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中医针灸专业临床多站考试述要

中医药管理杂志 1998年第3期8卷 34-36页

作者：杨秀英刘景源中国国际针灸考试中心北京100029

临床多站考试(Multiple-Station Clinical Ex-aminatinon 简称MSE)是近年来在国际上已经广泛应用的一种综合性临床考试方法。这种考试方法要求受试者在规定的时间内依次通过各个考试站(简称考站),对站内的标准化病人(Stan-dardized Pati... 详细信息

临床多站考试(Multiple-Station Clinical Ex-aminatinon 简称MSE)是近年来在国际上已经广泛应用的一种综合性临床考试方法。这种考试方法要求受试者在规定的时间内依次通过各个考试站(简称考站),对站内的标准化病人(Stan-dardized Patients 简称SP)进行体检,最后做出诊断和处理。这种考试的特点是在若干个考站中设有SP。借助于SP。

关键词：中医学教育考试设计中医针灸专业临床多站考试

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中医临床多站考试的设计与实践

现代医院 2007年第4期7卷 126-127页

作者：黄志标冼绍祥广州中医药大学广东广州510405

近年来，国际上许多国家根据1988年世界医学教育联合会大会宣言提出的：“要研究应用客观结构化临床考试，并把它作为评估临床能力的一种方法”的号召，积极开展了有关研究，并取得了很好的成效。我国自1994年起，在美国中华医学基金会... 详细信息

近年来，国际上许多国家根据1988年世界医学教育联合会大会宣言提出的：“要研究应用客观结构化临床考试，并把它作为评估临床能力的一种方法”的号召，积极开展了有关研究，并取得了很好的成效。我国自1994年起，在美国中华医学基金会的资助下，华西医大、浙江医大等院校也开展了这项工作的探索与实践，并取得了成功的经验，但在高等中医药院校中尚未很好地开展。本着与国际接轨、中医与西医同步的原则，我院就如何在中医药院校中开展这项工作做了一些探讨，本文即对中医临床专业毕业实习考试应用MSE的设计方案作一介绍和分析。

关键词：高等中医药院校临床多站考试设计客观结构化临床考试美国中华医学基金会中医临床专业医学教育临床能力

中医临床专业研究生急诊科实习分阶段临床技能多站考试的研究

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中医教育 2007年第1期26卷 66-68页

作者：钟世杰周红黄宏强叶烨罗翌广州中医药大学第二临床医学院急诊教研室广州510120

目的对中医临床专业研究生进行实习分阶段临床技能多站考试的改革探索,并与传统的临床基本技能考试(即出科考试)对比研究。方法按照不同实习阶段,实行六站式考试。结果出科考试成绩比较,实验组高于对照组。结论实习分阶段临床技能多站... 详细信息

目的对中医临床专业研究生进行实习分阶段临床技能多站考试的改革探索,并与传统的临床基本技能考试(即出科考试)对比研究。方法按照不同实习阶段,实行六站式考试。结果出科考试成绩比较,实验组高于对照组。结论实习分阶段临床技能多站考试的效果优于传统的临床基本技能考试。

关键词：中医临床专业研究生临床多站考试

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多站考试在临床麻醉学毕业实习中的应用研究

四川生理科学杂志 2005年第2期27卷 96-96,F0003页

作者：唐显玲屈强刘玉林泸州医学院麻醉医学系泸州646000

目的:在麻醉学专业学生毕业实习期间应用临床多站考试方法,量化考核学生实习效果,探索临床多站考试在麻醉学专业的应用价值。方法:将毕业实习学生随机分为实验组和对照组,实验组参加多站考试,对照组不参加多站考试。观察项目:实习期间... 详细信息

目的:在麻醉学专业学生毕业实习期间应用临床多站考试方法,量化考核学生实习效果,探索临床多站考试在麻醉学专业的应用价值。方法:将毕业实习学生随机分为实验组和对照组,实验组参加多站考试,对照组不参加多站考试。观察项目:实习期间各阶段性考试成绩、毕业前临床麻醉学毕业考试成绩。结果:实验组学生各组考试成绩显著好于对照组学生成绩。结论:在麻醉学专业学生毕业实习期间应用多站考试,能够客观量化考核麻醉学专业学生的实习效果,有利于学生就业前的专业训练。

关键词：临床多站考试临床麻醉学学生毕业实习期间毕业考试成绩专业学生实习效果量化考核麻醉学专业实验组

高职护理专业“护理药物应用”课程实训考核设计

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岳阳职业技术学院学报 2011年第6期26卷 46-49页

作者：李先霞周芳陈双秀滕淑静岳阳职业技术学院生物医药系湖南岳阳414000

引入OSCE考核框架,重新设计课程的实训考核,可完善高职护理专业学生"护理药物应用"课程的考核,提升学生临床用药护理能力。

关键词：护理药物应用标准化病人临床多站考试成绩评定

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医学生毕业前综合考试成绩分析

中国高等医学教育 1996年第6期 37-39页

作者：刘文秀欧阳钦万学红刘启茂杨荣瑜丘希文吴玫华西医科大学

华西医科大学为了进一步提高毕业综合考试的质量，对其中临床多站考试与认知领域考试成绩，以及平时实习、认知领域与临床多站考试成绩相关性进行了分析。结果显示，认知和临床技能考试中的小站考试虽方法迥然不同，但内容相近，成绩也... 详细信息

华西医科大学为了进一步提高毕业综合考试的质量，对其中临床多站考试与认知领域考试成绩，以及平时实习、认知领域与临床多站考试成绩相关性进行了分析。结果显示，认知和临床技能考试中的小站考试虽方法迥然不同，但内容相近，成绩也相关；问诊、查体技能与认知领域考试、小站考试成绩均不相关。提示，知识与技能考试各具特色，相互无法替代。

关键词：临床多站考试成绩分析认知领域考试成绩综合考试医学生七年制毕业前高等医学教育临床技能