选择的分析有助于认清说话人所采用的视角或其头脑中的突显内容,从而使受话者对说话者的意图有更深的理解。在此基础上,本文研究了文学语篇《警察与赞美诗》的主位结构,进一步证实从认知角度阐释主位结构的可行性与合理性。同时,对主位结构的分析有助于读者挖掘作者的深层立意,即对现实社会的批判和对社会最底层人民的深刻同情。文章进一步指出,对主位结构进行分析可使读者对语篇的含义和作者的意图有更深的理解。因此,在做语篇分析时,应注重主位结构的分析并充分考虑到作者的认知因素。

关键词：主位结构认知语言学象似性视角突显

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主位结构在英语语篇中的交际价值

主位结构在英语语篇中的交际价值

作者：曹霞河海大学

学位级别：硕士

本文主要基于系统功能语法中韩礼德的主位结构理论，分别从句子和语篇两个层次，对主位结构及其在语篇中的不同分布对于交际价值的影响进行了研究。主位结构作为语篇构成的重要手段，与信息结构有着紧密的联系。在语篇分析中，语言的线... 详细信息

本文主要基于系统功能语法中韩礼德的主位结构理论，分别从句子和语篇两个层次，对主位结构及其在语篇中的不同分布对于交际价值的影响进行了研究。主位结构作为语篇构成的重要手段，与信息结构有着紧密的联系。在语篇分析中，语言的线性化特点决定发话者在传递信息时必须考虑语言的结构序列。恰当地安排词序和调整信息焦点对正确理解言语信息至关重要。通过研究主位结构在语篇中的信息分布，可以了解和把握不同句子成分所负载的交际价值，从而有助于读者把握语篇的结构和意义。因此，掌握主位结构能够帮助语言学习者提高对语篇的构建与解读能力。本文分五个部分：第一章是绪论，简要介绍了主位结构的研究背景、系统功能语法的研究现状、主位结构与语用学之间的关系，以及开展此次研究的目的和意义。第二章为文献综述，对与主位结构相关的重要概念进行了阐述，包括主位的分类、标记性主位与非标记性主位及主位推进模式，并对主位结构和信息结构作了对比。第三章是本文主体部分，在句子层次探讨标记性主位结构及其交际价值，着重分析了强势主位结构(包括经验型、评估型、存在型)，倒装和被动语态结构，包括各结构的句法特点、信息分布、语篇功能，以及不同的主位信息分布在语篇生成过程中的交际价值，指出英语中大部分标记主位都是出于语篇组织和语用目的，把非标记主位通过移动而产生。第四章在语篇层次对主位结构进行了探讨。讨论了篇章语言学中篇章策略、策略连续体等相关理论，并对篇章策略连续体和篇章类型之间的关系进行了尝试性探索。本文指出以主位结构为线索，在语篇解读中，有利于学生把握文章主旨。在语篇创建中，能够帮助写作者构建逻辑清晰的语篇。因此，主位理论将对外语阅读和写作教学具有启示意义。第五章总结了本文的主要内容，并指出了此次研究的不足之处及仍需探索的领域。

关键词：主位结构信息交际价值语篇

主位结构和主位推进理论指导下《电力系统自动化》期刊摘要英译研究

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主位结构和主位推进理论指导下《电力系统自动化》期刊摘要英译研...

作者：李易华北电力大学(北京)

学位级别：硕士

本文从《电力系统自动化》期刊2015年至2019年发表的论文中,按引用次数排序,提取引用次数最高的五十篇文献的中英文摘要,从主位结构和主位推进模式的角度进行英译研究。研究发现,第一,韩礼德有关经验主位的定义和分类,可以明确划分小句... 详细信息

本文从《电力系统自动化》期刊2015年至2019年发表的论文中,按引用次数排序,提取引用次数最高的五十篇文献的中英文摘要,从主位结构和主位推进模式的角度进行英译研究。研究发现,第一,韩礼德有关经验主位的定义和分类,可以明确划分小句的主位结构。第二,从主位结构上看,中文摘要使用最多的是环境成分作主位,参与者成分次之,过程成分再次之,而英文摘要使用最多的是参与者作主位,环境成分次之,鲜少使用过程作主位;参与者主位在中英文都频繁出现,不过中文更多使用主题主语作主位,而英文更多使用接受主语作主位;过程主位在中文十分常见,而英文鲜少使用。第三,从主位推进模式的角度分析,语篇的推进可以由一种或多种主位推进模式实现;中文摘要更多使用单一主位推进模式,而英文摘要更多使用多种主位推进模式。总体而言,中文摘要使用最多的是线性主位推进模式,衍生主位推进模式次之,连续主位发展型和述位分裂型相对使用较少;英文摘要使用频率最高的是衍生主位推进模式,线性主位推进模式次之,连续主位发展型和述位分裂型相对使用较少。第四,不仅主位可以推动文本信息,述位也兼具此功能,该现象在中文尤为多见,为此尝试提出了与主位推进模式相补充的两种述位推进模式,即,派生述位发展型和部分连续述位发展型。根据以上总结的语言特点,本文提出在摘要英译的过程中,可以通过维持或调整原文的主位结构,有意识地运用多种主位推进模式,提升译文的连贯性,并总结了相关的翻译策略。

关键词：电力类期刊摘要英译主位结构主位推进模式翻译策略

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主位结构连贯功能的事件域认知模型分析

主位结构连贯功能的事件域认知模型分析

作者：李亚萍延安大学

学位级别：硕士

主位结构由于其较强的语篇功能,受到语言学界的高度关注。以前对文学文本中主位结构的研究主要集中在标记主位的连接功能和突显功能,或主位推进模式的语篇功能。对文学文本中主位结构连贯功能所蕴含的人类认知机制进行研究的文章并不多... 详细信息

主位结构由于其较强的语篇功能,受到语言学界的高度关注。以前对文学文本中主位结构的研究主要集中在标记主位的连接功能和突显功能,或主位推进模式的语篇功能。对文学文本中主位结构连贯功能所蕴含的人类认知机制进行研究的文章并不多见,而运用事件域认知模型分析文学文本中主位结构连贯功能所蕴含的认知机制的研究则更少。本文将运用王寅的事件域认知模型(ECM)理论探索文学文本中语篇的主位结构连贯功能所蕴含的人类的认知机制以及整部小说的连贯所蕴含的人类的认知机制。首先,本文从哈代的《德伯家的苔丝》中收集到八十五篇反映苔丝复杂性格及其心理活动的独立语篇,小说的题目和其故事情节七个阶段的小标题并以此为语料库,从中提取相对典型且具有代表性的四十八篇语篇以及小说的题目和其故事情节中三个阶段的小标题为本研究的语料。其次,本文提出事件域认知模型理论,其主要包括理论结构和四个主要特征。这一理论为分析主位结构的连贯功能提供了系统的理论框架。再次,本文采用量化研究和质化研究相结合的方法,以ECM为理论框架,对抽取的语料加以分类和分析。研究发现:1.所选取语篇的连贯机制如下:(1),集中型主位推进模式的语篇通过体现ECM的线性兼层级性、静态兼动态、突显性和完型性达到连贯;(2)平行型主位推进模式的语篇通过体现ECM的静态兼动态、突显性和完型性达到连贯;(3)并列型和集中兼并列型主位推进模式的语篇通过体现ECM的突显性达到连贯;(4)平行延续型和集中延续型主位推进模式通过体现ECM的静态兼动态性达到连贯。2.整部小说的连贯机制如下:(1)通过体现线性兼层级性,小说在结构上达到连贯;(2)通过静态&动态性体现出的苔丝的三种性格特征推动小说情节的发展并使故事情节相互联系,小说的故事情节达到连贯。(3)通过体现突显性和完型性,小说文本反复突显或体现苔丝的几种特定性格特征,使其人物形象达到连贯。因此,决定语篇内在连贯的关键因素是人类的认知机制。同时,本研究也证明ECM能有效的解释语篇连贯的决定因素。本文的发现从理论上丰富了语篇主位结构的认知研究,并期望对主位结构的应用有所启示。

关键词：主位结构连贯主位推进模式事件域认知模型苔丝

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主位结构、语篇分析与英语教学实践

外语与外语教学 2003年第8期 56-58页

作者：陆彦原淑芳中山大学外国语学院

本文从功能语法关于主位结构、语篇分析的理论出发,探索其在外语教学中的作用.

关键词：主位结构主题语篇分析英语教学功能语法

主位结构与主位推进视角下的英译版十八大报告

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主位结构与主位推进视角下的英译版十八大报告

作者：林琳燕山大学

学位级别：硕士

主位述位的概念是由布拉格学派提出的。随后以Halliday为代表的系统功能语法学派在总结前人研究的基础上，对主位、述位概念进一步研究发展。现在主位结构理论仍然被许多学者运用于语篇分析。在1974年，Danes提出了主位推进模式的概念... 详细信息

主位述位的概念是由布拉格学派提出的。随后以Halliday为代表的系统功能语法学派在总结前人研究的基础上，对主位、述位概念进一步研究发展。现在主位结构理论仍然被许多学者运用于语篇分析。在1974年，Danes提出了主位推进模式的概念，这一理论的提出引起了国内外学者的关注。由此国内外学者主要研究内容涵盖了广告语篇，医学语篇，新闻报道类语篇等等，但是却很少有人分析政治类语篇。在这种情况下，本研究选取十八大报告的英译版为研究对象，以期对现有的研究提供新的视角。本研究主要采用定量和定性的研究方法。我们主要研究主位类型，不同主位在语篇中的分布，主位推进模式及其分布情况。最好在研究的基础上得出结论。研究问题如下:十八大报告英译版语篇中的主位结构有何特点?那种主位结构和主位推进模式在英译版十八大报告中占主导地位？他们的语篇功能是什么？占主导地位的主位结构和主位推进模式是如何组织语篇的？研究发现，简单主位在十八大报告中是占主导地位的主位。这主要是由于政治语篇客观，严谨的文体风格。再者，人称代词“我们”经常出现在简单主位中。小句主位数量较多，仅少于简单主位。多重主位数量相对较少。然而，断言主位则只有一个。我们首先按照基本分类分析主位推进模式。研究结果表明，同一主位模式占主导地位，其次为同一述位模式。然而较严格地按12种类型进行分析，同一主位与派生述位模式占主导地位，上面提到的四大基本推进模式所占比例则相对较少。了解此类主位推进模式可以帮助外国读者更好地理解十八大报告。本研究结果表明，语篇题材不同，主位推进模式也不同。这也是Fries的观点。因此，从某种程度上，本研究丰富和完善了对主位结构及其主位推进模式的研究。此外，本研究的分析模式也可以应用于对于其他语篇的研究。本文的研究结论对于研究政治类语篇翻译的学生有一定的价值。

关键词：十八大报告英译版主位推进模式主位结构