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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 医学
    • 1 篇 临床医学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 畜牧学

主题

  • 4 篇 临床逻辑思维能力
  • 1 篇 胃溃疡
  • 1 篇 病理学
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 临床教学
  • 1 篇 以学生为主体
  • 1 篇 神经内科疾病
  • 1 篇 医学生
  • 1 篇 内分泌科
  • 1 篇 spoc
  • 1 篇 内分泌教学
  • 1 篇 混合式教学
  • 1 篇 可行性
  • 1 篇 重要性

机构

  • 2 篇 徐州医科大学
  • 1 篇 首都医科大学附属...
  • 1 篇 安徽医科大学第一...

作者

  • 1 篇 徐援
  • 1 篇 汪凯
  • 1 篇 刘清华
  • 1 篇 李丹花
  • 1 篇 王广
  • 1 篇 汪敬业
  • 1 篇 胡文
  • 1 篇 潘清蓉
  • 1 篇 廖梅坚

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=临床逻辑思维能力"
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从神经内科疾病诊治谈临床逻辑思维能力的培养
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医学与哲学（B） 2017年 第4期38卷 80-82,F0003页
作者： 汪敬业 汪凯 安徽医科大学第一附属医院神经内科 安徽合肥230022
临床逻辑思维能力是指运用逻辑思维方法解决临床实际问题的能力。随着医学检查技术的日益进步,医学生对临床逻辑思维能力培养的重视程度逐渐下降。殊不知,逻辑思维能力的提高有助于理论知识的学习、临床经验的积累以及实际问题的解决,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
内分泌科教学中临床逻辑思维能力培养的实践
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中国病案 2016年 第7期17卷 83-84页
作者： 潘清蓉 徐援 王广 首都医科大学附属北京朝阳医院内分泌科 100020
临床逻辑思维能力的培养对成为一名合格的医师至关重要。在内分泌科学习时,医学生普遍存在基础知识掌握不够扎实,不能灵活应用;缺乏发现问题和多渠道收集信息的能力,分析和综合判断力不够,不积极参与治疗方案的设计及实施等问题。带教... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
内分泌教学中临床逻辑思维能力的培养
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科技视界 2016年 第24期 292-292,310页
作者： 胡文 徐州医科大学附属淮安二院内分泌科 江苏淮安223000
提高医学生的临床逻辑思维能力一直是医学教育的难点和重点,而新时代医学需求对医学人才的逻辑思维能力培养也提出新的要求。本文针对内分泌教学过程中逻辑思维能力培养的现状,结合当前的教学方式,就如何加强医学生临床逻辑思维能力培... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于SPOC的混合式教学模式在病理学教学中的应用
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中国继续医学教育 2023年 第17期15卷 190-194页
作者： 廖梅坚 李丹花 刘清华 徐州医科大学基础医学院病理学教研室 江苏徐州221000
病理学在临床医学中占有不可替代的位置。为了提高学生的自主学习能力,更好地培养他们的临床逻辑思维能力,笔者将基于小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)的线上线下混合的教学方法应用于本科生的病理学课程中。基... 详细信息
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